هل إذا صنف أستاذ الابتدائي والمتوسط حاملي شهادة الليسانس في الصنف 13 سينقص شيئا من أساتدة الثانوي

[محمد العربي 34]

ألسنا في بلد القانون فأين العدل
نفس الشهادة = نفس العمل = نفس الأجرة
التوظيف في التعليم الابتدائي و المتوسط و الثانوي بشهادة الليسانس ( باك + 4 سنوات ) - ما عدا الثانوي في السنتين الأخيرتين ماستر-
و النتيجة نـــــجـــــــد 11 = 12 = 13
و في الترقية للرئيسي 12 = 13 = 14
و الـــــــمــــــــــكون 14 = 15 = 16
لماذا هذا الهوان و الذل للابتدائي و المتوسط .

سأضع لكم جداول تبين الفرق في الأجرة من صنف لآخر
1/ الدرجة 00


2/ الدرجة 06


3 / الدرجة 12


و أخيرا لاحظ معي أستاذ في الابتدائي بشهادة الليسانس المصنف ظلما في 11 قارن الفرق في أجرته مع

[محمد نسومة]

في انتطار الاجابة ؟؟؟ والتكن مقنعة...

[hocinemadji]

يا أخي نحن صنف 11 تآمروا علينا النقابة + الوزارة
رب يهديهم نحن مجموعة من الشباب نريدد تأسيس نقابة خاصة بنا من أجل استرجاع كرامتنا
فايسبوك un syndicat pour l'enseignement primaire

[المدمج السعيد]

لا تنزعج الحقوق لا تضيع فكيف ان الراسب في الباكلوريا قد رقي وانت بشهادة علمية لديك شك الصبر فقط

[hocinemadji]

اقولها
لو تعلق الامر بموضوع خاص بالمدراء او المفتشين او المكونيين لرأيت تعليقاات وتعليقات على موضوعك لكن حينما تذكر صنف 11 كلهم يتمنون بقاءك فيه مادمت حيا قتلوك يوم تآمروا على الابتدائي وصنفوه في الاخير
هل يعقل كما قلت ليسانس 4 : 11=12=13 لكن

[محمد نسومة]

معادلة ليس لها حل ؟؟؟؟؟
ما ضاع حق وراءه طالب ,,,,,,,,,,,,,,,,شعارهم

[nabil312]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocinemadji

اقولها
لو تعلق الامر بموضوع خاص بالمدراء او المفتشين او المكونيين لرأيت تعليقاات وتعليقات على موضوعك لكن حينما تذكر صنف 11 كلهم يتمنون بقاءك فيه مادمت حيا قتلوك يوم تآمروا على الابتدائي وصنفوه في الاخير
هل يعقل كما قلت ليسانس 4 : 11=12=13 لكن

كلام منطقي و لا تنسى الاثر الرجعي

[ابو الحسنين علي]

[روسيكادا]

الظلم والحقرة

كل البلدان تبني الاساس وتسلح البنية الاولى لانها الركيزة التي سيشيد عليها الباقي

لكن في بلادنا ضرب الركيزة هو ضرب للفكر والعقل وهو مقصود

[سحنون ع الحق]

UNPEF–SNAPEST- SNTE– FNTE - CNAPEST
هذه مقترحاتهم للمرسوم التنفيذي 12/240 والمتمم للمرسوم التنفيذي 08/315
خيانة و ذل لأساتذة التعليم الابتدائي و استعلاء واستكبار للتعليم الثانوي
مع أنهم يعلمون أن التوظيف الخارجي منذ عقد من الزمن كان ولازال بشهادة الليسانس (بكالوريا + 4)
فهذه رسالة لأساتذة التعليم الابتدائي الحاملين لشهادة الليسانس : هذه فرصتكم للتغيير و القانون الأساسي عن قريب سيفتح لمعالجته .
فإن كنتم تثققون في نقابة UNPEF فتأكدوا أنكم لن تزحزحوا من الصنف 11 . رغم صدور المرسوم الرئاسي 266/14 االذي يحدد الشبكة الاستدلالية للأجور. وهذا حسب تصريح من حسبناه صادقا .
وإن كنتم تثقون في نقابة CNAPEST فأنتم في نظرهم لا تحسنون العد إلا بالخشيبات و القريصات فـ 10 خشيبات وقريصة صنفك (11)ولترقيتك للرئيسي زد قريصة(12) والمكون قريصة أخرى (13). أو أنكم لا تعرفون العد إلا متتاليا 11 - 12 -- 13 هذه مقترحاتهم أما هم فبفطنة أساتذة الرياضيات يسهل العد عندهم 13 -- 15 --- 17

فهل يلدغ المؤمن من الجحر مرتين .



تحية إكبار لأصحاب duea فبنضالهم استطاعوا استصدار قرار رئاسي يعدل شبكة الأجور . و نحن أساتذة التعليم الابتدائي مع ما نحمله من شهادة و كثرة عددنا لم نستطع أن نحرك ساكنا وبقينا نترقب و نسأل متى يطبق المرسوم الرئاسي 266/14 الذي يرفعك بصنف ليس إلا.
والعجب من ذلك كله فرح المدمجين للصنفين 12 و 14 رئيسي ومكون . وكأنهم حازوا أعلى المراتب . ألم تعلموا أنها مراتب قاعدية في التعليم الثانوي .
" لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " حين ننزع لباس الذل و الهوان حينها يمكننا أن نتحدث و نقف وقفة رجل واحد و هذه النفايات هي التي ستهابك و تدافع عنك .


لتحميل مقترحات النقابات في التصنيف و الادماج والترقية كاملة
https://www.gulfup.com/?x8IyTq

[ميماتي التعليم]

???????????????????????

[سحنون ع الحق]

فهل يمكن أن نثق في النقابات لصياغة قانون عادل ومنصف .

[المدمج السعيد]

الا النقابات الحذر الحذر منها

[education algerie]

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

أدخل هنا تجد التفسير المفصل
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835

[مريم سلمى الجزائرية]

السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
هو الظلم بعينه ، تصنيف الأساتذة في الرتب المستحدثة استفادت منه طبقة صغيرة فقط و بقي جلهم يراوح مكانه بل و جعلوا منه بقوانينهم الجائرة حاسدا لغيره ،فكم من ذي خبرة لم تفده خبرته فمعي تدرس أستاذة طلبت التقاعد المسبق هذه السنة كُتِب في تعيينها: أستاذة تعليم متوسط إلا أنه طُلب منها الهرولة إلى قاعات الذل و الإذلال لتحوز على شهادة لا قيمة لها فقط لتستطيع أن تعين من جديد كأستاذة للتعليم المتوسط ثم تتمكن من الترقية، و كم من ذي شهادة طلب منه أن يضع شهادته في إطار خشبي و يعلقها في بيته بل أدهى من ذلك أن يهرول إلى "تكوين" أعرج سمه ما شئت إلا أن تسميه تكوينا.في حين أن المديرين و المفتشين يكفيهم أن يكونوا مديرين أو مفتشين ليسفيدوا بأعلى تصنيف في كل طور فلا خبرة تهم و لا شهادة تهم.
كنتيجة لكل ما ذكر و لم يذكر ما دام المسؤول ينظر للمربي أنه رقم فقط فلا تنتظر منه أن يعدل و ما دام المربون ليسوا سواسية كأسنان المشط فإن المظلومين كثير و العدالة أراها ذهبت مع عمر بن الخطاب رضي الله عنه، فقط نقول حسبنا الله.