المستوى : السنة الأولى ابتدائي المذكرة رقم : ......
النشاط : أشاهد و أستمع الوحدة : 1 المجال : 6
المضوع : زكريا المتسامح
الكفاءة القاعدية : فهم المرئي و المسموع و التعبير عنه باﻹجابة عن الأسئلة
مؤشر الكفاءة : التمكن من تحديد المضمون من خلال السند المرئي و المسموع
الوسائل : كتاب القراءة ص 123 , المشهد
المراحل أفعال التعليم / التعلم الوسائل معايير الأداء
وضعية
اﻹنطلاق
- كسر زميل لك قلمك دون قصد فماذا تفعل؟
أغضب أطلب منه أن يعوضه لي اسامحه
اذا سامحته صرتما متحابين وقد تجده يوما يساعدك اذا طلبت منه ذلك
مطالبة المتعلمين بسرد بعض الوضعيات من واقعهم انتصرت فيها صفة التسامح
الأسئلة
التعبير بصفة تلقائية انطلاقا من الواقع المحسوس
بناء التعلمات
* أشاهد و أستمع :
- دعوة المتعلم الى مشاهدة الصور و التعبير عنها
- ماذا تشاهدون ؟
- ماذا فعل نذير؟ ماذا حدث لزكريا
من هو هذا الشخص الذي يشير الر نذير؟
لماذا جاء الى المدرسة؟
كيف تبدو لك ملامح نذير ؟ لماذا؟
* أستمع و أفهم :
- اسماع المعلم المتعلمين النص مراعيا مخرج الحروف .
مركزا على الكلمات التي تحتوي على اَلْـ الشمسية
بصوت واضح و معبر
* محاورة حول المشهد :
- لماذا بكى زكريا؟
لامت المعلمة نذيرا ، ماهي العبار ة الدالة على على ذلك؟
اذن كيف كان نذير يلعب في الساحة؟
بم اخبرت المعلمة والد نذير؟
جاء والد نذير الى المدرسة وماذا فعل بعد ذلك؟
رفض زكريا قميص نذير لماذا ؟
ماذا نقول عن زكريا؟
اعد ما قاله زكريا
المشهد
النص ص 123
الأسئلة
تحديد المضمون من خلال المسموع
و التعبير عنه
المرحلة
الختامية
نحن مسلمون وقد أمرنا الله تعالى التحلي بصفة التسامح
كيف تتسامح مع غيركظ
اعادة قراءة النص
الأسئلة
فهم المرئي
و المسموع
و التعبير عنه
المستوى : السنة الأولى ابتدائي المذكرة رقم :
النشاط : قراءة ( أقرأجيدا ) الوحدة :01المجال06
الموضوع : الـ الشمسية
الكفاءة المستهدفة: القدرة على قراءة حروف وحدات المجال وكتابها في وضعيات مختلفة
- مؤشرات الكفاءة: التمكن قراءة النص مركزا على ألية القراءة ( ال) الشمسية
الوسائل : كتاب القراءة ص 126 – السبورة – الصور
المراحل أفعال التعليم / التعلم الوسائل معايير الأداء
وضعية
اﻹنطلاق
الكتابة على السبورة الكلمات التالية:
صدق - تواضع - تسامح - سلام
اقرأ الكلمات مستعملا "ال"
السبورة
استرجاع المكتسبات
القبلية لتوظيفها
بناء التعلمات
- ملاحظة الصور و التعبير عنها
-
أقرأ جيدا : يقدم المعلم النص التالية
- قراءة النص من طرف المعلم مركزا على الـ الشمسية
- المطالبة من المتعلم قراءة الفقرة
- حدد الكلمات التي تتضمن الحروف التالية (ت ، ش ، ر )
الألواح,السبورة
كتاب القراءة ص126
يقرأ النص ويركز على آلية القراءة(الــ) الشمسية
المرحلة
الختامية
- الفهم :
- ماهي ضفات زكريا ؟
اذكروا بعض الصفات الحسنة الاخرى
*كتابة الصفات التي تحتوي على "ال" الشمسية
السبورة
أسئلة
فهم
النص
المستوى : السنة الأولى ابتدائي
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2015-04-01, 19:11
هل لكم بمساعدتي؟
العرض العادي
