من ناحية الجانب المعرفي أو الاجتماعي كلها مصطلحات يحلو لنا التلاعب بها عندما نريد خاصة من طرف السادة المفتشين
عندما تجدين نفسك أمام قسم يتكون من ثلاثين تلميذا في أحسن الأحوال، دون وسائل فعلية تساعدك على العمل
أو حتى قسم محضّر ليستقبل هذه الفئة من التلاميذ
وقتها ستدركين أن إعطاء ما يمكن إعطاؤه وتزويدهم بما يمكن أن يستوعبوه هو الأهم على الأقل ليستقبلوا السنة الأولى بأريحية
عن تجربتي التي كانت متواضعة السنة الماضية
أفادني هذا الموقع صراحة في كل ما كنت بحاجة إليه، وإن كان اجتهادك الخاص هو الأساس
الفصل الأول حاولت أن يكون التركيز فيه على اندماج التلاميذ وتأقلمهم مع جو المدرسة، الزملاء والنظام
سيكون شاقا جدا لكن بقليل من الحزم وكثير من التعب سترتاحين فيما سيليه
الفصلين القادمين ركزت فيه على تحصيلهم المعرفي خاصة الفترة الصباحية
نظمت التوقيت الأسبوعي بطريقة تجعل الفترة المسائية خاصة بالأناشيد أو الرسم أو الأشغال الخ
صدقا في كثير من الأحيان سرعة تلقي المعلوات لدى الأطفال أبهرتني (الأمر لا يخلو من الضعاف طبعا)
المهم
وصلت نهاية السنة الدراسية بفريق يحسن القراءة والكتابة، ويتقن الإملاء
حتى أنني تمكنت من تجاوز إملاء الكلمات إلى جمل
الأعداد (هناك منهم من أتقنها إلى 100 أو أكثر
عمليات الجمع استطعت تجاوزها إلى الجمع بالاحتفاظ
على كل حال
هذه تجربتي معهم ، لأنني بالاستماع إلى الأساتذة الذين يمتلكون خبرة فالتحضيري يعتمد على الوسائل
وفي غيابه لا يمكن أن تتركي القسم طائشا مجرد وقت راحة يمضيه في المدرسة إلى حين انقضاء الوقت
كما يفعل بعض الأساتذة سامحهم الله
بالنسبة للمساعدة يكفي أن تعودي إلى منتديات الموقع (السنة التحضيري والأولى) وستجدين كل ما تبحثين عنه
كان الله في عونك