هل النسب المحقّقة تعكس المستوى الحقيقي لتعليمنا؟؟؟؟

[الراجي جنة ربه]

اللهم تقبل صيامنا

[thair laidoune]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا استاذ نور الدين على هذا الطرح المهم جدا
فقط كلمة اضيفها الى كلامك
هذا بالنسبة للمؤسسات التي حققت نسبة 100/100 اما المؤسسات التي حققت مثلا 76/100 وصفت بالمدرسة الضعيفة ووبخ معلموها لانهم حققوا نسبة أقل مقارنة بالمدارس الاخرى المتفوقة
وهذا ما حدث في مدرستي علما ان المدير انتقل الى مدرسة اخرى كرئيس مركز اجراء
رئيس مركز مدرستنا مدير آخر والحراس من مؤسسة اخرى
حقق قسمي 87/100 واعلى معدل عندي 9.60 حققته تلميذة ممتازة اخذت في اللفة 10 وفي الرياضيات 10 والفرنسية8
لكن اختلط عنا الحال ياتي تلميذ متوسط او ضعيف ويغش وياخذ نفس النقطة ويتساوى مع التلميذة او التلميذ الممتاز والله هذا حرام ومن يفعل ذلك لا يمد بصلة للدين الحنيف والاغلبية متورطة في عمليات الغش (المدراء والمعلمين)
ربي يهديهم اننا بهذا التصرف نسيئ لابنائنا ونحطم اخلاقهم بالدرجة الاولى




شكرا استاذ نور الدين
الاستاذة مباركة

[mhd]

إذا عرف السبب بطل العجب

الله لا يتربح لمؤسسي ومشجعي الرداءة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة

[sdmdsoft]

تعقيب فقط :

*************************************************
تحصل الالاف من التلاميذ على المعدل 10 من 10 ومن 9.5 إلى 9 بالملايين
لكن الشيء المحير هو أن هؤلاء التلاميذ في السنة الأولى متوسط تختفي هذه العلامات وتحل محلها الإنذارات فما السبب يا ترى
في العام الماضي تحصل أكثر من 80 بالمئة من التلاميذ الذين ألتحقوا بالسنة الأولى متوسط على معدلات كارثية وجلهم قد نحج في الأمتحانات بمعدلات خرافية
*************************************************
وأترك لكم التعليق إن كان الأمر يحتاج إلى تعليق
*************************************************
ومع ذلك مبروك وألف مبروك لكل الناجحين
************************************************

[sliman rabeh]

آمين يارب العالمين