كيف اتعامل مع هذه الحالة

حنان العنابية · 2013-05-17, 08:20

انا عندي تلميذة تدرس عندي سنة ثانية هي عندها تاخر في العقلية تفهم الاشياء الموحودة في الشارع والبيت وتعرف تحسب ولكن لا تعرف الحروف والمشكلة تعرف تكتب اسنها ولقبها وهي كثيرة التشويش والحركة مرة على نرة تتلفظ لي كلمات خارج موضوع القسو مثلا عن المسلسلات التركية وما شابها ذلك تعاملت معها من الجانب النسي يعني استعملت جميع الطرق لو انت في مكاني كيف تتعامل معها

زياد طارق · 2013-05-17, 09:16

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا اصدارك حكم انها متاخرة ذهنيا اراه قاس في حق هذه الفتاة فعادة المتأخر ذهنيا يكون بطيئ الحركة والفهم معا لذا اطلب منك اولا تحديد مستوها الذهني بمقاييس تتبعينها علمية طبعا كعرضها على مختص نفساني يمكن للمدير ان ينظم لكم زيارة لمختص ما او ابلغي اهلها بذلك وانصحك في الاخير لا تولي اهتمامك لهذه الحالة كثيرا حتى لا تشغلك عن الاخرين وشكرا

حنان العنابية · 2013-05-17, 09:20

انا والله منيش كضيعة حق تلاميذي انا خبرت المديرة هل تعلم ماذا قالت لي لا استطيع ان افعل شيء لها الحق حتى 16 سنة هكذا قال المفتش لكن والله حتى ادا لم اعرها اهتمام هل تعلم ناذا تفعل تضحك بصوت مرتفع تعمل حوايج والله غير ربي عالم خبرت والديها لا حياة لمن تنادي اخي انا تعلملت معها بكل الطرق والله غير ربي عالك

حنان العنابية · 2013-05-17, 13:27

ويمك يا جماعة الخير حاوروني في هدا الموضوع تعيشو

حنان العنابية · 2013-05-17, 14:47

ساعدوني وينكم يا جماعة الخير وينكم

zora11 · 2013-05-17, 21:38

السلام عليكم انصحك بعرضها على طبيبة المدرسة لتوجهها لاخصائية و هي من يساعدك على ايحا د الطريق المثلى.

احمد1974 · 2013-05-18, 15:31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنان العنابية

انا عندي تلميذة تدرس عندي سنة ثانية هي عندها تاخر في العقلية تفهم الاشياء الموحودة في الشارع والبيت وتعرف تحسب ولكن لا تعرف الحروف والمشكلة تعرف تكتب اسنها ولقبها وهي كثيرة التشويش والحركة مرة على نرة تتلفظ لي كلمات خارج موضوع القسو مثلا عن المسلسلات التركية وما شابها ذلك تعاملت معها من الجانب النسي يعني استعملت جميع الطرق لو انت في مكاني كيف تتعامل معها

حسب طرحك أن تلميذة تشوش وكثيرة الحركة وهذا مايبين أنها ليس لها تأخرعقلي وأنك قلت أنها تعرف أشياء كثيرة
أصحاب التأخرأظن انهم يتصفون ببطءالحركة ويغلب عليهم الهدوء والسكينة
وقد قلت انها تكتب لقبها وإسمها مما يعني انها لها قابلية وقدرة لنسخ وتخزين
اظن لم تعطى لها العناية في التحضيري وفي السنة الاولى لاكتساب الحروف وهي تعرف انها غير مرغوبة في القسم وبذلك تريد ان تظهر شخصيتها بالتشويش والحركة لي تكون مميزة
النصيحة حاول تقربي منها واستغلال الحصص المعالجة والتربية الفنية
وهذا التقرب ممكن حتى لو تجاوز التعليم كالفضفضة عن معيشتها وكيف تعيش وما تحب واستغلال ماتحبه في التعليم
الا ان هذا لا يكفي في هذ الفصل واعرف انها ستعيد السنة الا ان هذه المحاولات تترك اثر في نفسيتها ويساعدها في التعليم
للموسم القادم وممكن ان تكتبي تقرير على حالتها كل ماتوصلتي اليه ليقدم الى الاستاذة في الموسم القادم
مجرد اقتراح
والله اعلــــــــــــــــــــــــــــم
جــــــــــــــــــــــــــزاك الله خيـــــــــــــــــــــــرا

حنان العنابية · 2013-05-19, 06:45

يا اخي شكرا على تعليقك لكنني لم ادرسها انا بل انا مستخلفة من 9 جانفي 2013 فقط لم ادرسها الولى والثانية وطريقة التقرب عملتها معها اشتري لها الهدايا عندنا تشارك اقربها لي اتركها تمسح السبورة اتحاور معها بل اعطيها اهتمام هذا حرام عليا خويا انا اتعامل معهل مثل زملائها