تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي تطالب بإنصافها - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي تطالب بإنصافها

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-01-20, 06:00   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ahmed65
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ahmed65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي تطالب بإنصافها

دعت الوزارة إلى التوقف عن إذلالهم : تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي تطالب بإنصافها




طالبت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي، الوزارة الوصية، بضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة لإنصاف هذه الفئة من الأساتذة أو تسريحهم من مناصبهم بدل ما أسمته الإذلال في حقهم.

وأكدت التنسيقية المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية من خلال بيان لها تلقت “البلاد” نسخة منه، أمس، أنّ دراسة المحاضر الأخيرة لوزارة التربية الوطنية وبالضبط ما تعلق بالرتب الآيلة للزوال من معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، يبين أن الوزارة تتعامل مع هده الفئات وكأنهم طالبين عطف أو إحسان أو عفو على ذنب اقترفوه وما بقي إلا طريقة الصفح عنهم. وأشارت التنسيقية إلى أنها “تحذر الوزارة من التعامل مع فئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وكأنّهم أذنبوا في حقّ أنفسهم. كما لعب دور المتسامح من خلال تقليص مدة التكوين”. وأشارت إلى أنّ شرط التكوين من أجل الإدماج مرفوض شكلا ومضمونا، لأنّ الوظيفة التي يُراد للمعلمين الالتحاق بها هم يؤدونها. لذا من العيب تحسيسهم وكأنّهم أقل من وظيفتهم شأنا، وأضافت أنه “عوض الإذلال والمهانة، فما عليكم إلاّ بالإنصاف أو التسريح مع الحقوق”. وقالت إنه على الوزارة الوصية فتح النقاش مجددا وعدم التعامل وكأنّ المرسومين كلام مقدس ولرفع الظلم، مطالبة بإدماج معلمي وأساتذة التعليم الأساسي في الرتبة القاعدية المستحدثة لوظيفتهم حسب القانون 315/ 08 ابتداء من جانفي 2008 دون شرط أو قيد، وإدماج كل من استوفى الخبرة المطلوبة في إحدى الرتبتين رئيسي أو مكون حسب الأقدمية كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي، مع معاملة الأساتذة المجازين في التعليم الابتدائي والمتوسط. كما عومل الأساتذة المهندسين في التعليم الثانوي وهذا بإدماجهم في رتبة أستاذ مكون بتقليص المدّة.









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-01-20, 06:35   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الى الأمام يا تنسيقية المعلمين والأساتذة الآيلين للزوال









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-20, 12:40   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك مشاهدة المشاركة
الى الأمام يا تنسيقية المعلمين والأساتذة الآيلين للزوال
طبعا بتظافر جهودنا جميعا snte مشكورة اعطتنا الغطاء القانونى ما علينا الا ان نزلزلها تحت اقدامهم المتخاذلين و الحقارين









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-20, 12:43   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










Hourse made in ايل للزوال

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed65 مشاهدة المشاركة
دعت الوزارة إلى التوقف عن إذلالهم : تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي تطالب بإنصافها




طالبت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي، الوزارة الوصية، بضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة لإنصاف هذه الفئة من الأساتذة أو تسريحهم من مناصبهم بدل ما أسمته الإذلال في حقهم.

وأكدت التنسيقية المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية من خلال بيان لها تلقت “البلاد” نسخة منه، أمس، أنّ دراسة المحاضر الأخيرة لوزارة التربية الوطنية وبالضبط ما تعلق بالرتب الآيلة للزوال من معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، يبين أن الوزارة تتعامل مع هده الفئات وكأنهم طالبين عطف أو إحسان أو عفو على ذنب اقترفوه وما بقي إلا طريقة الصفح عنهم. وأشارت التنسيقية إلى أنها “تحذر الوزارة من التعامل مع فئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وكأنّهم أذنبوا في حقّ أنفسهم. كما لعب دور المتسامح من خلال تقليص مدة التكوين”. وأشارت إلى أنّ شرط التكوين من أجل الإدماج مرفوض شكلا ومضمونا، لأنّ الوظيفة التي يُراد للمعلمين الالتحاق بها هم يؤدونها. لذا من العيب تحسيسهم وكأنّهم أقل من وظيفتهم شأنا، وأضافت أنه “عوض الإذلال والمهانة، فما عليكم إلاّ بالإنصاف أو التسريح مع الحقوق”. وقالت إنه على الوزارة الوصية فتح النقاش مجددا وعدم التعامل وكأنّ المرسومين كلام مقدس ولرفع الظلم، مطالبة بإدماج معلمي وأساتذة التعليم الأساسي في الرتبة القاعدية المستحدثة لوظيفتهم حسب القانون 315/ 08 ابتداء من جانفي 2008 دون شرط أو قيد، وإدماج كل من استوفى الخبرة المطلوبة في إحدى الرتبتين رئيسي أو مكون حسب الأقدمية كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي، مع معاملة الأساتذة المجازين في التعليم الابتدائي والمتوسط. كما عومل الأساتذة المهندسين في التعليم الثانوي وهذا بإدماجهم في رتبة أستاذ مكون بتقليص المدّة.
مشكور اخينا ما علينا الا ان نتوحد لان الايل للزوال تحرر من شرنقة النقابتان الفاعلتان و اصبح يستطيع ان يصوغ مطالبه بنفسة و ان يدافع عنها .










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-20, 17:56   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-20, 19:51   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
yacin0
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










Hot News1

بيان في القمة يهم جنود ووقود الاضرابات ---افيقوا يااصحاب الطبشور اتركونا من المديرين والمفتشين وكل الاسلاك المشركة --كل واحد يضرب على حق










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-21, 07:04   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[IMG]C:\Users\Microsoft\Pictures[/IMG]










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-21, 19:05   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

- تعديل المادة 59 الخاصة بالتعليم المتوسط والمادة 47 الخاصة بالتعليم الابتدائي حتى يشمل الادماج كل من كان قيد الخدمة (كما وردت هذه العبارة في النصوص الخاصة بالمدير والمفتش وكذلك اساتذة التعليم الثانوي ).
*- الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي - مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .
- تقليص مدة ادماج المجازين كما تم لزملاءهم المهندسين فى الثانوى
*- اعادة حقنا في الترقية الى منصب مدير ومفتش لأن القانون لا يطبق بأثر رجعي.
*- المطالبة بالترقية الألية في الرتب المستحدثة ليكون مكسب للاجيال المستقبلية وتجنب البزنسة في هذه المناصب مستقبلا من طرف سماسرة الادارة .والابقاء على المسابقة في الترقية الى المناصب الادارية (مدير -مفتش).










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-21, 22:02   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










B8

دعت الوزارة إلى التوقف عن إذلالهم : تنسيقية معلمي وأساتذة التعليم الأساسي تطالب بإنصافها




طالبت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي، الوزارة الوصية، بضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة لإنصاف هذه الفئة من الأساتذة أو تسريحهم من مناصبهم بدل ما أسمته الإذلال في حقهم.

وأكدت التنسيقية المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية من خلال بيان لها تلقت “البلاد” نسخة منه، أمس، أنّ دراسة المحاضر الأخيرة لوزارة التربية الوطنية وبالضبط ما تعلق بالرتب الآيلة للزوال من معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، يبين أن الوزارة تتعامل مع هده الفئات وكأنهم طالبين عطف أو إحسان أو عفو على ذنب اقترفوه وما بقي إلا طريقة الصفح عنهم. وأشارت التنسيقية إلى أنها “تحذر الوزارة من التعامل مع فئة معلمي وأساتذة التعليم الأساسي وكأنّهم أذنبوا في حقّ أنفسهم. كما لعب دور المتسامح من خلال تقليص مدة التكوين”. وأشارت إلى أنّ شرط التكوين من أجل الإدماج مرفوض شكلا ومضمونا، لأنّ الوظيفة التي يُراد للمعلمين الالتحاق بها هم يؤدونها. لذا من العيب تحسيسهم وكأنّهم أقل من وظيفتهم شأنا، وأضافت أنه “عوض الإذلال والمهانة، فما عليكم إلاّ بالإنصاف أو التسريح مع الحقوق”. وقالت إنه على الوزارة الوصية فتح النقاش مجددا وعدم التعامل وكأنّ المرسومين كلام مقدس ولرفع الظلم، مطالبة بإدماج معلمي وأساتذة التعليم الأساسي في الرتبة القاعدية المستحدثة لوظيفتهم حسب القانون 315/ 08 ابتداء من جانفي 2008 دون شرط أو قيد، وإدماج كل من استوفى الخبرة المطلوبة في إحدى الرتبتين رئيسي أو مكون حسب الأقدمية كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي، مع معاملة الأساتذة المجازين في التعليم الابتدائي والمتوسط. كما عومل الأساتذة المهندسين في التعليم الثانوي وهذا بإدماجهم في رتبة أستاذ مكون بتقليص المدّة.

https://www.gulfup.com/index.php?X-Pr...554c0479f40cde










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-21, 22:05   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
الزليف
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

tous avec la snte, mais il faut quittter le syndicat du peuuuuuuuuuuuuuuuuuf, déposons par écrit nos démissions










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-21, 23:54   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










B11










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-22, 00:08   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacin0 مشاهدة المشاركة
بيان في القمة يهم جنود ووقود الاضرابات ---افيقوا يااصحاب الطبشور اتركونا من المديرين والمفتشين وكل الاسلاك المشركة --كل واحد يضرب على حق









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-22, 07:47   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
fleure de paix
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

لنترك النقابات جانبا و نتحرك و لنجعل قضيتنا(الايلون للزوال:معلمو الابتدائي و اساتذة الاساسي و الاساتذة التقنيين) ازمة وطنية









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-22, 12:45   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كلامى موجه الى كل من يهمه امرنا من الايلين للزوال و الذين يتباكون عليهم ان باستطاعتهم ان يفرضوا مطالبنا على النقابات التى يسوقون لها نحن معهم










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-22, 17:44   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
fleure de paix
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

لنشتكي الى المنظمات العالمية










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ثيعؤضفهخى

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:55

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc