تصحيح موضوع الإنكليزية كما أوردته الشروق

[عبد الله-1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

1/-
إحتسبت له العلامة كاملة مع إضافة 0.25 للذكاء

بارك الله فيكم أخي الفاضل
هذا إن دل على شيئ فإنما يدل على تجربة الأستاذ وذكائه الكبير وسعة نظره في التعامل مع مختلف الإجابات.

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله-1

بارك الله فيكم أخي الفاضل
هذا إن دل على شيئ فإنما يدل على تجربة الأستاذ وذكائه الكبير وسعة نظره في التعامل مع مختلف الإجابات.

قالها الذكي وواسع النظر حقا

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله-1

بارك الله فيكم أخي الفاضل
هذا إن دل على شيئ فإنما يدل على تجربة الأستاذ وذكائه الكبير وسعة نظره في التعامل مع مختلف الإجابات.

و الله أخي عبد الله و لزرق لقد أصبح فارق 3.5 نقاط في التصحيح نعمة و نقمة .
نعمة لأنك لو كنت سخيا و تم التصحيح كما يجب فذلك في صالح التلميذ
نقمة عندما يستغل الفارق للإسراع في التصحيح أعطيكم مثال
جزء فهم السؤال و البناء اللغوي منقط على 15
و الفقرة على 5
يعتمد بعض المصححين إلى تصحيح عادل في الجزء الأول لأن التباين قليل في هذا الجزء 1+1=2
الآن في الجزء الثاني المنقط على 5 يعتمد هؤلاء المصححين الى إختيار نصف العلامة 2.5 ليصحح أكثر :d دون قراءة الموضوع لأن الفارق لن يحدث حتي لو أعطاه المصحح الثاني 5/5 لكن حق التلاميذ النجباء يضيع
الله يهدي عباده

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b

و الله أخي عبد الله و لزرق لقد أصبح فارق 3.5 نقاط في التصحيح نعمة و نقمة .
نعمة لأنك لو كنت سخيا و تم التصحيح كما يجب فذلك في صالح التلميذ
نقمة عندما يستغل الفارق للإسراع في التصحيح أعطيكم مثال
جزء فهم السؤال و البناء اللغوي منقط على 15
و الفقرة على 5
يعتمد بعض المصححين إلى تصحيح عادل في الجزء الأول لأن التباين قليل في هذا الجزء 1+1=2
الآن في الجزء الثاني المنقط على 5 يعتمد هؤلاء المصححين الى إختيار نصف العلامة 2.5 ليصحح أكثر :d دون قراءة الموضوع لأن الفارق لن يحدث حتي لو أعطاه المصحح الثاني 5/5 لكن حق التلاميذ النجباء يضيع
الله يهدي عباده

فعلا يا أخي هذه هي المشكلة الحقيقة لأن هناك من المصححين للأسف لا قرؤون الوضعية الإدماجية في اللغات الثلاث
العربية والفرنسية والإنكليزية ويقيمون التلميذ دون تطبيق معايير التقويم - والتي أصلا وضعت لتفادي التقويم العشوائي الذي كان معتمدا سابقا- وذلك ربحا للوقت ولكن ما أخبرني به احد الإخوة المصححين أن الورقة في تصحيح الباكالوريا خصص لها ربع ساعة من الوقت في كل المواد ولكن لا أدري إن كان هذا الأمر تم العمل به في جميع مراكز التصحيح أو حتى إن كانت 15 دقيقة وقتا كافيا في تصحيح أوراق بعض المواد

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

فعلا يا أخي هذه هي المشكلة الحقيقة لأن هناك من المصححين للأسف لا قرؤون الوضعية الإدماجية في اللغات الثلاث
العربية والفرنسية والإنكليزية ويقيمون التلميذ دون تطبيق معايير التقويم - والتي أصلا وضعت لتفادي التقويم العشوائي الذي كان معتمدا سابقا- وذلك ربحا للوقت ولكن ما أخبرني به احد الإخوة المصححين أن الورقة في تصحيح الباكالوريا خصص لها ربع ساعة من الوقت في كل المواد ولكن لا أدري إن كان هذا الأمر تم العمل به في جميع مراكز التصحيح أو حتى إن كانت 15 دقيقة وقتا كافيا في تصحيح أوراق بعض المواد

هذا موضوع آخر أخي يطول فيه الحديث في الواقع ليست قضية وقت بل قضية مواد مثلا لتصحيح ورقة لغة فرنسية أو نجليزية تتم العملية في أقصى تقدير ٥ أو ٦ دقائق في حين لتصحيح ورقة التاريخ و الجغرافيا أو الفلسفة أو الرياضيات فذلك يأخذ وقتا طويلا و بالتالي حتى المقابل المالي لا يجب أن يكون متساويا لكثرة الأوراق و الجهد و التركيز المبذولين لتقييم التلميذ هذا مجرد رأي