الإعراب في السنة الثالثة

etthr · 2014-10-17, 06:43

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وددت أن أطرح هذا التساؤل على زملائي
هل تلميذ السنة الثالثة مطالب بالإعراب؟؟؟
أقصد الإعراب كما في السنتين 4 و 5
كأن نقول له: أعرب الكلمات المسطرة في النص
فعل ماض ..............
فعل مضارع مرفوع....،
فاعل مرفوع.................
مفعول به .................

وخاصة في بداية السنة
أنا أردت تأجيل هذا إلى الفصلين الثاني و الأخير .....
وفي هذه الفترة يكفي أن يتعرفوا على المصطلحات: فاعل مفعول به اسم مجرور...

والله أعلم
ما رأيكم إخواني؟؟؟

خالد1971 · 2014-10-17, 09:39

لحد الآن هو مطالب فقط بالتعرف على الاسم و الفعل دون إعرابهما . .

habibamarthamid · 2014-10-17, 11:04

أنا شخصيا كنت أدرس في السنة الماضية قسم السنة الثالثة و الكل دون استثناء حذرني من التطرق للإعراب خصوصا أنني متربصة خوفا من غضب المفتش إلا أنني رأيت أنه من الأفضل للتلميذ أن يتعرف على الإعراب و الحمد لله تلاميذي يتقنون الإعراب بالنسبة إلى مستواهم و قد حرصت أن أعطيهم كل ما أعرف أنصحك بتعليمهم الإعراب منذ الآن لأنهم سوف يحبونه.

etthr · 2014-10-17, 17:39

شكرا على التواصل
أنا لا أحبذ استباق الأحداث
لذلك لا أقدم لهم سوى المصطلحات : اسم فعل حرف
فعل ماض فعل مضارع فعل أمر فاعل ... وهذا كثير عليهم

أرجو تدخل أهل الخبرة

غربي.17 · 2014-10-17, 19:58

انا شخصيا عندي قسم السنة الثالثة علمتهم اعراب الفعل الماضي والمضارع والفاعل والمفعول به وحروف الجر واسم المجرور والمبتداوالخبر والصفة والحال ..........بطريقة مبسطة

المصطفى السعيد · 2014-10-18, 00:28

يومكم مبارك ..
النحو يدرس مضمنا خلال السنوات الثلاث الأولى، ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة ...
لذا فلا يزاد على المتعلم تعلم ما ليس مبرمجا ... بالتوفيق

etthr · 2014-10-18, 06:38

نعم هكذا يدرس ...مضمنا دون الإعراب الفعلي للفاعل والمفعولات والحال والمبتدأ و.....
يكفي أن يتعرف على الفعل والاسم والحرف ويميز بينها...
والجملة والفقرة والنص والعنوان...
مثلا يقول هذا فعل .. هذا فاعل ، هذه حال لكن دون التفاصيل الأخرى من البناء والإعراب و..
ويمارس فعليا في السنتين الرابعة والخامسة
ولا بأس بالبدء مع بعض الأمور البسيطة في الفصل الأخير
والله أعلم

menabd · 2014-10-21, 04:14

أنا شخصيا لن استبق الاحداث وساتطرق للاعراب ابتداء من الفصل الثاني

etthr · 2014-10-21, 06:37

نعم..بالتدرج شيئا فشيئا
ممكن من الفصل الثاني نبدأ و بالشيء القليل فقط

شكرا لجميع

abdallah73 · 2014-10-21, 19:50

هناك كيفية أخرى للإعراب و هي استخراج الظواهر النحوية مثل استخرج اسم أو فعل أو حرف و غير ذلك من الظواهر التي تعرف عليها

menabd · 2014-10-23, 20:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73

هناك كيفية أخرى للإعراب و هي استخراج الظواهر النحوية مثل استخرج اسم أو فعل أو حرف و غير ذلك من الظواهر التي تعرف عليها

أما هذه فنعم

etthr · 2014-10-24, 14:48

في اختبار وضعه أحد الأعضاء هنا
طلب منهم استخراج فعل وفاعل ومفعول به (من جملة معطاة)
فما رأيكم؟؟؟
الفعل تعرفوا عليه
لكن الفاعل و المفعول...مازال دورهما

المصطفى السعيد · 2014-10-24, 18:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غربي.17

انا شخصيا عندي قسم السنة الثالثة علمتهم اعراب الفعل الماضي والمضارع والفاعل والمفعول به وحروف الجر واسم المجرور والمبتداوالخبر والصفة والحال ..........بطريقة مبسطة

فما فائدة ذلك؟ طبعا إن سمحت يا سي غربي.

قنون المربي والأستاذ · 2015-02-28, 12:15

في هذا الشهر بدأت أدرب تلاميذي على إعراب الكلمات بشكل مبسط كأن يقول.
فعل ماض.
فعل مضارع.
فاعل مرفوع.
مفعول به منصوب.
حال منصوب.
أما الصّفة فأنا محتار ،إذ لديها ثلاث حالات إعراب حسب إعراب الموصوف فتارة تكون في حالة الرفع وتارة في حالة النصب وثالثة في حالة الجر وهنا ربما تعقد عليهم الأمر،فهل من نصيحة؟

eucalyptus · 2015-02-28, 20:33

المعلم كالطبيب يعرف ما يفعل عند الحاجة ......................شرط أن يدري ويدري أنه يدري