سراب المكاسب والنوم في العسل المغشوش ...تجليات سنة 2016 : أكوابيس هي أيامها أم أحلام ؟! - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

سراب المكاسب والنوم في العسل المغشوش ...تجليات سنة 2016 : أكوابيس هي أيامها أم أحلام ؟!

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-01-18, 17:44   رقم المشاركة : 46
معلومات العضو
الحـ)حسام(ــقّ
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية الحـ)حسام(ــقّ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مسيرة احتجاجية لسكان تيقزيرت تنديدا برفع أسعار المواد الغذائية









 


رد مع اقتباس
قديم 2016-01-18, 18:16   رقم المشاركة : 47
معلومات العضو
احمامة السلام71
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية احمامة السلام71
 

 

 
إحصائية العضو










Icon24

عن النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ هو ما رواه ابن ماجه (3803) عَنْ عَائِشَةَ قَالَتْ : كَانَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ إِذَا رَأَى مَا يُحِبُّ قَالَ : الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي بِنِعْمَتِهِ تَتِمُّ الصَّالِحَاتُ ، وَإِذَا رَأَى مَا يَكْرَهُ قَالَ : الْحَمْدُ لِلَّهِ عَلَى كُلِّ حَالٍ . حسنه الألباني في صحيح ابن ماجه .










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-18, 21:17   رقم المشاركة : 48
معلومات العضو
صاحب حق أصيل.
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية صاحب حق أصيل.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
بل قل كل الناس فى الجزائر يعرفون من سلك بالاغلبية الساحقة من اسلاك التدريس فى الطورين نهج الرتبة المستحدثة و بالكيل الوافى حتى اصبحت المدارس تعج بالمكونين .هذه حقيقة لا غبار عليها .
و فى المقابل كل الناس تعرف من جعل من قضية الرئيس لا يتساوى مع المرؤوس اولوية حتى حقق لهم.
***الخير ياسر و ما لقى منين يخرج و الحديث قياس *** ههههههههههههه
عجبا !!!!!!!
نهته الكنابست عن التكوين....وسمته تكويرا وغشا وتدليسا ومحتشدا........وطالبت بإدماجه دون قيد أو شرط ....وطالبت له بالقراءة الثانية للقانون الأساسي....لكنه لم يأبه
وتكون مثل 110000 من أقرانه كما أرادت الإنباف....وترقى إلى الرتب المستحدثة بفضل تكوين التكوير والغش والتدليس والمحتشد......
لكنه بليد فاشل.....
فبعد أن تكون واستفاد من الرتب المستحدثة بفضل تكوينه لا بفضل الإدماج دون قيد ولا شرط...أصبح يعيب على الإنباف أنها طلبت منه التكوين.....لا حول ولا قوة إلا بالله....هل هناك غباء أكثر من ذلك؟...قديما قالوا:
لكل داء دواء يستطب به إلا الحماقة أعيت من يداويها.










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-19, 07:40   رقم المشاركة : 49
معلومات العضو
صاحب حق أصيل.
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية صاحب حق أصيل.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
بل قل كل الناس فى الجزائر يعرفون من سلك بالاغلبية الساحقة من اسلاك التدريس فى الطورين نهج الرتبة المستحدثة و بالكيل الوافى حتى اصبحت المدارس تعج بالمكونين .هذه حقيقة لا غبار عليها .
و فى المقابل كل الناس تعرف من جعل من قضية الرئيس لا يتساوى مع المرؤوس اولوية حتى حقق لهم.
***الخير ياسر و ما لقى منين يخرج و الحديث قياس *** ههههههههههههه
عجبا !!!!!!!
نهته الكنابست عن التكوين....وسمته تكويرا وغشا وتدليسا ومحتشدا........وطالبت بإدماجه دون قيد أو شرط ....وطالبت له بالقراءة الثانية للقانون الأساسي....لكنه لم يأبه
وتكون مثل 110000 من أقرانه كما أرادت الإنباف....وترقى إلى الرتب المستحدثة بفضل تكوين التكوير والغش والتدليس والمحتشد......
لكنه بليد فاشل.....
فبعد أن تكون واستفاد من الرتب المستحدثة بفضل تكوينه لا بفضل الإدماج دون قيد ولا شرط...أصبح يعيب على الإنباف أنها طلبت منه التكوين.....لا حول ولا قوة إلا بالله....هل هناك غباء أكثر من ذلك؟...قديما قالوا:
لكل داء دواء يستطب به إلا الحماقة أعيت من يداويها.










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-19, 19:52   رقم المشاركة : 50
معلومات العضو
الحر حر وإن قيدته
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ مشاهدة المشاركة
لست أدري أأهنئ زملائي على ما كسبوه من امتيازات أم أعزيهم عليها ؟؟؟؟ امتيازات مادية أشبه ما تكون بالسراب الذي يحسبه الظمآن ماء
كيف لا ونحن مقبلون على عام جديد يقف خلف دفتي بوابته مضيّفان عبوسان .. غليظان شديدان .. يتربصان بنا و الشر من أعينهما يستطير
أحدهما يدعى السيد تضخّم و الثاني سيد جشع ...ولتتخيلوا معي الموقف المضحك المبكي للضيف (الذي هو نحن ) وهو يسير مزهوا متبخترا مادّا يده إلى جيبه متحسسا حفنة دريهمات ضاعت عزتها ضخت في جيبه بعد عناء بكاء طويل وصراخ جليل ، فيحركها بين أنامله من حين لآخر كي يتسمع رنينها الساحرفيطمئن عليها وكله غبطة و سرور مواصلا سيره وهو غارق في أحلامه الوردية دون أن يدري المسكين ماذا ينتظره خلف الباب ...وبمجرد أن تلامس قدماه عتبة 2016 حتى تتخطّفه قبضة هذا عن اليمين و تجبذه كف ذاك عن الشمال فتسحبانه وتكرمانه بمختلف ألوان الإكراميات : فتتداول عليه لكمة من هذا و صفعة من ذاك إلى أن يقع مغشيا عليه ..وحين يستفيق يجد نفسه مرصعا بالندوب و الكدمات وقد استعاد سيرته الأولى مغبونا خاوي الجيب ليكتشف حينها أنه وقع من جديد ضحية لعملية نصب و احتيال بتواطؤ من أطراف عدة الكل يعلمها .. فيقف مترنحا خائر القوى شارد الذهن ..ويحاول عبثا أن يستجمع قواه ويلملم شتات أفكاره ليسابق الزمن علّه يستدرك مافات ، لكن هيهات ثم هيهات .. فما إن يلتقط المسكين بالكاد ما تبقى من أنفاسه حتى يفاجئه غول الدخول المدرسي القادم 2016-2017 ، فيرمي به ويلقيه دون سابق إنذار بين أمواج متلاطمة كالجبال لبحر ثائر لتوّه اسمه المناهج الجديدة ليجد نفسه مجبرا على السباحة فيه ومصارعة أمواجه العاتية .. لا بل و مرغما على الغوص في أعماقه المظلمة السحيقة واستخراج كنوزه ليعيل بها عقولا غضة بريئة شاء القدر أن يقع مصيرها بين يديه فيحتار المسكين و يغتم .. ولا يدري ماذا يصنع في هذا الخضمّ ، خضمّ بحريجهل أسراره ولا يدرك أغواره وهو الذي لم يستفد من أبسط أبجديات السباحة على سطحه فضلا عن التمكن من الغوص في أعماقه أو الصيد في قاعه ..
فلا يدري المسكين ماذا يفعل ساعتئذ ..
أيضحي بالبراءة لينجو بنفسه ..
أم يضحي بنفسه لتنجو البراءة ؟؟؟
هذه بعض الحقائق المحزنة التي أتوقع أن نعيشها سنة 2016 من وجهة نظري ..
وليعذرني من أفسدت عليه فرحته أو قطعت خيط أحلامه أو عكرت صفو تفاؤله بالعام الجديد ..
زميلكم المتشائم ..
ما يعطى باليمين يؤخذ بالشمال









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-21, 16:54   رقم المشاركة : 51
معلومات العضو
صاحب حق أصيل.
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية صاحب حق أصيل.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
بل قل كل الناس فى الجزائر يعرفون من سلك بالاغلبية الساحقة من اسلاك التدريس فى الطورين نهج الرتبة المستحدثة و بالكيل الوافى حتى اصبحت المدارس تعج بالمكونين .هذه حقيقة لا غبار عليها .
و فى المقابل كل الناس تعرف من جعل من قضية الرئيس لا يتساوى مع المرؤوس اولوية حتى حقق لهم.
***الخير ياسر و ما لقى منين يخرج و الحديث قياس *** ههههههههههههه
عجبا !!!!!!!
نهته الكنابست عن التكوين....وسمته تكويرا وغشا وتدليسا ومحتشدا........وطالبت بإدماجه دون قيد أو شرط ....وطالبت له بالقراءة الثانية للقانون الأساسي....لكنه لم يأبه
وتكون مثل 110000 من أقرانه كما أرادت الإنباف....وترقى إلى الرتب المستحدثة بفضل تكوين التكوير والغش والتدليس والمحتشد......
لكنه بليد فاشل.....
فبعد أن تكون واستفاد من الرتب المستحدثة بفضل تكوينه لا بفضل الإدماج دون قيد ولا شرط...أصبح يعيب على الإنباف أنها طلبت منه التكوين.....لا حول ولا قوة إلا بالله....هل هناك غباء أكثر من ذلك؟...قديما قالوا:
لكل داء دواء يستطب به إلا الحماقة أعيت من يداويها.










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
...كوابيس, لجمال, المغشوش, الغسل, سراب, والنوم


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:11

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc