خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية - الصفحة 28 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-12-21, 21:09   رقم المشاركة : 406
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الحمد لله نتقلب بين نعم المولــــى
et Vous???
++
ااااه فهمت الان
شكرا استاد

اعجبتني

tu dois être observatrice pour être scientifique










 


رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:23   رقم المشاركة : 407
معلومات العضو
الفتاة كوزيت
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية الفتاة كوزيت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا ،،، لك أستاذ ،،،
العلوم هي مادتي المفضّلة
و يسرني أن أشارك معكم










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:24   رقم المشاركة : 408
معلومات العضو
الفتاة كوزيت
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية الفتاة كوزيت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا ،،، لك أستاذ ،،،
العلوم هي مادتي المفضّلة
و يسرني أن أشارك معكم










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:29   رقم المشاركة : 409
معلومات العضو
Mostfaamin
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










B18

تتبع إجابات الطالبة إيمان:

هذآ ما فهمتـهُ من كلامك أستاذْ فأردت ان ألخصـه للمرة الأخيرة لأن الصفحة لطرح الإنشغالاتْ ، آمل أن لا يكون مصدراََ للإزعاجْ:
الله يدوم علينا إزعاجك

+ (
مؤخراََ قرأتُ مقالاََ من إحدى المواقـعْ ، أخذت منه بعض المعلومات )
ما شاء الله واصلي المطالعة فهي أحسن وسيلة لتنمية القدرات

آمـلُ معالجـة الأفكـآرْ و هذا ما نفعلـه كل مرَّةةْ :
"
النظام البيئي : الذي يعد وسط الذي تعيش فيه الكائنات الحية و غير الحية فتؤثر فيه و تتأثر بـه و ينتج عن ذلك توازن في الوسطْ .
و يتكون : يتكون من عناصر حية و عناصر ليست حيـة ،
بالنسبـة :
للعناصر الغير حية : تتمثل في المركبات العضوية و غير العضوية ،
كالكربون و الهيدروجيـن ، لكن ما لمفرق بين عضوي و لا عضوي ؟
و المكونات الحيـة :

لا يقصد بالعناصر الحية: المركبات العضوية، رغم أنها تتركب منها
و لا يقصد بعناصر ليست حية: هيدروجين و كربون....
لا يوجد أي تناقض بينما كتبناه سابقا و بين معلومات هذا المقال، العبارات فقط تختلف، و لكننا لم نكثر لكي لا تختلط عنك الأمور

ما دمت تريدين الشرح أكثر: احملي ورقة و سيال و اكتبي الآتي:

يقصد كاتب المقال بالعناصر الحية: كل نقول (كل) الكائنات الحية التي تعيش في هذا النظام البيئي (نباتات و حيوانات) و أهمها النباتات لأنها الأكثر وفرة عددا و تغطي معظم المساحة، و لذا النباتات هي التي تحدد نوع النظام البيئي (غابة، مرج، سفانا....)، ثم باقي الحيوانات حتى المجهرية منها (المهم كل ما هو حي يسمى بالعناصر الحية، و لا يقصد المادة العضوية.
(اكيد العناصر الحية تتركب من مادة عضوية).


عناصر ليست حية: الوسط الذي تعيش فيه العناص الحية السابقة الذكر:
و الذي يتكون من:
1- العوامل الترابية: التربة (نوعها، درجة حموضتها، نسبة الاملاح فيها، بنيتها الفيزيائية...) و الصخور و الذي يحدد نوعها هو الطبيعة الجيولوجية للمنطقة. نظام بيئي على أرض كلسية...


2- العوامل المناخية: المناخ بمختلف عوامله و هي الحرارة، الرطوبة، كل أنواع التساقط (أمطار ثلوج تبروري عفوا صقيع)، ضباب،...

و يؤثر في هذه العوامل: الارتفاع عن سطح البحر، البعد أو القرب من البحر، الموقع بالنسبة لخط الاستواء...
كل هذه العوامل عبارة عن عناصر ليست حية


إيمان

لقد دققنا كثيرا

تلاحظين دائما أننا لا نلتزم بما هو مقرر عنكم لماذا؟

وجدت مقولة ينسبونها لآينشتاين و لكني لست متأكدا من ذلك، و لكنها جد رائعة
إذا لم تستطع أن تشرح تجربة لطفل في عمره 6 سنوات فإنك لا تفهمها جيدا
فما بالك بتلاميذ في الأولى ثانوي
أرجو أن أكون قد وفقت في فعل ذلك

حاولي أن تفهمي هذا، و إلا فلا بأس لأنكم لن تدرسوه في الثانوية
و لكننا اخترنا: علوم الطبيعةو الحياة، لذا يجب علينا فهم ما يجري في الطبيعةمن حولنا لكي نعرف و نتعلم كيف نحيا


طلابنا الكرام، الإجابة بصيغة المخاطبة لإيمان صاحبة السؤال

و لكن الكل معني بذلك


تتبع باقي الاجابات...........









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:30   رقم المشاركة : 410
معلومات العضو
الفتاة كوزيت
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية الفتاة كوزيت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هل اليخضور يشبه خضاب الدّم من النّاحية الكيمائيّة ما عدا أن العنصر في داخل حلقة البورفورين ؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:37   رقم المشاركة : 411
معلومات العضو
Mostfaamin
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♡♥ خولة ♥♡ مشاهدة المشاركة
الحمد لله نتقلب بين نعم المولــــى
et Vous???
++
ااااه فهمت الان
شكرا استاد
اعجبتني
tu dois être observatrice pour être scientifique


الله يدومها عليك
Moi aussi, je vais bien merci












رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:43   رقم المشاركة : 412
معلومات العضو
Mostfaamin
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفتاة كوزيت مشاهدة المشاركة
هل اليخضور يشبه خضاب الدّم من النّاحية الكيمائيّة ما عدا أن العنصر في داخل حلقة البورفورين ؟
لا، يختلف اليخضور نهائيا عن خضاب الدم (الهيموغلوبين) لا من حيث العناصر الكيميائية المركبة لهما و لا من حيث البنية و الوظيفة .....
لا تقلقوا ستدرسون تركيب و بنية خضاب الدم و مزيد من المعلومات عن اليخضورفي السنة الثالثة إن شاء الله...









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:46   رقم المشاركة : 413
معلومات العضو
Mostfaamin
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

تتبع إجابات الطالبة إيمان

و تنقسم إلى :

كائنات منتتجة : كما شرحت لنا ، تتكون السكريات اساساََ في النبات الأخضر و ذاتية التغذية اي تعتمد على نفسها في صنع غذائها ،
كائنة مستهلكـة : هي التي تستمد غذائها من غيرها ، من النبات مثلا تستهلك السكريات المعقدة و تهضمها و تبسطها ، و تستعملها في التركيب الحيوي ،
و قد تستهلك أيضا حيواناتْ ، كالأسدْ مثلا ---> يستهلكْ الارنبْ ،
كائناتْ محللـة : عندما تموت الحيوانات و تدفن في الترتبة أو بقايا النبات أو فضلات الحويانات ، تعمل على تحليل و تفكيك الجثث لتستغل مرة أخرى بواسطة كائنات مفككة : كالبكتيريا ، فتمتص النباتات المادة فتتحول إلى شكلْ آخـر ، في دورةْ مغـلـقـةةْ ... "]

نعم أحسنت، لقد فهمت ذلك جيدا
هنا نسمي النبات الاخضر: المنتج الأول، الأرنب المستهلك الأول (الفريسة)، الأسد: المستهلك الثاني (المطارد).
هذا مثال بسيط جدا مقارنة بما يحدث حقيقة في الطبيعة، لأنه توجد تداخلات كبيرة...
و لكن انتبهي: النباتات الخضراء تركب السكريات في البداية صحيح، و لكنها انطلاقا من هذه السكريات ستركب بروتينات و دسم (و لكنها بنسب قليل)، لا تستغربي أن بعض النباتات تحتوي بروتينات و دسم (فالنبات كذلك لديه هرمونات و إنزيمات ذات طبيعة بروتينية)
و الانزيم الأكثر وفرة في العالم: هو إنزيم نباتي و يسمى: .........، نتركه للسنة الثالثة إن شاء الله.
كما أن المكسرات (ذات المصدر النباتي) غنية بالأحماض الأمينية
نعم، ليس بغريب، توجد تفاعلات تركب الدسم و البروتينات انطلاقا من الغلوكوز.
+
ما لفرقُ بين المادة العضوية و الحية ؟
اعتبريها نفسها، و يمكنك قول: المادة العضوية تركب المادة الحية









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:49   رقم المشاركة : 414
معلومات العضو
Mostfaamin
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










B18

قد نجد نظامين بيئيين يشتركان مع بعضهما كأن نقول مثلاََ ، بحيرة و غابة و من بحيرة نجد الأسماك فتنتقل المادة من البحيرة إلى الغابة و من الغابة للبحيرة ، و تعد الشمس أم الطاقـة و المصدر الوحيد لكل الكائنات الحيـة ، كما أن النبات بوابة الطاقة لأنها المستقبل الأول لها ، و بفضل ضوء الشمس و ثاني أكسيد الكربو ن يركب النبات المواد العضوية المعقدة بفضل مادة اليخضور ،


Rien ne se perde, le tout se transforme
لا شيء يفقد، و الكل يتحول
نعم و هو كذلك
حاولوا أن لا تنسوه


فعلاََ كان شرحا ماتعـاََ ، متعك الله بالصحـة و كسـآك الله ثوبَ العافيـة ،
أمرنا بفيض شرحك أستاذ ، فنحن لا نمل قرآءة سطورٍٍ سطرتهـآ لنـآ ،
أسأل الله أن يوفيك أجرك بلآ حسـآبْ ،

يعجبنا التلميذ الذي يتعبنا بهذه الطريقة
لا أعرف كيف أكافئك على هذا الاجتهاد
هل لديك فكرة
أم تتركين ذلك لي و بطريقتي الخاصة؟


انتهت الإجابات بعون الله
و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


الأستاذ: Mostfaamin



تعلم كل شيء من أستاذك في القسم
ثم استفد معنا بطريقة مرحة
لا تضغط على نفسك
و اجعل من التحظير متعة
شاركنا و استمتع بالدراسة
هنا أنت تكتب من خلف الشاشة
و لا أحد منا يعرف الآخر
حتى أسماؤنا ليست حقيقية
فحرر عقلك
و اكتب ما يجول في ذهنك بحرية









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 21:59   رقم المشاركة : 415
معلومات العضو
الفتاة كوزيت
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية الفتاة كوزيت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك استاذ ـــ أنتظر بفارغ الصّبر
للوّصول إلى السّنة الثالثة هههههههه
إن شاء الله
لمعرفة المزيد










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 22:02   رقم المشاركة : 416
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostfaamin مشاهدة المشاركة
تتبع إجابات الطالبة إيمان

و تنقسم إلى :

كائنات منتتجة : كما شرحت لنا ، تتكون السكريات اساساََ في النبات الأخضر و ذاتية التغذية اي تعتمد على نفسها في صنع غذائها ،
كائنة مستهلكـة : هي التي تستمد غذائها من غيرها ، من النبات مثلا تستهلك السكريات المعقدة و تهضمها و تبسطها ، و تستعملها في التركيب الحيوي ،
و قد تستهلك أيضا حيواناتْ ، كالأسدْ مثلا ---> يستهلكْ الارنبْ ،
كائناتْ محللـة : عندما تموت الحيوانات و تدفن في الترتبة أو بقايا النبات أو فضلات الحويانات ، تعمل على تحليل و تفكيك الجثث لتستغل مرة أخرى بواسطة كائنات مفككة : كالبكتيريا ، فتمتص النباتات المادة فتتحول إلى شكلْ آخـر ، في دورةْ مغـلـقـةةْ ... "]

نعم أحسنت، لقد فهمت ذلك جيدا
هنا نسمي النبات الاخضر: المنتج الأول، الأرنب المستهلك الأول (الفريسة)، الأسد: المستهلك الثاني (المطارد).
هذا مثال بسيط جدا مقارنة بما يحدث حقيقة في الطبيعة، لأنه توجد تداخلات كبيرة...
و لكن انتبهي: النباتات الخضراء تركب السكريات في البداية صحيح، و لكنها انطلاقا من هذه السكريات ستركب بروتينات و دسم (و لكنها بنسب قليل)، لا تستغربي أن بعض النباتات تحتوي بروتينات و دسم (فالنبات كذلك لديه هرمونات و إنزيمات ذات طبيعة بروتينية)
و الانزيم الأكثر وفرة في العالم: هو إنزيم نباتي و يسمى: .........، نتركه للسنة الثالثة إن شاء الله.
كما أن المكسرات (ذات المصدر النباتي) غنية بالأحماض الأمينية
نعم، ليس بغريب، توجد تفاعلات تركب الدسم و البروتينات انطلاقا من الغلوكوز.
+
ما لفرقُ بين المادة العضوية و الحية ؟
اعتبريها نفسها، و يمكنك قول: المادة العضوية تركب المادة الحية

يساورني الفضول حيال اسم الانزيم
هلا ذكرته استاذ؟؟؟
فضلا منك لو تعطنا لمحة صغيرة عن هده التفاعلات التي تركب الدسم و البروتينات انطلاقا من الغلوكوز









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 22:11   رقم المشاركة : 417
معلومات العضو
الفتاة كوزيت
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية الفتاة كوزيت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم أستاذ ،،، أرجوك أخبرنا ماهو هذا الانزيم ... ؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-21, 22:29   رقم المشاركة : 418
معلومات العضو
Mostfaamin
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم الانزيم
سنكمل لاحقا عن هذه الجزيئة التي لا يتم أي تفاعل في العضوية إلا في وجودها
و السلام عليكم و رحمة الله...










رد مع اقتباس
قديم 2013-12-22, 12:15   رقم المشاركة : 419
معلومات العضو
الفتاة كوزيت
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية الفتاة كوزيت
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostfaamin مشاهدة المشاركة


مرحبا طلابنا الكرام
مرحبا خولة
آمل أن تكوني في أحسن حال


لا، بل ذلك يؤكد صحة أن النبات لا يقوم بتركيب المادة العضوية في الليل.
الليل = ظلام و النهار = ضوء
و النبات لا يفهم ليل و نهار، بل يفهم ضوء و ظلام
لو وضعنا نبتة في غرفة مظلمة في النهار فإنها لن تقوم بالتركيب الضوئي.
فهل نقول أن ذلك يثبت صحة أن النبات لا يقوم بالتركيب الضوئي في النهار،بالطبع لا
و هذا يحدث في الواقع: ربما لاحظت يوما


(tu dois être observatrice pour être scientifique)


عندما تنمو نبتة تحت حجر أو في منطقة دائمة الظل فإنك تجدينها ضامرة (غير نامية) و لونها ابيض بسبب غياب اليخظور؟ و نفس النباتات المماثلة تكون نامية و خضراء.

أضنك فهمت ما أقصد

نعم صحيح أستاذ ،،، النبات لا يعرف اللّيل و النّهار ، بل يعرف الظّلام و الضّوء
و هذا صحيح بالنسبة للمثال الّذي أعطيته .









رد مع اقتباس
قديم 2013-12-22, 13:56   رقم المشاركة : 420
معلومات العضو
sabinou
عضو جديد
 
الصورة الرمزية sabinou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاذ هل استطيع الانضمام اليكم ؟










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مادة, مساعدة, العلوم, الطبيعية, بتلاميذ, جيتاج

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 11:21

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc