|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
نقاش بناء حول السنة الرابعة والخامسة من التعليم الابتدائي
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-10-22, 15:04 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
أنا أم لتلميذة في السنة الرابعة و ماكثة في البيت، قد لفت انتباهي عنوان الموضوع، رغم أنني لست في سلك التعليم الا أنني اردت أن أشارككم في النقاش.
|
||||
2014-10-26, 11:30 | رقم المشاركة : 17 | |||
|
انا اب لطفل في السنة الرابعة ابتدائى و الحقيقة اقول ان المنهج في هذه السنة صعب جدا على التلاميد و الاولياء و المعلمين على حد سواء. ارجو من اخوتي و اخواتي تزويدي بالطريقة الصحيحة لمساعدة طفلي على الاستيعاب و لكم مني فائق التقدير و شكرا آخر تعديل محمدبلعدل 2014-10-30 في 23:19.
|
|||
2014-10-26, 22:18 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
السلام عليكم.أنا أم تلميذ بالسنة الرابعة. اتابع ابني جيدا لكن الذي لم أفهمه أن بعضالنصوص الواردة في كتاب القراءة إما هي موضوعة لهدم المنطق العقلي للأطفال أو أن أصحابها لا علاقة لهم بمناهج التعليم.خذ مثلا نص شجرة الرمان فهل يعقل ان يرث الاخ الاصغر ذبابة؟؟؟أليست الذبابة حشرة ضارة ومسببة للكثير من الأمراض .كيف يستوي في عقل التلميذ الدمج بين المعنيين للذبابة كحشرة ضارة ثم كشيئ ثمين يورث.ثم بقية القصة تسلسل الاحداث فيها غير مشوق وانما غريب جدا(نفس الملاحظة مع نص الحوتة الزرقاء).هذا غيض من فيض وارجو من المعلمين والخبراء افدتنا في هذا الشان. هذا جليه وما خفي أعظم....
آخر تعديل محمدبلعدل 2014-10-30 في 23:15.
|
|||
2014-10-30, 23:19 | رقم المشاركة : 19 | ||||
|
|
||||
2014-10-30, 23:21 | رقم المشاركة : 20 | ||||
|
اقتباس:
كيفية تصحيح التعبير الكتابي 1- تجمع أعمال التلاميذ الكتابية وتصحح خارج الحصة 2- يصحح المعلم أعمال المتعلمين و يضع سطرا تحت كل خطأو يعرفه ( املائي أو نحوي أو صرفي أو أسلوب ) ثم يسجل أكثرها شيوعا مع اسم التلميذ ، على مذكرته و تصنف إلى ما يلي: أخطاء إملائية(ا)، أخطاء صرفية(ص)، أخطاء نحوية (ن)، أخطاء أسلوب (س)( تعبير فاسد – تكرار....) 3- أثناء حصة التصحيح ( الحصة الثانية) يرسم جدول من أربع خانات الخانة الأولى للخطأ والثانية للصواب أو التصحيح والثالثة لنوع الخطأ والرابعة للعلة او السبب ويدعى التلميذ صاحب الخطأ لكتابته على السبورة في الخانة الأولى تعطى له فرصة لتصحيحه وإلا تدخل زملاؤه و في حالة العجز يتدخل المعلم و يمكن استعمال اللوحة في تصحيح الخطأ بينما التلميذ يصحح خطأه ثم نقارن الإجابات بعدها يذكر نوع الخطأ إملائي أو نحوي أو صرفي.....ويبين بعدها السبب لماذا نكتب بهذا الشكل ولا تكتب بهذا الشكل مثال :كتابة التاء مفتوحة في بعض الأسماء ونصحح ونقول التاء تكتب في الأسماء مربوطة ،وهكذا إلى آخر خطأ 4 -التصحيح الفردي: يصحح كل تلميذ خطأه على الكراس. 5 -بعد هذا يتم اختيار أحسن موضوع من مواضيع التلاميذ ويكتبه صاحبه على السبورة أوأحد التلاميذ ممن لهم الخط الجيد أو يكتبه المعلم، ويتم تحسينه بمعية التلاميذ كإدخال بعض الزيادات عليه أو حذف بعض منها قراءة نموذجية للفقرة ثم قراءات فردية من طرف بعض التلاميذ 6 -نسخ الفقرة على كراسات التعبير الكتابي. |
||||
2014-10-30, 23:23 | رقم المشاركة : 21 | ||||
|
اقتباس:
آخر تعديل محمدبلعدل 2014-10-30 في 23:23.
|
||||
2014-10-30, 23:26 | رقم المشاركة : 22 | |||
|
طبعا مثل ما أخبرك أحد المشاركين فالدرسان اللذان طلبتهما هما مدرجان ضمن تدرج السنة الثالثة لمادة التاريخ...وكذلك بعض الدروس الأخرى
|
|||
2014-10-30, 23:38 | رقم المشاركة : 23 | |||
|
حول حصة التعبير الكتابي وحصة التصحيح _مهمة جدا _ آخر تعديل محمدبلعدل 2014-10-30 في 23:40.
|
|||
2014-11-01, 14:05 | رقم المشاركة : 24 | |||
|
نعم هذا نص في كتاب القراءة السنة الرابعة |
|||
2014-11-15, 13:01 | رقم المشاركة : 25 | |||
|
السلام عليكم شكرا على الموضوع. انا ادرس السنة رابعة مستخلفة استفدت كثيرا . سؤالي بالنسبة للذين لا يحسنون القراءة كيف اتعامل معهم في نفس الوقت لا اخذ وقت كثير |
|||
2014-11-16, 11:10 | رقم المشاركة : 26 | |||
|
|
|||
2014-11-18, 09:20 | رقم المشاركة : 27 | |||
|
نصيحتي للاخوة الكرام ان هم ارادوا تفعيل تلاميذهم في هذا المستوى هو اتباع طريقة المدرسة الاساسية |
|||
2014-11-22, 19:34 | رقم المشاركة : 28 | |||
|
|
|||
2014-11-24, 21:10 | رقم المشاركة : 29 | |||
|
المشكلة في السنة الرابعة هو انتقال المتعلمين إلى هذا المستوى دون أن يكون مؤهلا لذلك خاصة اللغة و الرياضيات أضف إلى ذلك إهمال الأولياء ومحاولة إلقاء مهمتهم على عاتق المدرس الخاص الذي هو في واد و نحن في واد آخر |
|||
2014-12-17, 20:57 | رقم المشاركة : 30 | |||
|
لاوجود لهما في التدرج 2011 اخي الكريم
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الابتدائي, التعليم, الرابعة, السنة, بناء, والخامسة, نقاش |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc