عين على القانون الخاص وعين على النقابات ونفاق الوزير

[لزرق]

كما سبق لي وان ذكرت سابقا ان جميع النقابات في لحظة ما اختلطت عليها الامور ولم تدري اتراهن على ملف الآيلين للزوال أم منحة الجنوب وفي حقيقة الأمر ومن خلال البيانات الصادرة مؤخرا من خلال النقابتين البارزين في قطاع التربية وخاصة فيما يخص ملف الآيلين للزوال ومنحة الجنوب فقد اتضح بما لا يدع للشك ان من راهن على هذين الملفين لكسب المزيد من النقاط في رصيده فقد باء بالفشل
1- ملف الآيلين للزوال: من المضحك فعلا أن تصرح نقابة بحجم الإتحاد أن موقف الوزير قد تغير بين الأمس واليوم وأن الوزير قد اعترف بان هناك اختلالات وأخطاء في القانون الأساسي وجب تصحيحها وهنا كان لابد لقيادة النقابة ان تتساءل ماذا يقصد الوزير باختلالاته والتي يحب ان تصحح ولكن ليس في الوقت الراهن وهنا أطرح هذا السؤال العجيب على نقابة الإتحاد : كيف تفسرون رد الوزير عن سؤال واحد بخصوص ملف القانون الخاص بطريقتين مختلفتين ومتناقضتين ؟
إذا لم يكن هذا الرد مصنفا في خانة الخداع و النفاق السياسي فلا ادري أين يصنف
وإذا كان رد الوزير على نقابة الكناباست بأن القانون الخاص قد طوي كما يطوى الكتاب وأن الأولوية الآن لتطبيقه وإذا كان رد الوزير لقيادة الإتحاد بأنه الان قد اقتنع بأن هناك فعلا اختلالات وأخطاء وجب تداركها لكن ليس في الوقت الرهن فأي الوزيرين نصدق ؟
ولنرجع إلى أرشيف المسودات قليلا وأترك لكم الحكم فقد وردت المادة 48 في المسودة المنشورة على موقع كناباست والتي وردت في المرسوم التنفيذي رقم 240/12 الصادر بالجريدة الرسمية رقم 34 تحت رقم المادة 31 مكرر ووردت المادة 60 مكرر في المسودة المنشورة على موقع الإتحاد والتي تخص المدة المطلوبة للإدماج في رتبة أستاذ مكون في التعليم المتوسط وطبعا هي تختلف عن تلك المنشورة في موقع كناباست
إن اعتراف الوزير بأن هناك اختلالات في القانون الخاص ليس مهما بقدر ما يهم معالجة تلك الإختلالات إن كان حقا مقتنعا بطرح النقابات او كان حقا يحسب لها ألف حساب

2- ملف منحة الجنوب: لقد تبين بما لا يدع مجالا للشك بأن النقابات قد فشلت فشلا ذريعا في الظفر بالتفاتة صغيرة من الوزير او حتى من ينوب عنه وبات أمرا حتمية إعلان هدنة في الجنوب وخصوصا وان الحكومة ماضية في تسوية الملف بعيدا عن تهافت النقابات هذا من جهة ومن جهة اخرى فالحكومة تريد إرسال رسالة قوية إلى الإحتجاجات المستقبلية خاصة في الشمال وملفات طب العمل وتعديل التعديل وغيرها من الملفات العالقة لحد الساعة وبمعنى أوضح فإن الحكومة تقول للجميع : أضربوا ما شئتم فلن تنالوا إلى ما أجود به عليكم وإذا ما نجحت الحكومة في هذا المسعى فلا احد سيراهن على احتجاجات الشمال وخاصة النقابات بالذات
أمام هذا الفشل والتراجع النقابي بكل أسف فإن حقوق العمال تبقى مرهونة بهذا التناطح الذي يبدو أنه ستتطول مدته بعدما اعتقدنا انها سحابة صيف عابرة
الخلاصة: إن النقابات على اختلاف أطيافها قد دخلت لعبة التجميع والصيد وركبت جميع الأمواج ، فهذه تريد تصيد ما امكن من منخرطين وأخرى تحاول الحفاظ على ما تبقى من قواعدها وتلك تريد صناعة سمعة لها تحت انقاض ما تبقى وأخرى تريد استرجاع مجد ضاع منذ زمن بعيد وصارت جميع النقابات تحب هواية التجميع والصيد بلا استثناء وأمام الحركة التنقلية لهؤلاء وأولئك بين مختلف النقابات فعلى العمل النقابي السلام

[mehdi2008]

قتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mehdi2008
هل يحق لمدمجي 2012 في رتبة أستاذ رئيسي في المتوسط التسجيل في قوائم التأهيل في رتبة أساذ مكون في المتوسط؟

بامكانك التسجيل على قوائم التأهيل مادمت من مدمجي 03/06/2012 لأنك تستفيد من المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي رقم 240/12 بحيث تجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج للترقية في رتب اعلى
وللمزيد من التوضيح فإن الكثير يعتقد أن المادة 31 مكرر تخص فقط قطاع التربية ووردت في القانون الأساسي الخاص بعمال التربية فقط ولكن الحقيقة ان هذه المادة وردت أيضا في القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاص بالأمن الوطني، المرسوم التنفيذي رقم 322/10 المؤرخ في 22 ديسمبر سنة 2010 تحت رقم 70 من الفصل التاسع تحت عنوان أحكام عامة للإدماج
المادة 70 :يجمع انتقاليا ولمدة خمس(5) سنوات ابتداء من تاريخ بداية سريان هذا المرسوم بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة أعلى أو التعيين في منصب عال بالنسبة للمستخدمين الذين ادمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 91-524 المؤرخ في 25 ديسمبر سنة 1991 والمذكور اعلاه.
ووردت نفس المادة في القانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالإدارة المكلفة بالشؤون الدينية والأوقاف ، المرسوم التنفيذي رقم 08-411 المؤرخ في 24 ديسمبر سنة 2008 تحت الفصل السادس بعنوان الحكلم العامة للإدماج تحت رقم المادة 18
المادة 18 : يجمع، بصفة انتقالية ولمدة خمس(5) سنوات ابتداء من تاريخ بداية سريان هذا المرسوم ، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عال بالنسبة للموظفين الذين ادمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 91-114 المؤرخ في12 شوال عام 1411 الموافق 27 أبريل سنة 1991 والمذكور اعلاه.
ووردت نفس المادة في القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية ، المرسوم التنفيذي رقم 315/08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 تحت الفصل السابع بعنوان احكام عامة للإدماج تحت المادة رقم 31
المادّة 31 : يجمع ، انتقاليا ولمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ بداية سريان هذا المرسوم ، بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عال ، بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمذكور أعلاه .

اليوم, 18:39 رقم المشاركة : 7 معلومات العضو

mehdi2008 عضو مجتهـد

إحصائية العضو

المراسلة حول الادماج وصلت وفيها منصب مكون في المتوسط لكن لم نسمع بالمناصب المالية المخصصة له

[mehdi2008]

أين النقابات من كل هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبومنيب]

التحول في رأي السيد الوزير بين لقائين مع نقابتين راجع لقوة الإقناع وصدق الحجج التي قدمها الإتحاد لأنه النقابة الوحيدة التي أعدت ملفا دامعا بالحجج والأدلة القانونية التي تثبت أن هذا القانون مجحف في حق هده الفئة والنقابة الوحيدة التي تحس وتشعر بثقل هدا الملف لأن سلك التدريس عندها هو العمود الفقري والفرق واضح بين من يدافع عن أبنائه ومن يدافع عن فئة يعتبرها لاجئة .
أما بخصوص ملف منحتي المنطقة الإمتياز لاأظن أن الحكومة كانت ستتحرك من تلقاء نفسها لولا هذا الزلزال النقابي الذي أربكها وفي هذا الوقت بالذات وهنا معلوم لدى العام والخاص من وراء هذه الإحتجاجات ومعلوم من يقف ضدها وضد حقوق الألاف من العمال والموظفين .. فالإتحاد والنقابات التي دخلت في التحالف أعلنت رسميا أن لاتوقف عن الإضراب لإلا بتحقيق هذا المطلب وبالكيفية المقترحة ..ومن يدعي أن الإضراب فاشل فهو على خطأ وأعيد وأذكر أن الحكومة ومنذ سنوات وهي تمني عمال الجنوب بوعود طال أمدها والآن هاهي تريد مخرجا لها دون أن تعطي اهتمام زائد بهذه الإحتجاجات والقضية سياسية أكثر منها نقابية ... وفي الأخير سيبقى الإتحاد القوة والنقابة الوحيدة على الساحة التربوية والأيام القادمة ستثبت ذلك .

[هيكل]

سيبقى الإتحاد القوة والنقابة الوحيدة على الساحة التربوية والأيام القادمة ستثبت ذلك .
لو كنتُ أعيش في أستراليا لصدّقت كلامك، أما أنني معلم جزائري فأقول لك إنها تحتضر .

[أميرة2]

بارك الله فيك

[علي24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

التحول في رأي السيد الوزير بين لقائين مع نقابتين راجع لقوة الإقناع وصدق الحجج التي قدمها الإتحاد لأنه النقابة الوحيدة التي أعدت ملفا دامعا بالحجج والأدلة القانونية التي تثبت أن هذا القانون مجحف في حق هده الفئة والنقابة الوحيدة التي تحس وتشعر بثقل هدا الملف لأن سلك التدريس عندها هو العمود الفقري والفرق واضح بين من يدافع عن أبنائه ومن يدافع عن فئة يعتبرها لاجئة .
أما بخصوص ملف منحتي المنطقة الإمتياز لاأظن أن الحكومة كانت ستتحرك من تلقاء نفسها لولا هذا الزلزال النقابي الذي أربكها وفي هذا الوقت بالذات وهنا معلوم لدى العام والخاص من وراء هذه الإحتجاجات ومعلوم من يقف ضدها وضد حقوق الألاف من العمال والموظفين .. فالإتحاد والنقابات التي دخلت في التحالف أعلنت رسميا أن لاتوقف عن الإضراب لإلا بتحقيق هذا المطلب وبالكيفية المقترحة ..ومن يدعي أن الإضراب فاشل فهو على خطأ وأعيد وأذكر أن الحكومة ومنذ سنوات وهي تمني عمال الجنوب بوعود طال أمدها والآن هاهي تريد مخرجا لها دون أن تعطي اهتمام زائد بهذه الإحتجاجات والقضية سياسية أكثر منها نقابية ... وفي الأخير سيبقى الإتحاد القوة والنقابة الوحيدة على الساحة التربوية والأيام القادمة ستثبت ذلك .

أين كانت هذه الحجج يوم دخلتم في المفاوضات؟؟ كان الأولى أن يسمع لها الوزير السابق، فلماذا لم يعترف بوجود اختلالات حينها؟؟ أم أنكم أقنعتموه بغير هذا؟؟
- من يسمع أسطوانتكم المشروخة بهذا الملف الذي أوجعتم رؤوسنا به يتوقع أنكم حققتم المعجزات...و لكنها جعجعة من غير رحى..
أين حق فئة المرقون من أساتذة التعليم المتوسط في الرتب المستحدثة و لماذا لم تستفد من المادة 31 الخاصة كالمدمجين؟؟؟ لم رضيتم بهذ التمييز العنصري في نظام الترقية و الذي كان يفترض به أن يحقق العدالة و الإنصاف بين جميع الأسلاك...ترى هل تضمن ملفكم (المقدّس)هذه الفئة؟؟أتحداك أن تجد لها أثرا فيه.لأن همك الوحيد كما صرحت ذات يوم بأن الهدف هو انتقال جميع أساتذة المتوسط إلى الصنف 12 أيا كانت الشهادة و كيفما كان التكوين، أما عن حقهم في الترقية للمناصب المستحدثة فلا يهم..و الغاية هي أن تبقى أنت و أمثالك في صنف أعلى منا رغم أن العض منكم لا يملك شهادة جامعية أو حتى باكالوريا و أنا أعرف عمن أتكلم.
ماذا أقول؟ هذه جزائر المصادفات و الحظوظ.

[رغم أنفك]

وفي الأخير سيبقى الإتحاد القوة والنقابة الوحيدة على الساحة التربوية.


صدقت يا ابو منيب، ربما أنت تحلم.
الوحيدة في عصر التعدديةو الانترنت

[أبو برجاوي]

ماذا أقول؟ هذه جزائر المصادفات و الحظوظ

[لمنور]

بارك الله فيك

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24

أين كانت هذه الحجج يوم دخلتم في المفاوضات؟؟ كان الأولى أن يسمع لها الوزير السابق، فلماذا لم يعترف بوجود اختلالات حينها؟؟ أم أنكم أقنعتموه بغير هذا؟؟
- من يسمع أسطوانتكم المشروخة بهذا الملف الذي أوجعتم رؤوسنا به يتوقع أنكم حققتم المعجزات...و لكنها جعجعة من غير رحى..
أين حق فئة المرقون من أساتذة التعليم المتوسط في الرتب المستحدثة و لماذا لم تستفد من المادة 31 الخاصة كالمدمجين؟؟؟ لم رضيتم بهذ التمييز العنصري في نظام الترقية و الذي كان يفترض به أن يحقق العدالة و الإنصاف بين جميع الأسلاك...ترى هل تضمن ملفكم (المقدّس)هذه الفئة؟؟أتحداك أن تجد لها أثرا فيه.لأن همك الوحيد كما صرحت ذات يوم بأن الهدف هو انتقال جميع أساتذة المتوسط إلى الصنف 12 أيا كانت الشهادة و كيفما كان التكوين، أما عن حقهم في الترقية للمناصب المستحدثة فلا يهم..و الغاية هي أن تبقى أنت و أمثالك في صنف أعلى منا رغم أن العض منكم لا يملك شهادة جامعية أو حتى باكالوريا و أنا أعرف عمن أتكلم.
ماذا أقول؟ هذه جزائر المصادفات و الحظوظ.

أخي لندع ما هو في حكم الماضي لوقته ...
الملف المعني والحجج موجودة وتمت هذه المرة أغلبها من المعنيين بالأمر ..
سيتم تشكيل لجنة التدريس التي ستهتم بهذا الأمر ، وستتولى حصر الوضعيات والإشكاليات وستكون جاهزة عند فتح الورشة المذكورة ...
سأفتح صفحة في المنتدى، واتمنى أن يثبتها المشرفون لوقت يمكننا من جمع المظالم وتجميع الحجج لتصحيح الأخطاء...
وأخرى على الفايسبوك لتسجيل إقتراحات ووضعيات الأساتذة والمعلمون المهتمون بمظالم أسلاك التدريس، ...

[doba]

هذه جزائر المصادفات و الحظوظ

[abdallah73]

سيبقى الإتحاد القوة والنقابة الوحيدة على الساحة التربوية والأيام القادمة ستثبت ذلك .

[لزرق]

موضوع للرفع

[hassen sas]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

التحول في رأي السيد الوزير بين لقائين مع نقابتين راجع لقوة الإقناع وصدق الحجج التي قدمها الإتحاد لأنه النقابة الوحيدة التي أعدت ملفا دامعا بالحجج والأدلة القانونية التي تثبت أن هذا القانون مجحف في حق هده الفئة والنقابة الوحيدة التي تحس وتشعر بثقل هدا الملف لأن سلك التدريس عندها هو العمود الفقري والفرق واضح بين من يدافع عن أبنائه ومن يدافع عن فئة يعتبرها لاجئة .
أما بخصوص ملف منحتي المنطقة الإمتياز لاأظن أن الحكومة كانت ستتحرك من تلقاء نفسها لولا هذا الزلزال النقابي الذي أربكها وفي هذا الوقت بالذات وهنا معلوم لدى العام والخاص من وراء هذه الإحتجاجات ومعلوم من يقف ضدها وضد حقوق الألاف من العمال والموظفين .. فالإتحاد والنقابات التي دخلت في التحالف أعلنت رسميا أن لاتوقف عن الإضراب لإلا بتحقيق هذا المطلب وبالكيفية المقترحة ..ومن يدعي أن الإضراب فاشل فهو على خطأ وأعيد وأذكر أن الحكومة ومنذ سنوات وهي تمني عمال الجنوب بوعود طال أمدها والآن هاهي تريد مخرجا لها دون أن تعطي اهتمام زائد بهذه الإحتجاجات والقضية سياسية أكثر منها نقابية ... وفي الأخير سيبقى الإتحاد القوة والنقابة الوحيدة على الساحة التربوية والأيام القادمة ستثبت ذلك .

التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي
بيان إعلامي
"قضيتنا ليست للمساومة"
إن من دواعي الاستغراب هو أن ترضى لنفسك ما لا ترضاه لأخيك. إن المُعْلِنين مؤخرا بتحقيق ما يُسَمونَهُ "مكاسب لأسلاك التّدريس " تدعو إلى الاستحياء :
* أوّلا من يُريد أن يُسمي الترقية للرتبة القاعدية مكسبا عليه أن يتنازل عن الرتبة التي أدمج فيها دون شرط أو قيد ليتمتع بمكسب الترقية للرتبة القاعدية لنفسه.والأكثر استغرابا أن يتباهى بتحقيق المتناقضات بلقائه مع الوزير فالتكوين المضغوط في نظره مكسب والترقية للرتبة القاعدية بالمسابقة أو الامتحان المهني مكسب،وبعد ضمان نيل منحة التميُّز لأسلاكه غير مكتف بالإدماج دون شرط أو قيد مرتين , منحة يُعدل مرسوم للمرة الرابعة من أجلها في عامين ريثما يصبح القانون غير مقدس أي بعد أن ينتهي الآيلون للزوال ،فهاهم يكررون الاستغفال بسيناريو مداخلة تثبت حق الآيلين للزوال لتُفتح لهم ورشة هل الورشة بعد التكوين؟ !!؟ أم بعد الامتحان المهني؟!!؟ أم بعد ماذا؟!!؟ أم بعد أن يزول من أرادوا إزالتهم؟!!؟ .حتى الغطاء القانوني الذي تقدموا به كلجان ولائية للاستمرار في لعبة الوقت لعل القضية تنتهي قبل تنصيبها على مستوى وطني ولو مؤقتا.
* فليعلموا أن الحُجج التي يتباهون برفعها وكأنها إنجاز لم يسبق له مثيل هي على مكتب الوزير على يد رئيس النقابة الوطنية لعمال التربية (SNTE) - الذي أعطى لسلكه الأصلي من خلالنا الغطاء القانوني دون شرط أو قيد -حيث قدم لمعاليه ملفا شاملا كاملا حول الخروقات القانونية في حق الآيلين للزوال لاتحتاج إلى لجان قاتلة لآي قضية مشروعة.. لقد كان الاعتراف بحقنا من طرف ممثلى الوزارة الوصية يوم 18/03/2013 والاعتراف ليس بالخطأ فحسب بل بخرق القانون حتى وصل الحد إلى طلب الملف والأكثر من ذلك طلب من أحد الزملاء إمكانية مرافقتهم للوظيف العمومي .
* إن نقابات التربية المهتمة إما بمعالجة القانون دون فتحه أو من تريد فتحه وفي اقتراحاتها أكبر مهانة وتنازل على حق ليس من حقهم التنازل عنه نعتبره إرادة في تحقيق مكاسب للوصاية على حساب الذين تعرضوا للإجحاف من أسلاك التدريس مما يفسر على أنّه تواطؤ معلن ،فكان الأحرى بهم إعطاء الغطاء على مستوى وطني لأصحاب القضية دون وصاية للتعبير عن مواقفهم.
ومن هذا المنطلق من حقنا متابعة كل من ينصب نفسه وصيا على أسلاكنا ليقترح أو يرضى بدلنا بحلول تزيدنا مهانة.. وللتذكير فنحن لا يهمنا فتح القانون أو غلقه لأن لنا حقوق مسلوبة والمكلف بإيجاد الحل هو الوصاية.
حقوقنا التي لا تتمثل في الرتبة القاعدية لان الإدماج فيها منذ 2008 هو دين لنا على عاتق الوصاية .
أما مطلبنا فهو الإدماج في الرتب المستحدثة رئيسي لكل من استوفى 10 سنوات ومكون لكل من استوفى 20 سنة .
إضافة إلى إدماج الأساتذة المجازين والمهندسين كأساتذة مكونين بتقليص المدة أسوة بالمهندسين فى الثانوى.
مع اعتماد الترقية الآلية مستقبلا لتحفيز الكفاءات للا لتحاق بالتعليم.
* كما نؤكد للوصاية أن أسلوب التهديد والوعيد لن يجدي نفعا فلا يضر الشاة سلخُها بعد ذبحِها ألا يدري معالي وزير التربية أن القانون الخاص بمرسوميه(315-08و240-12) قد جردانا من كامل حقوقنا وتسببا في سلب وسفك مقابل ما أدينا من واجب وفق ما نص عليه القانون وباعتراف من فوضهم .
أما نحن فقد قررنا وبكل إصرار أننا لن نتنازل عن حقوقنا مهما كان الثمن ولن نتوقف عن الاحتجاج وبكل الأساليب المشروعة حتى نسترد كامل حقوقنا.
* وبالمناسبة كل التحية لزملائنا في التعليم الثانوي من مختلف ثانويات جزائرنا الحبيبة بما فيهم المستفيدون من الإدماج كقناعة أن إهانة المربي إهانة لكل المربين و الذين أبدوا مساندتهم لنا في مطالبتنا ضم امتحان البكالوريا مع الامتحانات التي نتمسك بمقاطعتها.
ولذلك وقبل الإعلان عن طريقة المقاطعة في موعدها المحدد يوم 15 ماي 2013 حسب قرار الجمعية العامة للتنسيقيات الولائية أن المقاطعة تشمل كل الامتحانات الرسمية بما فيها امتحان الباكالوريا.
وقبل ذلك نؤكد للزملاء خصوصا في طوري الابتدائي والمتوسط التمسك بعدم تسليم نتائج الفصل الثالث وعدم ملء الكشوف والدفاتر مع مقاطعة كل مجالس نهاية السنة .
* كما نطلب من زملائنا وخصوصا من هم في سلكنا الضغط على قياداتهم لاتخاذ نفس الموقف كما نطالب كل نقابات القطاع مساندتنا .. وفي الأخير ومهما تكن المواقف فنحن عازمون على ألا نتوقف حتى نسترد كامل حقوقنا.
الجزائر ، في : 11 ماي 2013
ع/التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي
المنسق العام الوطني
الطاهر حمروش
https://docs.google.com/viewer?a=v&p...WJkMWY2YWM5NGI