تعديلات جديدة على امتحان البكالوريا بداية من 2018 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تعديلات جديدة على امتحان البكالوريا بداية من 2018

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-08-19, 13:58   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
wahid1968
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










Hourse تعديلات جديدة على امتحان البكالوريا بداية من 2018

تعديلات جديدة على امتحان البكالوريا بداية من 2018 توسيع اختبارات الاستدراك لتشمل كل المراحل والأقسام الدراسية
أفرجت وزارة التربية الوطنية، عن المنشور الخاص بالدخول المدرسي المقبل، حيث كشف المنشور عن العديد من الإجراءات الجديدة، أهمها تعديل الامتحان الخاص بشهادة البكالوريا، إضافة إلى توسيع اختبارات الاستدراك لتشمل كل المراحل الدراسية .
تضمّن المنشور الوزاري العديد من التعديلات، أهمها نظام التقويم البيداغوجي المستمر ونظام الامتحانات الرسمية، لا سيما امتحان البكالوريا وامتحان نهاية مرحلة التعليم.
وجاء في المنشور، أنّ المضامين التعليمية وتنظيمها وتقييمها، خلال المسار الدراسي، وخاصة في مرحلة التعليم الإلزامي، قد تمّ بناؤها وهيكلتها بشكل أكثر انسجاما، مع التركيز على تغيير النظرة إلى التقويم، حتّى لا يكون في نظر التلميذ وعائلته أداة للترتيب أو للجزاء، أو أن يقتصر على مجرد علامة مراقبة، بل يجب أن يكون وسيلة لتقدم التلاميذ.
ومن الإجراءات الجديدة أيضا، وضع موارد منهجية وبيداغوجية مرافقة في متناول الأساتذة ومديري المؤسسات والمفتشين، والتي تمّ إعدادها لمساعدة الأساتذة في فهم تعليمات وتقديم الدروس للتلاميذ، مع تطبيق البرامج المحيّنة في الطور الثاني من مرحلتي التعليم الابتدائي والتعليم المتوسط.
هذا وتهدف هذه البرامج، التي صمّمت وفق المقاربة بالكفاءات، فضلا عن اكتساب المعارف، إلى تطوير التفكير المنطقي والمنطق العلمي وروح النقد لدى التلميذ، وإلى اكتساب كفاءات فعالة ومتينة ومستديمة، منسجمة مع القيم الوطنية والعالمية وتنصيب أربعة مناهج تعليمية محيّنة للطور الثاني من مرحلة التعليم الإبتدائي، للسنتين الثالثة والرابعة ابتدائي، وكذا للطور الثاني من مرحلة التعليم المتوسط للسنتين الثانية والثالثة متوسط مع وثائقها المرفقة. وتمثل هذه البرامج، استمرارية لتلك التي بقيت في الطور الأول من مرحلة التعليم الإبتدائي والطور الأول من مرحلة التعليم المتوسط، في الموسم الدراسي السابق. ومن الإجراءات أيضا، وضع تحت تصرف التلاميذ الكتب المدرسية الجديدة وكراريس الأنشطة بمستجدات وكذا الأدلة المنهجية لهذه الكتب.
كما تضمن المنشور أيضا إسناد أقسام الثالثة والرابعة ابتدائي وأقسام الثانية والثالثة متوسط، إلى الأساتذة الذين استفادوا من التكوين الخاص بتطبيق المناهج الجديدة لهذه المستويات التعليمية، مع العمل على تقليص نظام الدوامين في مرحلة التعليم الإبتدائي، بهدف القضاء عليه.









 


رد مع اقتباس
قديم 2017-08-19, 14:27   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أبوطه الجزائري
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أبوطه الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










Hourse

أستاذ . وحيد .. بارك الله فيك

كثرت التعديلات .. و التصحيحات .. متغيرات على السريع

ضخ متسارع للقوانين و المناشير و المتابعات ...........

الاشكال يا أحباب ...

أننا أهملنا معادلة بناء الانسان ...

سواء أكان طالبا أم أستاذا ....

أهملنا منظومة الاخلاق و القيّم ...

التي بها تشاد الحضارات و تبنى المجتمعات

عندما يربى الجيل على الاخلاص و الأمانة ...

على الاجتهاد .. و البحث و النظر ...

عندما يغرس حب العلم و التفاني في طلبه ...

عندما تصبح القدوات عند طلابنا .. رواد الجامعات

و نوابع العلماء في شتى التخصصات ...

عندما تشحن الهمم نحو العلم و أنه أقصر طريق للنهوض الحضاري

و أن امتلاك أزمة التكنولوجيا المتقدمة بعد استراتيجي

عندما يبنى الفرد على هذه التصورات .....

على هذه القيّم ....

فإنّه ينطلق بكل عزم و ارادة و نشاط نحو اكتساب المعارف

نحوّ التحصيل المعرفي بجدّ و اجتهاد و مثابرة ...

/// من هنا يكون المنطلق ... و يحدث التغيير و يرتفع المستوى











رد مع اقتباس
قديم 2017-08-19, 14:41   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أبوطه الجزائري
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أبوطه الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










Hourse

بناء الانسان قبل بناء العمران !
.....................

سور الصين العظيم .......

كان الهدف من بناء السور هو حمايتهم من الغزو ....

ولكن خلال المائة سنه الاولى من بنائه تم غزوهم ثلاث مرات

وفى كل مره لم تخترق الجحافل السور بل كانوا

يدفعون رشوة للحارس فيسمح لهم بالدخول .

فانشغل الصينيون بالعمران ونسوا بناء الانسان .

............

و نحن انشغلنا بالامتحانات و التقويمات و الفروض

و نسينا القلب النابض للفعل التربوي

الأستاذ بكل أبعاده الفكرية و الاجتماعية ..

و المنهاج بكل تفاصيله الحضارية و مدى تناسبه

وواقع التلميذ و قدراته و مداركه الفكرية تحصيلا و استيعابا











رد مع اقتباس
قديم 2017-08-26, 09:27   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ابو الريحان
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

العنوان لايضاهي المحتوى










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:46

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc