تعاسة أم سعادة؟ - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تعاسة أم سعادة؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-09-15, 16:09   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
دروب الياسمين
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية دروب الياسمين
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا
اتمنى لو الجميع يطبق ..................









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 21:23   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
Lyna fortuna
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Lyna fortuna
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

ارجو ان الجميع بخير

لدي طلب من الجميع خاصة الاساتذة

اي البلدان تتمتع بمستوى اعلى من مستوانا و تعتمد برامج دراسية على علاقة بخاصتنا ؟ و اي المواقع او الكتب استطيع الحصول عليها للوصول الى هذه البرامج و المعلومات ؟

شكرا


بالمناسبة
star maria
بعضوية اختي










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 22:16   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم.......أهلا ماريا

https://www.ilemaths.net/maths-seconde.php
https://www.maths-et-tiques.fr/index....niveau-seconde










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 22:26   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
أحْمد أمير
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أحْمد أمير
 

 

 
الأوسمة
المواضيع المميزة 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

ففز بعلم تعش حيا به أبدا *** فالناس موتى و أهل العلم أحياء










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 22:26   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
Lyna fortuna
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Lyna fortuna
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا استاذ

اصبحت جادة حيال الامر

ارجو منك ان تعينني على الامر في مادة الرياضيات ان كان الامر ممكنا

و بارك الله فيك

الى الان الانترنت غير متوفرة للتلاميذ في القبة
تغطي الفرع الاداري فقط -_-

ارجو ان احضى بوقت (مفيد) معكم في نهاية الاسبوع










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 22:38   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
Lyna fortuna
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Lyna fortuna
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

طيب

سؤال للتلاميذ و كل من له دراية

هل بدات الدروس بصفة عامة في الثانويات الاخرى ؟؟

بالنسبة لثانوية القبة فالاوضاع غير مستقرة تماما
لكن حسبما نعايشه فالامور ستستقر ان شاء الله الاسبوع المقبل
ينقص بعض الاساتذة
و الاعتياد على النظام الجديد

و قد استقر عدد التلاميذ في القسم عند 10 الى 12 فقط
و هذا ليس سيئا ابدا
اعجبني الدرس هكذا










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 22:47   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
Lyna fortuna
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Lyna fortuna
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ

هل تستطيع تقديم تمرين مميز غدا فيما يخص مجال الاعداد و الحساب ؟؟

لا ادري ما استطيع فعله

تمارين الكتاب اما تافهة او لا استطيع بدايتها اصلا


شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 23:09   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lyna fortuna مشاهدة المشاركة
استاذ

هل تستطيع تقديم تمرين مميز غدا فيما يخص مجال الاعداد و الحساب ؟؟

لا ادري ما استطيع فعله

تمارين الكتاب اما تافهة او لا استطيع بدايتها اصلا


شكرا
"يكون عدد ناطق عشريا إذا وفقط إذا كان تحليله
إلى جداء عوامل أولية لا يشمل إلا قوى 2 أو
.5"
لماذا؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 23:18   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
Lyna fortuna
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Lyna fortuna
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math مشاهدة المشاركة
"يكون عدد ناطق عشريا إذا وفقط إذا كان تحليله
إلى جداء عوامل أولية لا يشمل إلا قوى 2 أو
.5"
لماذا؟
في تعريفنا للعدد العشري
لدينا انه كل عدد يكتب من الشكل a/10N
حيث a عدد صحيح
و N عدد طبيعي

عند تحليل 10 الى جداء عوامل اولية نجد 5*2

و بهذا فان اي كسر يكون مقامه قوى 2 او 5 يمكن كتابه على الشكل a/10N


مجرد تفكير



لكن استاذ

قلنا تحليل مقام كتابته الكسرية
و ليس تحليل العدد نفسه



بالمناسبة
تذكرت اشكالا

نسيت اسمها
منهجية الاجابة في الرياضيات
مثلا حين نقول نضع كذا
و منه
اذن
بما ان

امور مثل هذه في عملية الحل و البرهان

هذه لا اجيدها جيدا

و قد قيل لنا انها ضرورية من الان و صاعدا

كيف نكتسبها ؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 23:19   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.djelfa.info/vb/showthread...402894&page=30










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 23:23   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
Lyna fortuna
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Lyna fortuna
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

غدا ان شاء الله سارى التمرين في الصفحة

حاليا لا استطيع التركيز جيدا


بالمناسبة
ما تعليقك على ما كتبت استاذ ؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-19, 23:29   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
قفص النسيان
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية قفص النسيان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

merci prof










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-20, 10:04   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
k.marwa
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية k.marwa
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك اللله فيك استاذ










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
تعاسة, سعادة؟


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:12

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc