السلام عليكم ...
ملمح خروج المتعلم عند نهاية السنة الأولى مكون من اثتتي عشرة نقطة تصب في إيقاظ تعلمات لدى متعلم هذه المرحلة وتنظيمها في قالب يتناسب ومتطلبات التمدرس وهي جد بسيطة.
بالنسبة للسيدة "أم المتمدرسة" ... لا ضير اليوم في تجاوز الأمر مادام متعلم السنة الأولى لا تأثير للتقييم المعياري على انتقاله للمرحلة القادمة، لكن التنبيه إلى مثل هذه الوضعيات الاستثمارية التي لا تعكس فعليا مستوى المتعلمين يبقى مطلوبا، فقط يكون عن كياسة وفطنة لا مجرحا لشخص المعلمة بالنظر لجهلها للطرائق وللوضعيات الاستثمارية المثلى للتقييم المفضي بدوره إلى تقويم سليم لأن هذا مآلة الانصلاح مع مرور الأيام.
من حق كل ولي مهتم بتمدرس أبنائه متابعة تعلماتهم ليقف الموقف المعين للمعلم المساعد له لا الناقد دون تقديم البديل، وإن كان ولابد فليكن التوجيه نابعا عن اطلاع ومعرفة بمتطلبات كل مرحلة يتمدرس فيها ابناؤه، والأفضل حين ملاحظة ما لا يتناسب وتعلماتهم الاتصال بمدير المؤسسة وطرح الانشغال حتى يتصرف انطلاقا من مهامه المنوط بها ليتطرق لمثل هذه الملاحظات وفريقه التربوي لا على التخصيص وهذا من باب اللياقة.
بالتوفيق
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-05-06, 15:53
العرض العادي
