أعطوا المعلم والأستاذ حقه في لقاءات الوزارة ... - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

أعطوا المعلم والأستاذ حقه في لقاءات الوزارة ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-10-14, 23:02   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










16 أعطوا المعلم والأستاذ حقه في لقاءات الوزارة ...

بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، وبعد...
الأساتذة والمعلمون هم الأغلبية في "لونباف" ورغم هذا فهم لحد الآن يطالبون بالتمتع بنفس الحقوق التي تتمتع بها الأقلية في التنظيم...
- مديرون أغلبهم عرقل الإضرابات ثم استفادو من إضرابات الأساتذة وحصلوا تصنيفات دون جهد منهم، وحتى أن لجنتهم شاركت لقاءات الوزارة ...
- مقتصدون أغلبهم لا يحس بماهية الإضراب ، ورغم ذلك شكلت لجنتهم، وأخذت حقها في التنسيق حتى مع النقابة " العتيدة"؟؟؟؟ ثم حضر بعض ممثليها لقاءات الوزارة...
- الأساتذة والمعلمون في تنظيم واحد لم يُقبل لهم لجنة واحدة، وشكلت لهم لجنة ابتدائي لوحدها ولجنة المتوسط لوحدها، ولم تقف أي منهما على رجليها، فكيف تطمع بأن تكون حاضرة في جلسات الوزارة؟؟؟؟
قبل أي إضراب أو أي إحتجاج وجب تطبيق "المعاملة بالمثل بين منتسبي التنظيم الواحد لكي نستطيع أن نطالب الوزارة بالمعاملة بالمثل بين أسلاك التربية...
إذا كانت لجان من لونباف نسقت مع تنظيمات نقابية بعضها " معاون للوزارة على هدر حقوقنا" فكيف يصد التنسيق والتعاون بين سلكي التعليم المنتميان لنفس التنظيم، واللذان يعملان لأجل إسترداد حقوقنا الأساسية ...
لا يمكن تحقيق العدل وإسترجاع الحقوق والوسيلة معوجة لا تطبق العدل ولا تعتمد المساواة بين منتسبي التنظيم ...
علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات... اكتوبر 2014م.








 


رد مع اقتباس
قديم 2014-10-14, 23:39   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أميرة2
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، وبعد...
الأساتذة والمعلمون هم الأغلبية في "لونباف" ورغم هذا فهم لحد الآن يطالبون بالتمتع بنفس الحقوق التي تتمتع بها الأقلية في التنظيم...
- مديرون أغلبهم عرقل الإضرابات ثم استفادو من إضرابات الأساتذة وحصلوا تصنيفات دون جهد منهم، وحتى أن لجنتهم شاركت لقاءات الوزارة ...
- مقتصدون أغلبهم لا يحس بماهية الإضراب ، ورغم ذلك شكلت لجنتهم، وأخذت حقها في التنسيق حتى مع النقابة " العتيدة"؟؟؟؟ ثم حضر بعض ممثليها لقاءات الوزارة...
- الأساتذة والمعلمون في تنظيم واحد لم يُقبل لهم لجنة واحدة، وشكلت لهم لجنة ابتدائي لوحدها ولجنة المتوسط لوحدها، ولم تقف أي منهما على رجليها، فكيف تطمع بأن تكون حاضرة في جلسات الوزارة؟؟؟؟
قبل أي إضراب أو أي إحتجاج وجب تطبيق "المعاملة بالمثل بين منتسبي التنظيم الواحد لكي نستطيع أن نطالب الوزارة بالمعاملة بالمثل بين أسلاك التربية...
إذا كانت لجان من لونباف نسقت مع تنظيمات نقابية بعضها " معاون للوزارة على هدر حقوقنا" فكيف يصد التنسيق والتعاون بين سلكي التعليم المنتميان لنفس التنظيم، واللذان يعملان لأجل إسترداد حقوقنا الأساسية ...
لا يمكن تحقيق العدل وإسترجاع الحقوق والوسيلة معوجة لا تطبق العدل ولا تعتمد المساواة بين منتسبي التنظيم ...
علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات... اكتوبر 2014م.
بارك الله فيك









رد مع اقتباس
قديم 2014-10-14, 23:54   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
nessar80
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الإدماج في الرتب المستحدثة بإعتماد الخبرة المهنية لا غير
- 20 سنة فأكثر عند 321-12-2011 رتبة أستاذ مكون ...
- 10 سنوات فأكثر عند 31-12-2011 رتبة أستاذ رئيسي...










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 00:17   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
benmessaoud75
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

نجحت الوزارة الى حد كبيرفي تحقيق المثل القائل "فرق تسد" فهنيئا لها










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 04:46   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
zararym
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة benmessaoud75 مشاهدة المشاركة
نجحت الوزارة الى حد كبيرفي تحقيق المثل القائل "فرق تسد" فهنيئا لها
ليست الوزارة من حتمت علينا ناطق رسمى بل نحن كل الدلائل تدل ان نقابة منحة سوء التسيير هدفها الاول تشتيتنا و تضييع حقوقنا لتنال هى و تسلقياتها ما يريدون و توزيع الفتات لبعض الطماعين و يغلق الملف









رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 04:57   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
zararym
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










B10

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، وبعد...
الأساتذة والمعلمون هم الأغلبية في "لونباف" ورغم هذا فهم لحد الآن يطالبون بالتمتع بنفس الحقوق التي تتمتع بها الأقلية في التنظيم...
- مديرون أغلبهم عرقل الإضرابات ثم استفادو من إضرابات الأساتذة وحصلوا تصنيفات دون جهد منهم، وحتى أن لجنتهم شاركت لقاءات الوزارة ...
- مقتصدون أغلبهم لا يحس بماهية الإضراب ، ورغم ذلك شكلت لجنتهم، وأخذت حقها في التنسيق حتى مع النقابة " العتيدة"؟؟؟؟ ثم حضر بعض ممثليها لقاءات الوزارة...
- الأساتذة والمعلمون في تنظيم واحد لم يُقبل لهم لجنة واحدة، وشكلت لهم لجنة ابتدائي لوحدها ولجنة المتوسط لوحدها، ولم تقف أي منهما على رجليها، فكيف تطمع بأن تكون حاضرة في جلسات الوزارة؟؟؟؟
قبل أي إضراب أو أي إحتجاج وجب تطبيق "المعاملة بالمثل بين منتسبي التنظيم الواحد لكي نستطيع أن نطالب الوزارة بالمعاملة بالمثل بين أسلاك التربية...
إذا كانت لجان من لونباف نسقت مع تنظيمات نقابية بعضها " معاون للوزارة على هدر حقوقنا" فكيف يصد التنسيق والتعاون بين سلكي التعليم المنتميان لنفس التنظيم، واللذان يعملان لأجل إسترداد حقوقنا الأساسية ...
لا يمكن تحقيق العدل وإسترجاع الحقوق والوسيلة معوجة لا تطبق العدل ولا تعتمد المساواة بين منتسبي التنظيم ...
علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات... اكتوبر 2014م.
المعلم ياخذ حقه عندما يمثله زميله المعلم و يجب ان لا يكون من المنتفعين لاننا لاحضنا مكلف باعلام لجام التدريس فى هذا المنتدى يصول و يجول ليبرر و يضلل اسلاك التدريس
اما ان يضرب و يتفاوض بدله انتهازيون هذا هو المشكل و العقبة الرئيسية فى وجه تحقيق مطالبه المحقة فى الوقت الذى اصبحت تلبى مطالب من تحت الطاولة عليها كثير من علامات الاستفهام









رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 05:03   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
filassi
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية filassi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وجب تطبيق "المعاملة بالمثل بين منتسبي التنظيم الواحد










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 05:12   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
zararym
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

الحذر كل الحذر من اصحاب منحة سوء التسيير متنكرين فى اثواب معلمين










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 12:14   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

........اولا...........الحمد لله على سلامتك............ولاحظت غيابك عن هذا الصرح فتمنيت ان يكون المانع خيرا


.........استاذي الكريم.........حتى بيان المجلس الوطني للكنابست هلاميا.....غير محدد المعالم.....رغما ان بياناتها سابقة كانت دقيقة


الحقيقة...........نقاباتان مؤثرتان في القطاع....الكناباست والانباف...........للاسف منذ 2012 النقاباتان اصح همهما......التموقع النقابي فقط تحضيرا لانتخابات الخدمات الاجتماعية

.....كيف يعقل لمطالب الانباف............ان يجتمع مطلبين متناقضين.........تطبيق التعليمة 04 وتطبيق المحاضر.......والتعليمة 04 تلغي الكثير من المحاضر
.....مطلب الكناباست..............قضية الايلين للزوال.........ماهي هذه القضية الله اعلم

..................العمل النقابي دخل الى راسه في مستنقع الرداءة........وسيطر عليه........الوصوليين الانتهازيين المصلحيين

ربي اجيب الخير










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 12:51   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
zararym
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

الاغلبية تخضع للاقلية

دليل ان الانباف رهينة الوصاية و المنتفعين تستخدم اسلاك التدريس كدروع لتحقيق مارب و منح على المقاس.
لماذا لايوضع مطلب من اجحف القانون فى حقهم منذ 2008 كمطلب اول و رئيسى سيلتف حوله الجميع شريطة ان يحضر نزهاء من اسلاك التدريس المفاوضات .لا الذين فقدنا فيهم الثقة كاعضاء لجام التدريس النائمة فى العسل و ناطقها الرسمى الذى يستعجل تطبيق حتفنا بتعليمة 004 مشكوك فى قانونيتها










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 13:14   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ابومؤيد
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

... إن تراجع و إمتناع الخيرين و النزهاء من منتسبي الإتحاد و الكنابست عن خوض المعارك التفاوضية و تأطير و قيادة مختلف اللجان و المكاتب سواء المحلية أو الوطنية ... ترك المجال واسعا و الميدان خصبا لنمو مختلف الفطريات التي تغذيها الإنتهازية و المصلحة الخاصة و طغت عليها الفئوية التي تمخضت عنها ... ان سلك معين يسيطر على مختلف الهياكل المحلية و الوطنية ... دون منازع ... لذا أصبح من فروض العين أن يهب كل حر شريف من أسلاك التدريس منتفضا في وجه هذه الهيمنة و السيطرة التي أدت بنا إلى المساومة على حقوقنا ... و إضطهاد كل صوت يريد فك قيود هذه اللجان النائمة المنومة ... فاللوم الكبير يكون على كل متراجع و متهاون أستسلم إلى واقع من صنع هؤلاء الإنتهازيين.










رد مع اقتباس
قديم 2014-10-15, 13:49   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
الباديسي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الباديسي
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام صاحب أفضل موضوع سنة 2014 الموضوع المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
لا يمكن تحقيق العدل وإسترجاع الحقوق والوسيلة معوجة لا تطبق العدل ولا تعتمد المساواة بين منتسبي التنظيم ...









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
أعطنا, مقالات, المعلم, الوزارة, والأستاذ


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc