بالحـــوار يمكـــن تربيـــة الطـــلاب وتعليمهـــم

[مصطفى_س]

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم و رحمة الله

من أسوأ ما يمكن أن يواجه الطلاب خاصة في مرحلتي «المتوسطة والثانوية» أن يضعهم حظهم مع (بعض) المعلمين، الذين لا يؤمنون (بلغة الحوار والنقاش) مع طلابهم في موضوعات سواء كانت تتعلق بموضوعات المقررات الدراسية، أو في موضوعات تشغل بالهم في حياتهم وتواجههم، ويرغبون الحديث حولها من أجل الحصول على (إجابات) تهمهم وتطفي عطشهم المعرفي، ربما قد تسهم في تجلية إشكالات بدأت تواجههم، نظرا لتعدد مصادر المعرفة أمامهم، وتعامل هذا الجيل مع وسائط التقنية التي لم تعد تحدها حدود.
وقد تغير عندهم هذه الإجابات من خلال محاورتهم لمعلميهم القناعات الخاطئة، هؤلاء المعلمون الذين لا يرون جدوى الحوار لطلابهم، يرون أن واجبهم ومهمتهم الأصلية، هي إلقاء الدروس والتركيز على الأهداف المعرفية، وعلى طلابهم أن يسمعوا، ويستعدوا لاستظهار ما تعلموه في الاختبارات «وعند الامتحان يُكرم المرء أو يهان»!!
هذا الأسلوب المتبّع من قبل بعض المعلمين، وأقول (بعض المعلمين) -لأن لدينا معلمين مميزين ولديهم مبادرات تربوية ومشروعات مع طلابهم، تقوم على الرعاية والدعم وتحسب لهم ويجب أن يكرموا- سيُوجد لدينا طلابا لا يؤمنون بأهمية الحوار في حياتهم، لأنهم لم يألفوا عليه، ولم يعطوا فرصة لتجريبه، ولم يدّربوا عليه ليصبح جزءا من تركيبتهم الشخصية.
فهم في الغد سيمارسون مع أقرانهم، ومع من يعيشون معهم في البيت والشارع، بنفس الطريقة القمعية التي لم يعرفوا غيرها من معلميهم «وفاقد الشيء لا يعطيه «ولهذا كم هو جميل أن يتعود المعلم أن يستمع كثيرا لطلابه.
وكلما سنحت له الفرصة أن يحوله فصله لما يشبه (المنتدى) فيعطي الفرصة لطلابه أن يعبّروا، يتحدثوا، يطرحوا آراءهم ويقترحوا طرق حل مشكلاتهم، دون أن يواجههم المعلم بالرفض أو بالسخرية من طرحهم، ولو جرب المعلمون محاورة طلابهم، لوجدوا بأن علاقتهم بهم تقوى، واحترامهم عندهم يزيد، وسيكون طلابهم قد وجدوا فيهم من يحاورهم ويناقشهم حول قضايا تشغل بالهم.
أما في حالة افتقاد الطلاب لأجواء الحوار، وشعورهم بأن المدرسة ليس لها إلا وظيفة تعليمية فقط، وكما قال أحدهم (إننا نعلم كثيرا ونربي قليلا) أو أن معلميهم لا يعطونهم فرصة للحديث أو الاستماع إليهم، فسيجدون في شياطين الأنس، من يستمع لهم ويتيح لهم ساعات وساعات من الحوار والنقاش، ويتركونهم يتحدثون لساعات وساعات ليعبروا عما يريدون، وبالتالي سيعجبهم هذا الجو الذي لم يجده في مدارسهم، أو داخل أسرهم.
وهنا يكمن الخطر على طلابنا وأبنائنا وسط هذا الأجواء، التي ستبدو لهم ممتعة وشيقة، لكنها تحمل لهم المخاطر، لأنهم سيصبحون عجينة لينة يشكّلها هؤلاء الشياطين كيفما شاؤوا، وسيغذونهم بالأفكار السيئة والسلبية، وستقدم لهم المخدرات في صورة تبدو فيها على أنها «المنجي والمخلّص» لهم من همومهم ومشكلاتهم «ومعظم النار من مستصغر الشرر» حينما تكون الشرارة الأولى قد أشعلت، فأحرقت أخلاقياتهم، وأفسدت عليهم مستقبلهم -لا قدر الله –
فلنكن على حذر لنسّلم مجتمعنا من الفتن والعقد، التي لا تخلّف إلا جيلا مصابا بالأمراض النفسية، والعنف والانتحار والقتل، وهي ليست إلا نتاجات طبيعية لأجواء فقدت فيها أساليب التربية الحديثة وغاب فيها «الحوار».
——————–

نقلاً عن صحيفة الجزيرة السعودية

[روح المي]

بارك الله فيك يا أستاذ موضوع قيم
وهذه المسؤولية لها أهمية في حياة كل طالب
فمثلا أنا أحب اناقش ولا يهمني ان رحب الأستاذ بي أو لا وإنما أطرح سؤالي وغالبا من هم بمستوى فكري عالي يجيبون عن أسئلتي
ولكن هناك من يعتبر سؤالي تهجما عليه كما حصل معي هذه السنة فظن الاستاذ أنني أريد إحراجه
فإعتربه تهجم على مكانته كأستاذ وانتقم ممني بالنقطة ربي يسامحه
وكثيرا ما أواجه بسخرية الجميع فأنا عكس ناس أشياء معقده أفهمها والبسيطة تحيرني؟

[مصطفى_س]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روح المي

بارك الله فيك يا أستاذ موضوع قيم
وهذه المسؤولية لها أهمية في حياة كل طالب
فمثلا أنا أحب اناقش ولا يهمني ان رحب الأستاذ بي أو لا وإنما أطرح سؤالي وغالبا من هم بمستوى فكري عالي يجيبون عن أسئلتي
ولكن هناك من يعتبر سؤالي تهجما عليه كما حصل معي هذه السنة فظن الاستاذ أنني أريد إحراجه
فإعتربه تهجم على مكانته كأستاذ وانتقم ممني بالنقطة ربي يسامحه
وكثيرا ما أواجه بسخرية الجميع فأنا عكس ناس أشياء معقده أفهمها والبسيطة تحيرني؟

لا تكترثي لأحد عندك سؤال تريدين الإجابة عليه إسألي لا تخجلي و لا يهمك
لا تكترثي لمن اعتبره تهجما فالله سينصرك حتى و ان ظلمك و لكن فلتكن لكِ طريقة ذكية تكسبين بها استاذك احسن
اكررها لا تكترثي لمن سخرو منك يجب عليك ان تثقي في قدراتك و نفسك
صحيح اغلبية الاساتذة اليوم يلقون دروسا ولا يهمهم من فهم ام من لم يفهم و لكن الصح اننا نتبع الاسلوب التنشيطي اسلوب الحوار الاخذ و الرد لتنشيط الفوج بدون نسيان التحكم فيه
مسؤولية الاستاذ مسؤولية كبيرة جدا فيجب ان يراعي كل شيء يخص قسمه و حتى الحالة الاجتماعية للطلاب و التقرب اليهم و تربيتهم قبل تعليمهم

بارك الله فيك على المرور الطيب الذي اسعدني
انار الله دربكِ و سدد خطاكِ و غفر لكِ و حقق امانيك

[روح المي]

أمين يا أستاذ
تعلمت مع الوقت كيف أناقش بذكاء فالحياة تجارب
ووفقك الله لكل ما يحبه ويرضاه

[علي لقواطي]

من خلال تجربتي البسيطة في مجال التعليم و خاصة المتوسط أقول الحوار و التعامل مع تلميذ مراهق ليس سهل كما يتصوره البعض.

[alaa mimo]

شكرا بارك الله فيك على الطرح القيم

[اعجوبة الحياة]

بارك الله فيك موضوع رائع و يتستحق النقاش و التعمق فيه

و الله البعض من زملائي احس انهم يريدون البوح و التكلم يعني هم لا يجدون فرصة امام عائلاتهم و يأتون الى الاكمالية راغبين في التحدث عن مشاكلهم و اجاد حلول و لها و لكن بعض الاساتذة يظنون ان دورهم يقتصر فقط على التعليم و هذا خطا كبير

وجب الاهتمام بالتلاميذ و اعطائهم حقا في التربية

جزاك الله كل خير

دعواتكم

في امان الله

[مصطفى_س]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روح المي

أمين يا أستاذ
تعلمت مع الوقت كيف أناقش بذكاء فالحياة تجارب
ووفقك الله لكل ما يحبه ويرضاه

بارك الله فيك
الحمد لله انكِ تعلمتِ و ان شاء الله تعلمكِ هذا سيجعلكِ تعرفين امور كثيرة
شكرا لمروركِ الطيب
إفطارا شهيا و صوما مقبولا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lilou lilou

من خلال تجربتي البسيطة في مجال التعليم و خاصة المتوسط أقول الحوار و التعامل مع تلميذ مراهق ليس سهل كما يتصوره البعض.

مهما يكن ههو مراهق و كالعجينة تستطيع من خلال تميزك و طريقتك و شخصيتك ان تجعله يستمع اليك جيدا و يطبق ما تقول او تفعل
مهارات التدريس و طرق التدريس و الثقافة العلمية و التحكم في المادة يساعدك كثيرا لذلك
بالتوفيق اخي الاستاذ و بارك الله فيك على ردك الطيب
إفطارا شهيا و صوما مقبولا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa mimo

شكرا بارك الله فيك على الطرح القيم

و فيك بارك الرحمان اخي
إفطارا شهيا و صوما مقبولا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعجوبة الحياة

بارك الله فيك موضوع رائع و يتستحق النقاش و التعمق فيه

و الله البعض من زملائي احس انهم يريدون البوح و التكلم يعني هم لا يجدون فرصة امام عائلاتهم و يأتون الى الاكمالية راغبين في التحدث عن مشاكلهم و اجاد حلول و لها و لكن بعض الاساتذة يظنون ان دورهم يقتصر فقط على التعليم و هذا خطا كبير

وجب الاهتمام بالتلاميذ و اعطائهم حقا في التربية

جزاك الله كل خير

دعواتكم

في امان الله

لا يقتصر دور الاستاذ على إلقاء الدرس فقط و انما التربية قبل التعليم و محاولة مساعدة الطلاب قدر الامكان في اي مجال سواء دراسي او اجتماعي
نسأل الله العلي القدير ان يوفق اساتذتنا في عملهم و ان يبذلوا جهدا كبيرا لرقي العباد و البلاد
كما لا ننسى طلابنا في الطورين المتوسط و الثانوي و حتى الجامعي نسأل الله ان يوفقهم و ان يحقق امانيهم
بارك الله فيك على الرد الطيب
إفطارا شهيا و صوما مقبولا

[اعجوبة الحياة]

لا يقتصر دور الاستاذ على إلقاء الدرس فقط و انما التربية قبل التعليم و محاولة مساعدة الطلاب قدر الامكان في اي مجال سواء دراسي او اجتماعي
نسأل الله العلي القدير ان يوفق اساتذتنا في عملهم و ان يبذلوا جهدا كبيرا لرقي العباد و البلاد
كما لا ننسى طلابنا في الطورين المتوسط و الثانوي و حتى الجامعي نسأل الله ان يوفقهم و ان يحقق امانيهم
بارك الله فيك على الرد الطيب
إفطارا شهيا و صوما مقبولا

[/quote]


و فيك بارك الرحمان اصبت سيدي كلمة كلمة في اقوالك جزاك الرحمان كل خير

اللهم امين لنا و لكم

[brahim8500]

سياسة عدم الحوار تبدئ من المنزل عندم يعجز أو يرفض الآباء عن التربية فيرجعون إلى الطريقة الجاهلية مثل الضرب أو الطرد للشارع

[مصطفى_س]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة brahim8500

سياسة عدم الحوار تبدئ من المنزل عندم يعجز أو يرفض الآباء عن التربية فيرجعون إلى الطريقة الجاهلية مثل الضرب أو الطرد للشارع

صحيح البداية من الأسرة ثم المدرسة و لكل دوره في تنمية الفرد و تثقيفه
بارك الله فيك على الرد الطيب الطذي اسعدني

[الفاعل المرفوع]

نعم بالحوار يمكن تجاوز مشاكل كثيرة و بهذا الاسلوب تجاوزت الشعوب الاوروبية مشاكلها التي حدث في الحروب العالمية السابقة.