فتح مخبر للإعلام الألي في مؤسستنا لسنة الدراسية القادمة

[kouider30]

لقدتم فتح مخبر للإعلام الألي في مؤسستنا لسنة الدراسية القادمة
ولي بعض الأسئلة للإخوة الكرام من هم الأساتذة المكلفين بتدريس مادة الإعلام الألي في غياب أستاذ مختص بالمادة أن أغلب الاساتذة لهم نقص في الحجم الساعي وهم أساتذة المواد التالية :فيزياء ,علوم طبيعية ,تربية بدنية ,رسم , تاريخ وجغرافيا,لغة حية
هل تقسم الساعات بالتساوي على الاساتذة وأفيدنا بمناشير عن ذلك إن وجدت

[أبو اماني]

انا ايضا تم اختيار الحجرة و لم يبقى سوى انطلاق الاشغال .
استاذ الماذة هو صاحب شهاذة عالية في الاعلام الالي يتم تعيينه من مديرية التربية و سيتم تزويده بتوقيت مضبوط و حصص مبرمجة لاقسام الطور الثاني في الابتدائي

[kouider30]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو اماني

انا ايضا تم اختيار الحجرة و لم يبقى سوى انطلاق الاشغال .
استاذ الماذة هو صاحب شهاذة عالية في الاعلام الالي يتم تعيينه من مديرية التربية و سيتم تزويده بتوقيت مضبوط و حصص مبرمجة لاقسام الطور الثاني في الابتدائي

شكرأ أخي هذا فيما يخص الابتدائي وحسب علمي فقد تم اختيار مدرستين نموذجيتين من كل ولاية وسوف يكون التعميم مستقبلا

ان أريد معلومات عن المتوسط

[sifalhak60]

نحن في مؤسستنا الاعلام الالي يدرس منذ سنوات و هو موكل لاساتذة الفيزياء بغض النظر عن الحجم الساعي

[larbkadd]

السلام عليكم . الإعلام الآلي ملحق رسميا بمادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا و عليه فالتكفل بهذا النشاط من مهام أساتذة هذه المادة في غياب الأستاذ المتخصص في الإعلام الآلي .أما إكمال الساعات لأساتذة مواد أخرى فهو معارض للأهداف المسطرة من وراء إدراج نكنولوجيات الإعلام و الإتصال في التربية و لن يؤدي إلا لتخريب الأجهزة و تعطيلها .منهاج الإعلام الآلي لسنوات التعليم المتوسط متوفر و البرنامج واضح ، ويمكن تزويدك به إن شئت .تحياتنا الحارة

[beldjilali.guellil]

وهل المادة تدرس بالافواج فقط

[kouider30]

نعم تدرس المادة بالأفواج

[beldjilali.guellil]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kouider30

نعم تدرس المادة بالأفواج

ولا درس نظري بحضور جميع القسم

[larbkadd]

تدرس بالأفواج فقط ساعة كل أسبوع أو ساعتان كل 15 يوما

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

سيكون تدريس مادة الإعلام الآلي في السنة القادمة للمختصين - أصحاب الشهادات في مادة الإعلام الآلي خصيصا - الذين سيوظفون خلال المسابقة القادمة في شهر ماي القادم . أي لن يكون أساتذة الفيزياء أو غيرهم كما كان في السنوات الماضية والله أعلم .

[salah3531]

إن أستاذ العلوم الفيزيائية أستاذ مثل الأساتذة الأخرين لم يكونه أحدا في المعلوماتية فصدقني أخي هناك منهم من لا يعرف كيف يشغل الجهاز وأنا شخصيا بكوني أستاذ فيزياء أسندت إليا السنة الماضية وكان نصابي 21 ساعة فرفضت لوجود أساتذة في المواد الأخرى كالإجتماعياة بنصاب 15 ساعة وكتبت تقريرا مفصلا لمديرة التبية عنطرق مدير المؤسسة مرفقا بالمشور الذي ستجده فسندت لأياتذة الإجتماعيات وضف إلى معلومتك أخي لو طلبت التحول إلى تخصص الإعلام الألي لرفضت لعدم حصولك على شهادة في الإختصاص

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
2007/ الرقم : 265
الأمين العام
إلى
السيدات والسادة مديري التربية بالولايات
السيدات والسادة مفتشي التربية والتكوين
السيدات والسادة مفتشي التربية والتعليم الأساسي ط 3
السيدات والسادة مديري المدارس الإكمالية
الموضوع: تدريس المعلوماتية في السنة الثانية في مرحلة التعليم المتوسط.
المرجع : المنشور رقم 06.184 المؤرخ في 13 جوان 2006 والمتعلق بإدراج تدريس المعلوماتية في مرحلة
التعليم المتوسط.
في إطار الإرساء التدريجي لتدريس المعلوماتية في مرحلة التعليم المتوسط، وعطفا على المنشور المشار إليه في
المرجع، يشرفني أن أوافيكم ذا المنشور الذي يتضمن التدابير التربوية والتنظيم ية لتوسيع تدريس المعلوماتية في
التعليم المتوسط.

1. منهاج المعلوماتية للسنة الثانية من التعليم المتوسط
2008 منهاج المعلوماتية الذي أقرته وزارة التربية الوطنية / يطبق بداية من الموسم الدراسي 2007
بموجب القرار المذكور في المرجع.
وقد أعدت وثيقة مرافقة للمنهاج تتناول شروحات كافية ومساعي تبرز أهم التعليمات.
يقدم المنهاج والوثيقة المرافقة إلى الأستاذ في السند الو رقى و في قرص مدمج دف تمكين الأستاذ من
الاستعمال المباشر بواسطة الإعلام الآلي مع التلاميذ في مختلف مراحل الوضعيات التعليمية.
تستفيد كل مؤسسة بأ ربع نسخ أصلية من المنهاج والوثيقة المرافقة له وأربعة أقراص مضغوطة توضع تحت
تصرف الأساتذة وتبقى ملكا للمؤسسة.

2. التوقيت
يقدر التوقيت المخصص لمادة المعلوماتية في مستوى السنة الأولى والسنة الثانية متوسط بساعة واحدة أسبوعيا
لكل تلميذ، و يعتمد في تدريسها نظ ام التفوي ج. وبذلك يصبح توقيت الأستاذ ساعتين أسبوعيا لكل فوج
تربوي من أفواج السنة الأولى متوسط وأفواج السنة الثانية متوسط.

3. المؤسسات التي تدرس فيها المعلوماتية
2008 في نفس المؤسسات التي شرعت في / أ. يتواصل تدريس المعلوماتية خلال السنة الدراسية 2007
2007 وذلك في السنة الأولى و الثانية متوسط. / ذلك خلال السنة الدراسية 2006
2008 للسنة الأولى متوسط بالنسبة / ب. ويشرع في تدريس المعلوماتية خلال السنة الدراسية 2007
للمؤسسات التي تم تجهيزها ضمن برنامج التجهيز لسنة 2007 بمخابر المعلوماتية.

4. الأساتذة المكلفون بتدريس مادة المعلوماتية
يكلف السيد مدير الإكمالية أساتذة كل المواد التعليمية بتدريس المعلوماتية بناء على الكفاءات المتوفرة في
الإعلام الآلي.
يعتمد في التكليف على :
. التغطية بساعات في إطار تكملة النصاب في التوقيت الأسبوعي الخاص بمادة تخصص الأستاذ لقسم أو
مجموعة أقسام أو بالساعات الإضافية
. و/أو التغطية بتخصيص أستاذ أو أستاذين لتدريس المادة في حالة عدم توفر عدد كاف من الأساتذة الذين
يمكنهم تدريس المادة.

5. تنظيم توقيت عمل مخبر المعلوماتية
إن الشروع في تدريس المعلوماتية ينتج عنه استغلال مخبر المعلومات ية بصورة كثيفة، خلال الأسبوع، لمختلف
الأنشطة التربوية التي تستلزم استعمال تجهيز الإعلام الآ لي. وعليه، يتعين على مدير المؤسسة تنظيم استغلال
المخبر بالشكل الذي يعطي الأولوية لتعليم مادة المعلوماتية لتلاميذ السنة الأولى متوسط، والسنة الثانية متوسط
وينظم الفائ ض من التوقيت للأنشطة الأخرى مثل أنشطة المحاكاة و المعالجة التربوية وتكوين الأساتذ ة. كما
يمكن تخصيص فضاء زمني مفتوح لأنشطة فردية أو جماعية ينجزها التلاميذ في إطار المشاريع البيداغوجية التي
يكلفون ا.

6. التكوين
إن إدراج المعلوماتية تدريجيا في برامج التع ليم المتوسط يقتضي حتما الاستمرار في عمليات تحضير الأساتذة
تحضيرا جيدا قبل الدخول المدرسي للتكفل ذه الماد ة. وعليه، يتعين على مصالح التكوين بمديريات التربية
تنظيم ورشات لفائدة الأساتذة الذين يتكفلون بالمعلوماتية على مستوى السنة الأولى متوسط والثانية متوسط.
تنظم هذه الورشات ولائيا أو بالدوائر بالاعتماد على مؤطرين من التعليم الثانوي أو…
ينبغي أن يتضمن برنامج التكوين، أساسيات استعمال المعلوماتية في شكل وحدة لا تقل عن 60 ساعة تجمع
بين النظري والعملي وتركز على :
. المفاهيم العامة الأولية لاستخدام الحاسوب والتعامل معه،
. نظام تشغيل ويندوز،
. معالج النصوص،
. ادول،
. مدخل إلى استعمال الشبكة.
و تعطي الأولوية في هذه المرحلة إلى الأساتذة العاملين بالمؤسسات التي تم تجهيزها بمخابر المعلوماتية خلال
2008 ، على أن يتم توسيع الت كوين لكافة الأساتذة / 2007 و 2007 / السنتين الدراسيتين 2006
خلال السنة الدراسية.
وسعيا إلى تعميق تحكم الأساتذة في المعلوماتية، يتعين على السادة مفتشي
التربية و التعليم الأساسي لكل المواد التعليمية مرافقة الأساتذة ومتابعتهم طوال السنة الدراسية، ومساعدم
على تخطي الصعوبات التنظيمية أو التربوية التي يمكن أن تعترضهم.
كما أطلب من السادة المفتشين القيام بعمليات المرافقة والزيارة والتوجيه (كل في اختصاص ه) لأساتذة مادته
الذين يدرسون مادة الإعلام الآلي.
وفي الأخير، أطلب منكم السهر على توفير الظروف المثلى لإنجاح هذه العملية والتحضير الجيد لها، خصوصا في
الشق المتعلق بالتكوين، وموافاتي بكل الصعوبات التي قد تعترض تطبيقها ميدانيا، سواء على مستوى التنظيم أو
التجهيز أو التأط ير. كما أطلب منكم حصر الاحتياجات اللازمة للتأطير والتجهيز في مجال المعلوماتية بالنسبة
للمستويات الأخرى بإعداد إسقاطات على السنوات اللا حقة. و ألح على إعطاء هذه العملية الاهتمام الذي
تستحقه، خصوصا وأن بعد المعلوماتية يعد من أهم التجديدات التي تصبو إليها المدرسة الجزائرية في إطار
الإصلاح الشامل الذي شرعت فيه منذ سنوات.

الجزائر في 25 مارس 2007
الأمين العام لوزارة التربية الوطنية
ب. خالدي

[kouider30]

4. الأساتذة المكلفون بتدريس مادة
المعلوماتية : يكلف مدير الاكمالية
أساتذة مادة العلوم الفيزيائية
والتكنولوجيا بتدريس المعلوماتية
وإذا اقتضت الحاجة يمتد التكليف
إلى أساتذة مادة علوم الطبيعة
والحياة بناء على الكفاءات المتوفرة
في مادة الإعلام الآلي.
يعتمد في التكليف على :
. التغطية بساعات في إطار تكملة
النصاب في التوقيت الأسبوعي للمادة.
. في حالة تعذر اعتماد هذا الإجراء
يلجأ عندئذ إلى تخصيص أستاذ
لتدريس مادة المعلوماتية.
5. تنظيم توقيت عمل مخبر
المعلوماتية : تدرس المعلوماتية في
مخابر الإعلام الآلي التي تستغل
بصفة منتظمة وبالكيفية المثلى
خلال الأسبوع لمختلف الأنشطة
التربوية.
وعليه، يتعين على مدير المؤسسة
تنظيم استغلال المخبر بالشكل الذي
يعطي الأولوية لتعليم مادة
المعلوماتية لتلاميذ السنوات الأولى
والثانية والثالثة متوسط، وينظم
الفائض من التوقيت للأنشطة
الأخرى مثل بعض الأنشطة
التعليمية الواردة في المناهج وتكوين
الأساتذة. كما يمكن تخصيص مجال
مفتوح لأنشطة فردية أو جماعية
ينجزها التلاميذ في إطار المشاريع
البيداغوجية التي يكلفون ا.
المواد المعنية بالتخفيف


حسب النشرة الرسمية للتربية العدد515 المكلف بتدريس المادة هم اساتذ العلوم الفيزيائية واذا اقتضت الحاجة فأساتذة العلوم الطبيعية

[salah3531]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kouider30

4. الأساتذة المكلفون بتدريس مادة
المعلوماتية : يكلف مدير الاكمالية
أساتذة مادة العلوم الفيزيائية
والتكنولوجيا بتدريس المعلوماتية
وإذا اقتضت الحاجة يمتد التكليف
إلى أساتذة مادة علوم الطبيعة
والحياة بناء على الكفاءات المتوفرة
في مادة الإعلام الآلي.
يعتمد في التكليف على :
. التغطية بساعات في إطار تكملة
النصاب في التوقيت الأسبوعي للمادة.
. في حالة تعذر اعتماد هذا الإجراء
يلجأ عندئذ إلى تخصيص أستاذ
لتدريس مادة المعلوماتية.
5. تنظيم توقيت عمل مخبر
المعلوماتية : تدرس المعلوماتية في
مخابر الإعلام الآلي التي تستغل
بصفة منتظمة وبالكيفية المثلى
خلال الأسبوع لمختلف الأنشطة
التربوية.
وعليه، يتعين على مدير المؤسسة
تنظيم استغلال المخبر بالشكل الذي
يعطي الأولوية لتعليم مادة
المعلوماتية لتلاميذ السنوات الأولى
والثانية والثالثة متوسط، وينظم
الفائض من التوقيت للأنشطة
الأخرى مثل بعض الأنشطة
التعليمية الواردة في المناهج وتكوين
الأساتذة. كما يمكن تخصيص مجال
مفتوح لأنشطة فردية أو جماعية
ينجزها التلاميذ في إطار المشاريع
البيداغوجية التي يكلفون ا.
المواد المعنية بالتخفيف


حسب النشرة الرسمية للتربية العدد515 المكلف بتدريس المادة هم اساتذ العلوم الفيزيائية واذا اقتضت الحاجة فأساتذة العلوم الطبيعية

هذا حسب النشرة الرسمية 2006 ولقد نسخ بالنشرة الرسمية 2007

الأساتذة المكلفون بتدريس مادة المعلوماتية
يكلف السيد مدير الإكمالية أساتذة كل المواد التعليمية بتدريس المعلوماتية بناء على الكفاءات المتوفرة في
الإعلام الآلي.
يعتمد في التكليف على :
. التغطية بساعات في إطار تكملة النصاب في التوقيت الأسبوعي الخاص بمادة تخصص الأستاذ لقسم أو
مجموعة أقسام أو بالساعات الإضافية
. و/أو التغطية بتخصيص أستاذ أو أستاذين لتدريس المادة في حالة عدم توفر عدد كاف من الأساتذة الذين
يمكنهم تدريس المادة.

[kouider30]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah3531

هذا حسب النشرة الرسمية 2006 ولقد نسخ بالنشرة الرسمية 2007

الأساتذة المكلفون بتدريس مادة المعلوماتية
يكلف السيد مدير الإكمالية أساتذة كل المواد التعليمية بتدريس المعلوماتية بناء على الكفاءات المتوفرة في
الإعلام الآلي.
يعتمد في التكليف على :
. التغطية بساعات في إطار تكملة النصاب في التوقيت الأسبوعي الخاص بمادة تخصص الأستاذ لقسم أو
مجموعة أقسام أو بالساعات الإضافية
. و/أو التغطية بتخصيص أستاذ أو أستاذين لتدريس المادة في حالة عدم توفر عدد كاف من الأساتذة الذين
يمكنهم تدريس المادة.

لا يأخي ماقدمته ليس نشرة 2006 بل هو نشرة جويلية2008 العدد115 وهو الساري الى اليوم

[salah3531]

السؤال المطروح لماذا نكمل النصاب لأستاذ الفيزياء دون الأخرين
هل تلقيت تكوين في هذه المادة
يا أخي يمكن أن تتحجج بعدم تلقيك التكوين وعدم تحمل مسؤولية عواقب ذلك في المخبر
و المنشور واضح وضوح الشمس يقصد أساتذة الفيزياء الذين تلقو تكوينا في المعلوماتية في السنوات الماضية



يكلف مدير الاكمالية أساتذة مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا بتدريس المعلوماتية وإذا اقتضت الحاجة يمتد التكليف
إلى أساتذة مادة علوم الطبيعة والحياة بناء على الكفاءات المتوفرة في مادة الإعلام الآلي.



. التكوين
إن إدراج المعلوماتية تدريجيا في برامج التع ليم المتوسط يقتضي حتما الاستمرار في عمليات تحضير الأساتذة
تحضيرا جيدا قبل الدخول المدرسي للتكفل ذه الماد ة. وعليه، يتعين على مصالح التكوين بمديريات التربية
تنظيم ورشات لفائدة الأساتذة الذين يتكفلون بالمعلوماتية على مستوى السنة الأولى متوسط والثانية متوسط.
تنظم هذه الورشات ولائيا أو بالدوائر بالاعتماد على مؤطرين من التعليم الثانوي أو…
ينبغي أن يتضمن برنامج التكوين، أساسيات استعمال المعلوماتية في شكل وحدة لا تقل عن 60 ساعة تجمع
بين النظري والعملي وتركز على :
. المفاهيم العامة الأولية لاستخدام الحاسوب والتعامل معه،
. نظام تشغيل ويندوز،
. معالج النصوص،
. ادول،
. مدخل إلى استعمال الشبكة.
و تعطي الأولوية في هذه المرحلة إلى الأساتذة العاملين بالمؤسسات التي تم تجهيزها بمخابر المعلوماتية خلال
2008 ، على أن يتم توسيع الت كوين لكافة الأساتذة / 2007 و 2007 / السنتين الدراسيتين 2006
خلال السنة الدراسية.
وسعيا إلى تعميق تحكم الأساتذة في المعلوماتية، يتعين على السادة مفتشي
التربية و التعليم الأساسي لكل المواد التعليمية مرافقة الأساتذة ومتابعتهم طوال السنة الدراسية، ومساعدم
على تخطي الصعوبات التنظيمية أو التربوية التي يمكن أن تعترضهم.
كما أطلب من السادة المفتشين القيام بعمليات المرافقة والزيارة والتوجيه (كل في اختصاص ه) لأساتذة مادته
الذين يدرسون مادة الإعلام الآلي.