عيوب الإمتحان في مدارسنا .......؟؟؟؟

[ramd-31]

عيوب الإمتحان في مدارسنا .......؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

- المبالغة في أهمية الإمتحانات لقياس نتائج عملية التعليم .

- سؤ فهم الإمتحانات لكثير من الظواهر الضارة والتي أدت إلى:

- تحول التدريس إلى تلقين.

- شيوع كتب الملخصات والموجزات.

-شيوع ظاهرة الدروس الخصوصية.

- شيوع ظاهرة الغش في الإمتحانات.

- الآثار النفسية الضارة للإمتحانات.

-أصبح أولياء أمور التلاميذ يحثون أبناؤهم على تكديس الحقائق والمعلومات في أذهانهم.

-أصبح التلميذ لا يتحمس للقراءات المتنوعة أو الإطلاع على المعارف الأخرى.

-أصبح التلميذ في غمرة الإمتحانات يهمل ما قد يكون من قدرات خاصة ومهارات علمية.

-أخذ المدرسون وأولياء الأمور يضعون في أذهان التلاميذ أن وصفهم بالنجاح والتفوق والذكاء أو بالفشل والغباء يتوقف على ما يحصلون عليه في الإمتحانات.وترتب على هذا ما يلي:

أصبح المدرسون و أولياء أمور التلاميذ يعتقدون أن الغرض من الدراسة هو مجرد النجاح في الإمتحانات.

-أصبح التلاميذ قبل الإمتحانات وفي أثنائها يشعرون بنوع من الإنشغال والجزع وشئ من توتر الأعصاب مما يضر بصحة كثيرين منهم.

-أخذ التلاميذ يفكرون في الوسائل التي تؤدي إلى نجاحهم في الإمتحانات فأنتشرت بينهم بدعة الدروس الخصوصية وما لها من أضرار.ولجاء بعضهم إلى الغش ............

[belamriabdelaziz]

شكرا على الممضوع المميز
سوء :أعلم أنها كتبت سهوا سؤ
ضف إل أن التلميذ بمجرد انتهاء الامتحان تتبخر المعلومات لأن الهدف هو القراءة والمراجعة والتركيز كل ذلك لأجل الامتحان

[تاييد]

بسم الله

مشكوووووووووووووووور اخي على الموضوع الهام جدا

فعلا كل كلامك حقيقة بكل اسف وحسرة فانا عند دخول ابني المدرسة كنت متحمسة واخذت اناقش معه كل المواد وكل درس نتحدث عنه ونتناقش

واحاول ربط المعلومات بالواقع (لانني قرات عن مساوئالتدريس بالمدرسة وكيف تقتل الابداع بالطفل)

وعلى ان العملية التعليمية تعتمد على كيف ولماذا و...و... لا على التلقين الجامد

ولكن للاسف لا المعلم عنده وقت ليناقشه التلميذ ولا طول البال ليرى ويتدبر ابداع تلميذه

بالفعل مدارسنا تقتل ابداع اطفالنا وهي حاليا مقبرة للابداع

عملية الحفظ للمواد تخبئ خلفها عاهات والمستقبل سيكشفها

فعلا صار هم الجميع كيفية تحصيل النقطة باي شكل اما المعلومة فيرحمها الله في نومتها التي طالت

[شولاك]

تم الحذف ... لأن المشاركة لم أقصد بها المشاركة ضمن موضوعكم زميلي، بل كنت أتقصد بها موضوعا آخر يتعلق بتقديم نصائح للممتحنين ... المعذرة

بالتوفيق

[ابوشيماءربوح]

السلام عليكم


فعلا صار التلميذ مجرد الة مبرمجة بمعلومات سرعان ما تزول عند افراغها في الامتحان

صار التلميذ يحضر لا يكون المهم النتائج كبر على التكوين اربع

واقع مر نمر به نسال الله السلامة

[htc.ws]

شكرا على الموضوع المفيد و الجميل
بارك الله فيك و في أهلك و حفظك
و رعاك و سدد خطاك

[ramd-31]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم ...
هذه نصائح كان قد أمدني بها أحد أصدقائي من المفتشين؛ موصيا إياي بتعليقها على مرأى المتعلمين، يطلعون عليها عند غدوهم ورواحهم، أو تقسم عليهم في قصاصات ورقية يشاركونهم الأولياء قراءتها ...
***********
أبنائي الأعزاء
أنتم على أبواب اجتياز امتحان نهاية المرحلة الابتدائية، فاعلموا أنه:
- امتحان كبقية الامتحانات التي مرت بكم خلال السنة الخامسة؛ بل أسهل
- يختلف عن الامتحانات الاعتيادية في شكله التنظيمي، حيث تجلس لوحدك لتشعر بالراحة والاطمئنان، ويوجد بالقاعة مدرّسان يسهران على طلباتك.

نصائح هامة
1- قبل الاختبار
- اخلد إلى النوم باكرا ليلة الامتحان حتى تصبح نشيطا.
- انطلق إلى مركز الامتحان "............." بنصف ساعة من الوقت المحدد لإجراء الامتحان.
- لا تنس البطاقة المدرسية وكذا الاستدعاء.
- خذ معك أدواتك الضرورية (قلمان أزرقان جافان، مسطرة، قلم رصاص، مدور، كوس، مبراة، ممحاة ...) وتكون محفوظة في مقلمة.
- عند دق الجرس ادخل إلى فناء المركز
- ابحث عن اسمك ضمن القوائم المعلقة على مداخل الأقسام، وإن لم تجده لا تتردد واتصل بالمشرفين الذين هم في خدمتك ليدلوك بسهولة على قاعتك.

2- أثناء الاختبار
- عند استلامك لورقة الإجابة املإ الخانات الخاصة بـ (الاسم، اللقب، تاريخ الميلاد ...) بخط واضح؛ معتمدا على بطاقتك المدرسية أو على القصاصة الورقية الملصقة على زاوية طاولتك.
- اقرأ جيدا موضوع الاختبار واستمتع بقراءته مرات عديدة بهدف فهمه جيدا معتمدا على خيالك الواسع.
- لا تتسرع ولا تكن بطيئا فهناك وقت محدد لكل اختبار لذا بمجرد فهمك للموضوع انطلق في العمل.
- إذا كنت متأكدا من إجابتك فلا داعي للعمل على المسودة استغلالا للوقت، غير أنها ضرورية للتأكد من صحة النتائج في مادة الرياضيات، والوضعية الإدماجية في اللغة (التعبير)، وكذا في تحويل عبارة ما ... وعند الحاجة اطلب المزيد من المسودات.
- راجع إجابتك بشكل دقيق عند الانتهاء وحاول أن تستوفي وقت كل اختبار، ولا يهمك خروج التلاميذ من القاعة مبكرا.
- عند الانتهاء من المراجعة؛ وأنت جالس نادي أحد المدرسين (الحارس) لتعطيه ورقتك، ثم غادر القاعة في هدوء.
3- بعد الاختبار
- استمتعوا بوقت الاستراحة مع بعضكم، ولا تتحدثوا عن الامتحان الفائت.
- شجعوا بعضكم قبل الدخول إلى كل اختبار.
*****************************
دعاء مباشرة العمل في الامتحان:
"اللّهم لا سَهْلَ إلاَّ ما جَعَلْتَهُ سهلاً وأنت تجعلُ الحَزْنَ إذا شِئْتَ سهلا"
*****************************
بالتوفيق والنجاح يا أبنائي

بيت القصيد:أصبح المدرسون و أولياء أمور التلاميذ يعتقدون أن الغرض من الدراسة هو مجرد النجاح في الإمتحانات.....كأني بك لم تفهم قصدي

[zora11]

ارى ان امتحان السنة الخامسة ابتدائي جريمة لان المتعلم لايدرك معنى الامتحان فالقلق والخوف اكيد سيترك اثرا في نفسه و اذهب الى القول حتى ان هذا من اسباب الداء السكري الذي عم اولادنا.

[جليس صالح_2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramd-31

بيت القصيد:أصبح المدرسون و أولياء أمور التلاميذ يعتقدون أن الغرض من الدراسة هو مجرد النجاح في الإمتحانات.[/size]....كأني بك لم تفهم قصدي

أظنني فهمت قصدك،

فإن لم يكن الغرض ما تقول، فما هو الغرض إذا؟

[lakhdarali66]

[ramd-31]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوشيماءربوح

السلام عليكم


فعلا صار التلميذ مجرد الة مبرمجة بمعلومات سرعان ما تزول عند افراغها في الامتحان

صار التلميذ يحضر لا يكون المهم النتائج كبر على التكوين اربع

واقع مر نمر به نسال الله السلامة