هل تحتسب اجابتي ارجوكم اجيبوني

[دنيا الامل 18]

في مسابقة مدير متوسطة طلب منا ذكر اهم نشاطات المدير في مؤسسته غند اطلاعي على الاجابة النموذجية وجدت اني دكرت بعض النشاطات ليست مذكورة في الاجابة النموذجية ولكنها صحيحة و لم اذكر بعض النشاطات الاخرى الموجودة في الاجابة النموذجية كذلك الامر بالنسبة لعلوم التربية السؤال كان عن اسباب اثار و حلول تدني المحصول الدراسي هل يجب ان تكون الاجابة مثل الاجابة النموذجية حرفيا حتى تحتسب الاجابة ام ان المصحح يمكن ان يحتسب اجابات اخرى غير مذكورة في الاجابة النموذجية مع انها صحيحة ام انه يتقيد بالاجابة النموذجية و لا يحتسب الاجابات الاخرى حتى و ان كانت صحيحة

[rodhwan]

في الحقيقة المواد التي تتصف بكونها مادة ادبية ليست علما دقيقا لذا المصحح يركز على العناصر الاساسية في الاجابة
يمكن ان تكون الاجابة صحيحة مثلما تقولين لكن هل هي عنلصر اساسية
ثم ان التصحيح في مثل هذه المواد يخضع لسلطة المصحح التقديرية فهو من يقيمها و يقارنها بمدى ملاءمتها للاجابة الصحيحة

[mausta35]

لقد تقلصت أسباب تدني و تدهور المدرسة و أصبح يتكلمون عن تدني المجصول..................العجب المعجب . على الحلول ليست فيتلك التوجيهات و الارشادات التي نجدها في تلك المناهج المستوردة التي توزعها وزارة التروية و التخريب ...................نحن جد بعيدون عن المدرسة التي نريدها لابنائنا. الى ذلك الحين لنستمر في الكذب على انفسنا...................

[دنيا الامل 18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mausta35

لقد تقلصت أسباب تدني و تدهور المدرسة و أصبح يتكلمون عن تدني المجصول..................العجب المعجب . على الحلول ليست فيتلك التوجيهات و الارشادات التي نجدها في تلك المناهج المستوردة التي توزعها وزارة التروية و التخريب ...................نحن جد بعيدون عن المدرسة التي نريدها لابنائنا. الى ذلك الحين لنستمر في الكذب على انفسنا...................

بوركت اخي للاسف الشديد هذا هو حالنا

[قنون المربي والأستاذ]

السلام عليكم.
من المعلوم أن مناهج الجيل الثاني تحثُّ على تخصيص 20% من قيمة التقييم لأسئلة الحفظ و80% منها لأسئلة الفهم، التحليل، ومنهجية التناول هذا بالنسبة للتلميذ، وعليه يتوجّب بناء الامتحانات المهنية من هذا المنظور.
الأستاذة الفاضلة إذا كانت إجاباتك تصبُّ في الموضوع وذات فائدة حتى ولم تُذكر في الإجابة النموذجية بل وأضفت نقاط حساسة فلك العلامة الكاملة.

[دنيا الامل 18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قنون العربي

السلام عليكم.
من المعلوم أن مناهج الجيل الثاني تحثُّ على تخصيص 20% من قيمة التقييم لأسئلة الحفظ و80% منها لأسئلة الفهم، التحليل، ومنهجية التناول هذا بالنسبة للتلميذ، وعليه يتوجّب بناء الامتحانات المهنية من هذا المنظور.
الأستاذة الفاضلة إذا كانت إجاباتك تصبُّ في الموضوع وذات فائدة حتى ولم تُذكر في الإجابة النموذجية بل وأضفت نقاط حساسة فلك العلامة الكاملة.

شكرا ذلك ما اتمناه لان اجابتي تصب في الموضوع كما قلت وهي نابعة من واقعنا وما نعيشه مع التلميذ في الميدان

[rodhwan]

التصحيح هو مقاربة تقييم وهي تخضع لسلطة المصحح التقديرية
والدليل على ذلك في تصحيح شهادة البكالوريا او شهادة التعليم المتوسط هناك مصححان واحتمال انتقال الاجابة الى مصحح ثالث لتقليص التباعد الحاصل
اما الخافي على الكثيرين من الممتحنين في المسابقات الداخلية هو اعتماد تصحيح وحيد فقط
بخلاصة عامة و مختصرة -الممتحن تحت رحمة المصحح -
لا يسعنا الا ان نقول حسبنا الله و نعم الوكيل

[دنيا الامل 18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rodhwan

التصحيح هو مقاربة تقييم وهي تخضع لسلطة المصحح التقديرية
والدليل على ذلك في تصحيح شهادة البكالوريا او شهادة التعليم المتوسط هناك مصححان واحتمال انتقال الاجابة الى مصحح ثالث لتقليص التباعد الحاصل
اما الخافي على الكثيرين من الممتحنين في المسابقات الداخلية هو اعتماد تصحيح وحيد فقط
بخلاصة عامة و مختصرة -الممتحن تحت رحمة المصحح -
لا يسعنا الا ان نقول حسبنا الله و نعم الوكيل

نتمنى ان يكون المصحح ممن لديهم ضمير اخي هل شاركت انت في هذه الامتحانات

[rodhwan]

يارب ان شاء الله
ربي يوفق كل مجتهد نزيه
اللهم ما امحق الغش و الغشاشون

[دنيا الامل 18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rodhwan

يارب ان شاء الله
ربي يوفق كل مجتهد نزيه
اللهم ما امحق الغش و الغشاشون

امين يا رب العالمين

[yakoub11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا الامل 18

في مسابقة مدير متوسطة طلب منا ذكر اهم نشاطات المدير في مؤسسته غند اطلاعي على الاجابة النموذجية وجدت اني دكرت بعض النشاطات ليست مذكورة في الاجابة النموذجية ولكنها صحيحة و لم اذكر بعض النشاطات الاخرى الموجودة في الاجابة النموذجية كذلك الامر بالنسبة لعلوم التربية السؤال كان عن اسباب اثار و حلول تدني المحصول الدراسي هل يجب ان تكون الاجابة مثل الاجابة النموذجية حرفيا حتى تحتسب الاجابة ام ان المصحح يمكن ان يحتسب اجابات اخرى غير مذكورة في الاجابة النموذجية مع انها صحيحة ام انه يتقيد بالاجابة النموذجية و لا يحتسب الاجابات الاخرى حتى و ان كانت صحيحة

في المسابقات المهنية أنت رهين الإجابة النموذجية و المصحح.
إن كان المصحح ذا مستوى ومتمكنا من المقياس فلا خوف على إجابتك ...وهؤلاء قلة خاصة في من يصححون المسابقات المهنية ...وبالذات في المقاييس الحديثةمثل هندسة التكوين والمتشعبة مثل علوم التربية وغيرهما .
إما إن كان مستواه متواضعا فستكون الإجابات الصحيحة الأخرى لا قيمة لها لأن هذا المصحح سيكون مرتبطا كل الارتباط بما وجد في الإجابة النموذجية حرفا حرفا وكلمة كلمة ...

[دنيا الامل 18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yakoub11

في المسابقات المهنية أنت رهين الإجابة النموذجية و المصحح.
إن كان المصحح ذا مستوى ومتمكنا من المقياس فلا خوف على إجابتك ...وهؤلاء قلة خاصة في من يصححون المسابقات المهنية ...وبالذات في المقاييس الحديثةمثل هندسة التكوين والمتشعبة مثل علوم التربية وغيرهما .
إما إن كان مستواه متواضعا فستكون الإجابات الصحيحة الأخرى لا قيمة لها لأن هذا المصحح سيكون مرتبطا كل الارتباط بما وجد في الإجابة النموذجية حرفا حرفا وكلمة كلمة ...

شكرا اخي فعلا موضوع علوم التربية متشعب جدا كما قيل نحن تحت رحمة المصحح حسب ضميره و مستواه كما قلت