اختلالات القانون الأساسي الخاص

[laidi yahia]

rofiada
قال الحقيقةهل تريده ان يكذب؟
أنا لا اريده أن يكذب ، بل أريده أن يبين تنا قضات القانون والتركيز عليها لاسترجاع حقوق اخوانه اذا كان مربي فعلا
أقول لك رايي فيه أشك انه مربي لأن كل تحليلاته في صالح الوصاية وضد المربي وفيها مغالطات كثير ة لتثبيط العزائم ، وكل من يوافقه في رأيه فهو مستفيد أوحاقد لاخوانه أوباخلا لهم وأنانيا0>>

[خليل قيصر]

انا ليسانس حقوق وادرك تماما ان الرجل اصاب

[azzed63]

https://www.elbilad.net/archives/92641

[ابو اسامة زاكي 25]

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1268993

[لزهر]

أين الأساتذة المهندسون في الإبتدائي و المتوسط أم تراك نسيتها

[ayache1212]

الأمر يتجاوز القوانين العامة للتشريع والتوظيف ... هو قانون سياسي بإمتياز .. له غايات إنتقامية .. إستصالية ... يجب علينا رؤيتها بوضوح والتعامل نمعها وفق هذا الأساس...

بارك الله فيك اخي ابواسامة -----ملاحظات غاية في الدقة و الوضوح لكل ذي عينين =

الدولة هي من اصدرت قانون 2006 للوظيفة العمومية و هي من اصدرت القانون الاساسي للتربية 2008 ثم المعدل 2012

الحكمة تقول ( ---من عقدها بيديه عليه حلها باسنانه ----) هذا هو المطب الذي وقعت فيه الوزارة وهي اليوم حائرة

تمشي خبطا عشواء -----لا تدري ماتفعله و هي في حيرة من امرها كالمجنون ----

دارة عليها الدوائر و اقترب الحساب و الثمن سيكون غاليا هذه المرة

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

تحليل يعتمد على مرسومين ثبت اخلالهما للدستور ولما تلتزم به الدولة ولقوانين الجمهورية وخصوصا المرسوم الرئاسي304/07 المتضمن الشبكة الاستدلالية للاجور او الامر 03/06 المتضمن قانون الوظيفة العمومية
لن اذهب معك بعيدا فيما تلتزم به الدولة من معاهدات وان المعاهدة تسمو على نصوص قوانين الجمهورية وتبطلها وهي بموازاة المواد الدستورية والاخلال بالدستور في حد ذاته
لتتعرف على مدى اخلال القانون بمرسوميه
ادعوك الى قراءة او اعادة القراءة للمرسومين السابقين وخصوصا الشبكة الاستدلالية للاجور

ستفهم جيداالمعني من الشروط الجديدة للتوظيف
كماانك ستفهم جيدا علاقة الواجب المطلوب من الموظف وعلاقته بالراتب
وهل ان الراتب يجب ان يكافئ الواجبات القانونية ام لا
بل بالعكس المرسوم الرئاسي يستدرك في بعض مواده حالات فقدان الموظف لمكتسباته ان يفسر لصالح الموظف ويدفع له الفارق بطريقة ما
وهو ما يؤكده قانون الوظيفة لو اطلعت عليه جيدا
زد على ذلك المادتين 44و 57 من المرسوم 315/08 واللتان تطلبان التكوين للترقية ستجد اخلال المادتين بقانون الوظيفة العموميةاي قانون الجمهورية والتي تحدد في بعض موزادها اهداف التكوين تؤكد بطلان المادتين وبطلان المعاهدة المشبوهة والتي وضعت كسند للترقية غير مفرقة بين الادماج والترقية

وتأكد ان واضعي القانون كانو ينظرون للموظف في قطاع التربية من النوع الذي يقبل بكل ما يأتيه من الوصاية دون اي نقد او مجرد التفكير في النقد كما كان يحصل في السبعينات والثمانينات
ولانهم لا زالو يعيشون في ذاك الزمان و للاسف هناك من زملائنا من يؤانسهم في عيشهم فضلو لغة الحاسبة على لغة القانون والحق

والمؤسف ان لا يفرق بعض الزملاء بين شروط الترقية وهو ما اريد تطبيقه على ما سمي الفئات الآيلة للزوال من اسلاك التدريس و حقها القانوني هو الادماج حسب الواجبات القانونية المؤداة وتكون الاستفادة القانونية الحقة في كل ما يترتب عن هذا الادماج

تأكد ان كنت زميل ان النصوص واضحة لا تتحمل اي تأويل وان الوصاية ااقتنعت من ذلك والاغرب ان إطارات الوزارة لا علم لهم بالنصوص القانونية ولم يكلفو انفسهم مجرد الاطلاع وعلمهم الوحيد ان هيئات الوظيف العمومي رفضت ما هي المبررات الله اعلم

وحتى القيادات النقابية تقبلو رفض الوظيف العمومي واسناده لمواد ترجمتها في غير محلها دون اي نقاش
وكأن ليس لهم الحق في الاطلاع على الحجج القانونية او انها لا تعنيهم

المهم اعيد ان كنت زميل ساعد في بحثك على ما ينصف زملائك والاكيد انك درست عند الكثير منهم ومنهم من تتذكر افضاله عليك اكرر عوض ان تحاول التقليل من مشروعية مطالب زملائك والبحث على ما يبطلها وهي من مهام من ساهم في ما لحقهم من ظلم واجحاف ابحث وحول مجهودك ووقتك لتفيدهم بما يقوي حجتهم او على الاقل التزم الصمت ولا تزيدهم ظلما

ولعلمك ان الحجج القانونية والتي اطلعت عليها مصالح الوزارة قوية جدا
ودون اهمال ضرورة الضغط على الوصاية بكل الطرق
فالقضية مضمونة في جلساتها الاولى وبمحامين تضع لهم السلطة الف حساب
وقبل الدخول المدرسي القادم
باذن الله سيصنف زملائك ومدرسيك في اعلى الرتب لوظائفهم وسيكرمون في نهاية مسارهم المهني لتكون سنة لك وللجميع حتى لا يتجرأ احد على اهانتكم اي اهانة المربي في المستقبل

المشكلة ان الوزارة والحكومة لا تحتاج الى حجج الان ودلائل الاختلال بقدر ماهي بحاجة الى صفعة قوية .ولهذا كل اسبل متاحة ولا يمكن ان نعول على منهج واحد قد يغرق ويغرقنا معه .

[البيروني2]

الكلام الكثير لا يغير من الوضع شيئا شئنا ام ابينا كل واحد يحلل الوضع على هواه ويرى ان رايه هو السديد اما آن الاوان ان نترك الكلام ونبدا في الفعل وقفة رجل واحد لا عودة الى العمل حتى تحقيق الهدف معا مع الاتحاد

[منصور المختار]

.................................................. .................