من روائع الكلم: في العلم والمعلمين

[lebrave]

من روائع الكلم: في العلم والمعلمين

مصطفى صادق الرافعي:
• المُعَلِّمُ ثَالِثُ الأَبَوَيْنِ، فَلْيَنْظُرْ كيفَ يأبُوْ حِينَ يَنظُرُ كَيفَ يُعَلِّمُ.

• عِلْمُ الجَاهِلِ في شَيْئَيْنِ: في سُكُوتِهِ، وفي السُّكُوتِ عَنهُ.

د. مصطفى السباعي:
• إذا لم يمنع العلمُ صاحبَه من الانحدار كان جهلُ ابن البادية علماً خيراً من علمه.

• ليس العلمُ أن تعرفَ المجهول .. ولكنْ .. أن تستفيدَ من معرفته.

• كلُّ مؤلِّف تقرأُ له، يتركُ في تفكيركَ مساربَ وأخاديد، فلا تقرأ إلا لمن تَعرفُه بعُمق التَّفكير، وصِدق التعبير، وحَرارة القلم، واستقامة الضَّمير.

• ثلاثةُ أشياء لا يتمُّ علمُ العالم إلا بها: قلبٌ تقي، وفؤادٌ ذكي، وخُلُق رضي.

• لا يَصلُح العلمُ إلا بثلاث: تعهُّد ما تحفظ، وتعلُّم ما تجهل، ونشر ما تعلم.

د. عبدالمعطي الدالاتي:
• القراءةُ سبيلُ الرقيِّ في الدنيا، وسبيلُ الرقيِّ في الآخِرَة .. " اقرأ وارقَ "..

• مَن يقرأ بتذوُّق ، يكتُب بتفَوُّق ..

• أعلمُ الناس ، هُم مَجموعُ الناس..
ألم ترَ إلى الهُدهُد وقد أحاطَ بما لم يُحِط به النبيُّ سليمان ؟!

• هاهُم يقتسمونَ ميراثَه في المسجد ..
ألا تحبُّ أن تكون من أهل بيته ؟!

• أتعجَبُ من ارتفاعِ أصواتهم في الدَّرس؟!
فهل عهدتَ الصوتَ يُخفَض عند تقاسُم الميراث ؟!

• سأل الأعرابيُّ: متى الساعةُ ؟ فأجابه الرسول: وما أعددتَ لها ؟
جوابٌ نبويٌّ بسؤال؛ يردُّ السائلَ إلى علم يُفيد..

• على طالبِ العلم أن يكونَ أشدَّ طلباً له من طالبِ الدَّم ..

• رُبَّ لحظةٍ من إنسان , أثمنُ من عُمرِ إنسانٍ آخر..
مع أن الزمنَ الذي يمرُّ على العالِم, هو نفسُ الزمن الذي يمرُّ على الجاهل ..

نوال السباعي:
• لا تكونُ المدرسةُ دارَ تربيةٍ وتعليم، إلا عندما تربي إنساناً حراً، وتعلِّمه كيف يبحثُ عن الحقيقة، وكيف يستخدمُ عِلمَه في عمله، وكيف يقول (لا).

منقول للإفادة

[حمزة ملياني 121]

المعلم انسان تعلم ليعلم ...فبكل تحية واعتزاز تحية لهؤلاء

[عبدو الصغير]

العلم نور والمعلم مصــــدر.......إن غاب مصدره تحول مظلمــا
ما كل علم في الزمان بنافع.......دور المعلـــم أن يميــز ما ســما
يا خيبة الأجيال من تعليمهم.......إن كان مصدر نورهم قد أعتما
هيهات من أحد تـرقى دونه.......في مهنة أو منصـب قد أسهمـــا
من علمه كل البرية أشرقت.......والأرض تحيا بعد غيث قد همى
والعز منه لدولة بلغـــت ذرا.......أو أمة صعدت تحاذي الأنجمــا
والنصر بعيد الله من ثمراته.......في عدة وصناعة قد صممــــــا
في دعوة يدعو الشباب خلالها.......قوموا تنالوا جنة فاحمـوا الحمى
هيا ابذلوا لله مــــن طاقاتـكم.......ولتغسلوا عار المذلــة بالدمــــا

[حكاية قلب]

بآرك الله فيكَ و لَكــَ


*
*

شكرآآ

[التلميذ.]

قم للمعلم و فه التبجيل
كاد المعلم ان يكون رسول

شكرا لك
كان هذا زمااااااااااااااااااااااااااااان اما الآن ..........
المعلم اصبح يعبد المال و لاجل المال يفرط في تلاميذه
و نحن نرى و نسمع يوميا ما يفعله المعلمون

[تاج المحبة]

• السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
• أغلى المكاسب، وأعلى المطالب، وأرفع المواهب، علم نافع، ينفع في الدنيا، ويرفع في الأخرى، وكفى أهله شرفاً أن الله رفع قدرهم، وأعلى ذكرهم، وأشاد في العالمين بخبرهم، قال عز وجل: ﴿ يَرْفَعْ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ ﴾ [المجادلة:11] وقوله صلَّى الله عليه وسلَّم(من يرد الله به خيراً يفقه في الدين)) رواه أحمد والطبراني، قال ابن عبد البر: أحسن كلمة توارثها الناس بعد كلام النبوة، قول علي بن أبي طالب رضي الله عنه: قيمة كل امرئ ما يحسن. ولله در القائل:

إن كبير القوم لا علم عنده
صغيرٌ إذا التفت إليه المحافل

فالعلماء هم الأموات الأحياء، مات خُزَّان المال وهم أحياء، والعلماء باقون ما بقي الدهر، أعيانهم مفقودة، وآثارهم في القلوب والسطور موجودة.

فَفُز بعلمٍ تعش حياً به أبداً
الناس موتى وأهل العلم أحياء

كان عبد الرحمن بن القاسم رحمه الله صاحب مالك أولَّ أمره ابناً لأمير، فركب بغلته ذات يوم، وعليه جبة من زِيِّ العلماء، وبينما هو يسير في الطريق، استوقفته امرأةٌ سائلةٌ تقول: امرأة يتقطع معها دم الحيض فكيف تفعل في صلاتها ؟ قال: لا أدري، فقالت: سبحان الله بغلة يركب بغلة، فحركته هذه الكلمة، فسافر إلى مالك ولزمه عشرين سنة، أخذ عنه العلم، وصار له القول المختار في المذهب بعد قول مالك، إلا أنه لم يجتهد إجلالاً لشيخه واحتراماً.



فلا عجب من شدة طلب أهل العلم للعلم، لأنه أنفع مكسب، فخيره لا ينقطع، وأثره لا يزول، قال ابن عبد البر: العلم هو الولد الباقي في عقب الرجل، وهو الولد الخالد.

[lebrave]

شكرا لكم على مروركم وعلى ردودكم اللطيفة التى كنت مفيدة للغاية
وهدا هو الهدف المرجو
فشكرا للجميع