حتى لا تقع في مثل هذه المواقف المحرجة

[العينوس عبد الغني]

قال الله تعالى
" فذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين"

[الأستاذة حياة]

والله انا كذلك كدت اقع في موقف محرج العام الماضي عندي في القسم تلميذ معيد مرتان لا ادب ولا متابعة شرح الدروس وفي يوم من الايام وجدته يمضغ علكة وكنت قد نبهتهم بعدم المضغ داخل الحجرة فاثار غضبي فالصقتها في شعره فصار يبكي ثم اخبرته بان لا يكرر هذا الفعل الخاطئ وحاولت نزعها لكن ما من جدوي فقصصتها بالمقص وبعد الخروج انتابني بعض الخوف لا قدر الله تحدث مشكلة من طرف ولي التلميذ لكن الحمد لله فقد انبته امه على فعلته لكنني قررت الا اكرر هذا الخطا

[العينوس عبد الغني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اشراق العربية

والله انا كذلك كدت اقع في موقف محرج العام الماضي عندي في القسم تلميذ معيد مرتان لا ادب ولا متابعة شرح الدروس وفي يوم من الايام وجدته يمضغ علكة وكنت قد نبهتهم بعدم المضغ داخل الحجرة فاثار غضبي فالصقتها في شعره فصار يبكي ثم اخبرته بان لا يكرر هذا الفعل الخاطئ وحاولت نزعها لكن ما من جدوي فقصصتها بالمقص وبعد الخروج انتابني بعض الخوف لا قدر الله تحدث مشكلة من طرف ولي التلميذ لكن الحمد لله فقد انبته امه على فعلته لكنني قررت الا اكرر هذا الخطا

أختي اشراق بارك الله فيك على اثراء الموضوع

[saramb]

المعلم مسكين يدرس 40 تلميذا في قسم واحد فلولا العصا التي يضعها فوق مكتبه لما كان له مجال في توصيل أي شيء لهؤلاء التلاميذ المساكين هم أيضا

[(الانسان الوفي)]

السلام عليكم..........اخواني الكرام ...ان ما يزعمه الكثير بأن الضرب ليس وسيلة تربوية انما هو امر غير صحيح البتة ...ومن يقول هذا لم يقرأ ولم يتثقف ولم يعلم بأنا العقاب جزء هام من اساليب التربية والتعليم ...وكم ضربنا ونحن تلاميذ وليس مثل هذا الضرب اليوم ...بل حتى تزرق جلودنا ...واليوم نحترم معلمنا ونعتبره قدوة ومثالا في التربية ...يا أخواني ان ما يقوله الأولياء من دعاوى غير منطقية بل هو دلال زائد ...وليست تربية ...والدليل ما يعانيه الاولياء من ضرب ابنائهم لهم وعقوقهم ...وكله بسبب عدم القيام بواجب العقاب فلا هم فعلوه ولا هم تركوا المعلم يفعله ...اعتقد ان الامثلة يا اخي ليس للعبرة بل هي للتثبيط وتشجيع على ترك الفساد يتفشى ...انا جديد في التعليم الابتدائي لكن ساضرب واضرب ليس حقدا بل تخلوا من أضربهم يحبونني اكثر ممن لا أضربهم ..وان قدر الله أن وقفت امام المحكمة لن اندم على ضربي لتلميذ .

لانه سياتي يوم يقول فيه لو ضربنا المعلم لكنا أحسن الآن ...وقد قالها زملاء لي يوما ما ...شكرا

[العينوس عبد الغني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (الانسان الوفي)

السلام عليكم..........اخواني الكرام ...ان ما يزعمه الكثير بأن الضرب ليس وسيلة تربوية انما هو امر غير صحيح البتة ...ومن يقول هذا لم يقرأ ولم يتثقف ولم يعلم بأنا العقاب جزء هام من اساليب التربية والتعليم ...وكم ضربنا ونحن تلاميذ وليس مثل هذا الضرب اليوم ...بل حتى تزرق جلودنا ...واليوم نحترم معلمنا ونعتبره قدوة ومثالا في التربية ...يا أخواني ان ما يقوله الأولياء من دعاوى غير منطقية بل هو دلال زائد ...وليست تربية ...والدليل ما يعانيه الاولياء من ضرب ابنائهم لهم وعقوقهم ...وكله بسبب عدم القيام بواجب العقاب فلا هم فعلوه ولا هم تركوا المعلم يفعله ...اعتقد ان الامثلة يا اخي ليس للعبرة بل هي للتثبيط وتشجيع على ترك الفساد يتفشى ...انا جديد في التعليم الابتدائي لكن ساضرب واضرب ليس حقدا بل تخلوا من أضربهم يحبونني اكثر ممن لا أضربهم ..وان قدر الله أن وقفت امام المحكمة لن اندم على ضربي لتلميذ .

لانه سياتي يوم يقول فيه لو ضربنا المعلم لكنا أحسن الآن ...وقد قالها زملاء لي يوما ما ...شكرا

أخي الانسان الوفي

بارك الله فيك على إثراء الموضوع

-----

أما وأنكم مصرون على العقاب البدني ( الضرب )

فأتمنى ألا تعاقبوا التلاميذ وأنتم في حالة الغضب حتى لا تقعوا في

مثل ما سبق ذكره من مواقف محرجة.

-----

تقبل تحياتي أخي الوفي

[kate2012]

ابنى سنة اولى مسكين اليوم وانا انزع سرواله لاحظت ان فخده زرقاء بحمورة سالته ما به خاف لم يود اخبارى امسكته بلينة و تحدتت اليه اخبرنى انه لم يعرف الاجابة في الرياضيات ضربته المعلمة بالعصا اردت ان اسال هل الضرب مسموح به قانونا ارجوكم الافادة لمعالجة المشكل لاننى ارى انه صغير و انا استطيع النحكم فى الوضع

[تهاليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef7410

و كأن الذي يضرب الا معلم الابتدائي و الله مضحك حالكم اتعرف ان الضرب بالكلمات الجارحة الذي ينتهجه أساتذة المتوسط و الثانوي خصوصا هو أشد فتكا بالتلميذ من ضرب هاته العصا
انا لا أشجع على العقاب لانه هتاك وسائل بيداغوجية كثيرة للعقاب الهادف و المعتدل و لكن أثر هذه العصا هين بالمقارنة لتأثير الاهانة الموجهة للتلميذ لاسيما في الطور الثانوي و الان نشاهد الاثر ** التسرب المدرسي أو الاعتداء على الاساتذة * سببه الاهانة اللفظية لهذا المخلوق الضعيف و الذي يحتاج الي رشدنا و نصحنا
فلا عقاب العصا و لا عقاب الالفاظ المهينة يجدي نفعا علينا تكوين شخصية من خلالها نكسب شخصية الطالب و هو الحل الصائب و مشكورين مسبقا على كل رد أو تدخل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مع كل احتراماتي ليكم ولكن مش بالضروري كي ماتعنفش لفظي ولا جسدي انه مش راح يقابلك بالضد حدثت معي ولد كان يبغيني بزاف برك صحاباه حرشوه وقاللوه اليوم ندوروا على المعلمة وهم في الطور الابتدائي هوما سكتوا وهو اكمل ووصل حتى زاد معايا في الكلام مش قضية ضرب ولا حاجة اخرى انو يعنفك وزيرد عليك اان صح ضربته بصح مش ضرب مبرح خفيف ،ومادام حكيتو مشاكل يا حبذا لو تذكروا الإجابات يعني انا بعد ماحدث معي صراحة قررت ممنوع الضرب لانو لا استعمل عنف لفظي مطلقا ولو كلمات بسيطة لا أحبذها ولكن لاحظت انه يتعضون بالضرب لانو لما منضربش مايكونش ردع لانو تعودو على هاذ شيء وكي وقفت الضرب تطاولوا علي والمشكلة مرحلة ابتدائي قررت لي يكتب صح مايكتبش مانطردهش ومانضربش وحتى مايحضر كراس ولا ياكل لبان او اي شيء دوري نصفي ضميري امام الله نفهمهم فقط اما اني نطبخ ونغلي روحي بلا فايدة منحتاجش وجع الراس اصلا حنا الأاساتذة راهم يسناو فينا غير غلطة صغيرة ومعجبنيش كلام تلاميذ ثانوي كي تعنفهم عنف لفظي وجسدي يتهجمو عليك مش كلهم .كاين لي عنيف في بيئة واهله يجي عنيف ويجب يفرض استقلاليته في القسم ولي عنده حلول من غير ضرب يشور علينا لانو اانا قررت والقلب لي عندي نقطعه مكنش رحمة معاهم ومنحنش فيهم علاقتي راح تكون درس وخلاص لانو ندمت على تصرفاتي أولى صراحة ومخرجتش علي

[أمين وليد]

بارك الله فيك

[عماد الدين 14]

بارك الله فيكم

[ابوشيماءربوح]

السلام عليكم
ان يكون المعلم جلادا في قسمه فهذا مريع جدا ، ولكن ان يكون الضرب ظاهرة عابرة يلجأ اليه احيانا فهذا مشروع

يجب الا يشتهر المعلم بالضرب حتى يصير ديدنه

انا شخصيا عندما اعاقب تلميذي ارضيه قبل مغادرة الحصة ولو بسؤال بسيط اشكره عنه

ان شخصية المعلم هي التي تفعل فعلتها بدل العصا

[alisuperman]

لا أستعمل سوطي مادام ينفعني صوتي ولا أستعمل صوتي مادام ينفعني صمتي

[الحفار]

اولا بسم الله الرحمن الرحيم شكرا جزيلا على اثارة مثل هذه المواضيع التي ترتبط بيوميات السادة والسيدات اعضاء الهيئة التربوية وقاداتها الاشاوس الذين اكن لهم كم من التقدير والاحترام واني جازم ان المعلم (ة) الذي لا يضرب التلاميذ واي تلاميذ انهم تلا ميذ الجيل المجلجل كما يقولون امهاتنا علامة على عدم الانصياع او الانصات اوا لاهتمام ولكن رغم اباحة العقاب قي ديننا الاسلامي الحنيف والادلة كثير ة والشواهد متعددة الا ان القانون خالف ذلك ومنع كل اشكال العنف اللفضي والبدني وحقيقة هناك حالات يندى لها الجبين وانت تشاهد طفلا في الثامنة اوحتى العاشرة من العمر يرتجف خوفا من عقاب معلمه متذمرا من الحضور الى المدرسة لانه لم يحفظ قصيدة او ينجز واجب قد نسيه ففي الامر حكاية والحكاية ان التسلط والجبروت على تلاميذ عزل ليس لهم الا معلما يجب ان يكون حنونا معهم ومتفهما لضروفهم ملتمسا لهم الاعذار قريب من عواطفهم وليس نهاية العالم ان لم يقم بالواجب اليوم فسيقوم به غدا انشاء الله باستعمال الطرق التربوية وارتداء ثوب اللين مع التلاميذ يوفر الكثير من العناء مع التلاميذ او اوليائهم وسترى ان الاولياء يحرضونك على اولادهم وانت تخبرهم بانهم مازلوا صغارا ولا يستحقون العقاب وتوجه الاولياء نحو اعتماد الحوار مع الابناء وتوضح لهم طرق معاملاتهم المعاملة التربوية الهادفة وتصبح محل احترام الجميع وتكون قد لعبت دورك التربوي ازاء ابناء بلدك وهكذا نامل ان نكون وهكذاء يجب ان نستفيد من تجارب بعضنا البعض وهكذا نحكم على المجتمع ونؤثر في سلوكياته لان دور المعلم لا يقتصر على اعطاء بعض المفاهيم التعليمية وانما يتعدى ذلك الى صنع القادة والسادة بالكلمة الطيبة بالتوجيه السليم بالعقاب التربوي الهادف الذي لا عنف فيه بالصبر على ابنائنا اولم نكن صغارا اولم نكن ضوضاء متحركة وهانحن الان ضجيج بلا معنى وقوة بلا مفعول وقيم بلا تطبيق وحكاية ليس لها بداية ومعادن بلا استغلال ورسالة بلا احترام نحن ، بين كلمتين مبهمتين فنحن البداية والكل يعلم غموض النهاية بعد ان عوض القرص رجال السيادة صناع القيادة