للمنتقلين الى السنة الثالثة فقط

[raniarara]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمس الاصيل هالة

لو سمحت اريد مذكرات الاجتماعيات والتربية المدنية والاسلامية

شكرا اختي على الرد


طلبت مساعدة وانا ساقدمها لك


شوفي اختي انا عندي دروس مكتوبة في كراريسي وساضع لكي كل يوم درس في كل مادة


تاريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــخ


جغرافـــــــــــــــــــــــــــــــــيا


التربية المدنـــــــــــــــــــــــــية

و

التربية الاسلامـــــــــــــــــــــــية



اختي هذا وعد منـــــــــــــــــــي

:1 9: :1 9: :1 9: :1 9: :1 9::

[raniarara]

اولا التربية مدنيــــــــــــــــــــــة
اول درس
الولايــــــــــــــة
تعريف الولاية :
هي جماعة اقليمية تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي وتشكل مقاطعة ادارية للدولة وتتكون من مجموعة دوائر وبلديات تنشأ بموجب القانون ولها اقليم ,اسم ومقر
-
الوالي ;
يعن الوالي من طرف رئيس الجمهورية ومن اختصاصاته :
- ممثل لسطة الدولة في الولاية
-الرئيس الاداري للولاية
- الهيئة التنفيذية للمجلس الشعبي الولائي
مجلس الولائي :
[color="black" يتشكل من مديرية مصالح الدولة الذين يراسون المديريات الولائية , يتولى تحت سلطة الوالي تطبيق برنامج الحكومة وتعليماتها وتنفذ اقرارات المجلس الشعبي الولائي
اختصاصات الولاية :
تقوم بعدة مهام : ادارية - اقتصادية - اجتماعيةو ثقافية [/color]

[raniarara]

تربية مدنيـة / السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الأولى/المؤسسات العمومية والخدماتية.
الحصة التعلمية /
الولايــــــــــــــــة.


الإشكاليــــة
الولاية دولة مصغرة في الدولة تتكون من عدة بلديات يسيّرها وينظمها الوالي مـع مجلس تنفيذي .

التعليمات:
- عرف الولاية .
- بماذا يقوم الوالي ؟
- مم يتكون المجلس الولائي ؟
ما هي اختصاصاتها ؟
سير الحصــــــــــــــــــــة

1- تعريف الولاية : هي جماعة عمومية إقليمية تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي وتشكل مقاطعة إدارية للدولة وتتكون من مجموعة دوائر وبلديات تنشأ بموجب قانون ولها إقليم واسم ومقر .
2- الــوالي :
يعين من طرف رئيس الجمهورية ومن اختصاصاته :
- ممثل لسلطة الدولة في الولاية .
- الرئيس الإداري للولاية .
- هيئة تنفيذية للمجلس الشعبي الولائي .
3- مجلس الولاية : هو هيئة تنفيذية يتشكل من مديري مصالح الدولــة الذين يرأسون المديريات الولائية يتولى ما يلي : - تطبيق برنامج الحكومة وتعليماتها .
- تنفيذ قرارات المجلس ش الولائي .
4- اختصاصات الولاية :
تقوم بعدة مهام إدارية واقتصادية واجتماعية وثقافية
تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الأولى/ المؤسسات العمومية والخدماتية.
الحصة التعلمية/
الأمــــلاك العموميـــــــة.
الكفاءة المرحلية / حسن التعامل مع المؤسسات العمومية والخدماتية والمحافظة على الأملاك العامة
الكفاءة القاعدية/ التمييز بين الأملاك الوطنية العمومية والخاصة والمحافظة عليها .
الإشكاليــــة
تنص المادة 18 من الدستور الأمـلاك الوطنية يحددها القانون وتتكون مـن الأملاك العموميـة والخاصـة التي تملكها الدولة ) .
التعليمات:
- كيف تعرّف الأملاك الوطنية ؟ إلى كم من قسم تنقسم ؟
- ما هي فوائدها ؟
سير الحصــــــــــــــــة
- تعريفهـا /
هي ممتلكات المجموعة الوطنية التابعة للدولة وضعت تحت تصرف الجمهور المستعمل إما مباشرة أو غير مباشرة .
2- أقسـامهــا / تنقسم إلى قسمين وهما :
ا- أملاك وطنية عمومية :- تنقسم إلى نوعين:
-أملاك وطنية عمومية طبيعية مثل : باطن الأرض.
- أملاك وطنية عمومية اصطناعية مثل : الجسور،المطارات
ب- أملاك وطنية خاصة : هي أملاك تابعة للوزارات والولاية والبلدية الأراضي ذات الاستعمال السكني والمهني والتجاري وأملاك الحبس مكاتب القنصليات في الخارج .
3- أهميتهـا /
- مصدر للثروة وتوفر مناصب شغل
- المساهمة في التنمية وترقية حياة الفرد والمجتمع

[raniarara]

تربية مدنيـة/ السنة الثالثة متوســــــــط .
الوحدة الأولى / المؤسسات العمومية والخدماتية.
الحصة التعلمية /
الضمان الاجتمـــــــــاعي .
الإشكاليــــة
كل عامل عرضة للمرض والعجـز والتسريح والوفـاة والشيخوخة .
التعليمات :
- من يتكفل به وأفراد عائلته ؟
- عرف الضمان الاجتماعي .
- من أين يتحصل على مدا خيله ؟ وما هي خدماته وفوائده ؟
سير الحصـــــــــــــة
1- تعريفــه : هو مؤسسة عمومية ذات طـابع اجتماعي
وإداري تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي .
2 - مؤسساتـه : توجد أربع مؤسسات وهي :
- الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية خاص بالأجـراء
- الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي لغير الأجراء.
- الصندوق الوطني للتامين منالبطالة .
- الصندوق الوطني للتقاعد .
3- مدا خيله :- اشتراكات العمال الأجراء وغير الأجراء
واشتراكات الخدمات الاجتماعية والمستخدمين.
4- خدماته:- التامين على المرض والوفاة والعجز .
- التامين على الأمومة والبطالة والتقاعد .
- التامين على حوادث العمل والأمراض المهنية
5- أهميتـه :
- تعتبر مؤسسة للادخار الإجباري .
- ضمان استمرارية الدخل الفردي .
- تنمية روح التضامن بين العمال .
التطبيـــــق/ تمارين صفحــــــــــة - 3تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الأولى/ المؤسسات العمومية والخدماتية.
الحصة التعلمية /
الوحدة الإدماجيـــــة.
سير الحصـــــــــــــــــــــــة
السؤال الأول :
- حدد موقع ولايتك جغرافيا وإداريا .
- متى تأسست ولايتك ؟
- أذكر عدد الدوائر والبلديات التي تتكون منها ولايتك .
- سم هذه الدوائر أذكر عدد البلديات التي تتكون منها دائرتــك .
السؤال الثاني :
- بين أهمية الممتلكات العمومية التالية :
- المزرعة .........الغابة ...............السدّ...........
- البحر...........الجامعة .............المسجد..........
- الملعب .........المستشفى...........البلدية...........
السؤال الثالث :
أتمم ملء الجدول التالي بعد نقله إلى كراسك .
الجدول الثالث : صفحــة - 35 .
السؤال الرابع :
تمرين رقم - 4 – صفحــة - 35

[raniarara]

تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الثانية/ الحياة الديمقراطيــــــــة .
الحصة التعلمية/
الحـــــــــوار.
الإشكاليــــة
قد يختلف الأفراد في نظراتهم إلى الأمور حول مختلف القضايا الفكرية والاجتماعية والاقتصادية وأفضل وسيلة لمناقشتها وتوضيح الرؤية هي الحوار .
التعليمات:
-كيف تُعرِفه ؟
وما هي شروطه ؟
- اذكر بعض فوائده
سير الحصــــــــــــــة
1- تعريفــه /
هو نشاط عقلي أو أسلوب حضاري يقـوم على مناقشة متبادلة بين اثنين أو أكثر قصد الوصـول إلى الحقيقة وإزالة الأوهام .
2- شروطـــه /
يقوم الحوار على عدة شروط وهي :
- تحديد موضوع الحوار واحترام الرأي الآخر .
- الإيمان بتكامل الحقيقة والحرص على تحقيقها .
- عدم تجريح الأشخاص واستعمال اللغة المهذبة.
- الابتعاد عن التحيز وعدم التعصب .
3- فـوائـده /
- ينشط الذهن ويولد أفكارا جديدة .
- اكتشاف الحقائق والأفكار الخاطئة وتصحيحها .
- إزالة الأوهام وحل المشاكل بطرق سليمة .
- تقديم فرص للتعبير الحر وتعلم المنطق والشجاعة.
التطبيــــتـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الثانية/ الحياة الديمقراطيـــــــــة.
الحصة التعلمية/
الجمعيـــــــات.
الإشكاليــــة
المادة 43 مــن الدستور ( إن حـق إنشاء الجمعيات من الحقوق الأساسيـة للإنسان حق إنشاء الجمعيات مضمون).
التعليمات :
- عرّف الجمعية .
- ما هي شروطها ؟
- كيف تساهم في
خدمة الفرد والمجتمع؟ ؟
سير الحصــــــــــــــــــة
1- تعريفها /هي تأسيس قانوني أو اتفاقيات تعقدها مجموعة من أشخاص طبيعيين أو معنويين وتتكون بحرية وإرادة أعضائها.
2-شروط تأسيسها / يجب أن تتوفرالشروط التالية :
- التصريح بالجمعية لدى الولاية ووزارة الداخلية .
- دراسة ملف التصريح بالتأسيس في مدة 60 يوما.
- تسليم وصل التسجيل للجمعية من طرف الإدارة.
- الإشهار بالجمعية في جريدة وطنية رسمية.
- الاعتراف بها رسميا من طرف السلطات العمومية.
3- دورها في خدمة الفرد والمجتمع
- تكوين الأفراد وإكسابهم سلوكات وعلاقات مختلفة .
- تنمية روح العمل الجماعي وأهمية التضامن .
- اكتساب النظام والتحلي بالانضباط .
- تنمية المواهب والإعداد لتحمل المسؤولية .
- التدرب على إعداد المشاريع لتحقيق أهداف مشتركة.
التطبيــــق/ حدد الشروط التي يجب أن تتوفر في المنخرط .ق/- ما فائدة الحوار بين أفراد الأسرة ؟

[raniarara]

تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الثانية/ الحياة الديمقراطيــــــــــة.
الحصة التعلمية/
المجلس الشعبي الولائــــــي.
الإشكاليـــة
إذا عرفت أن الوالي هيئـة تنفيذية عليا على مستــوى الولايــة فالمجلس الشعبي الولائــي لايقل أهمية عنه .
التعليمات:
- عرف المجلس الشعبي الولائي .
- مِمَّ يتشكل ؟ كيف يتم تسييره ؟
أذكر بعض مهامه وفوائده .
سير الحصـــــــــــــــــة
1- تعريفـه / هو هيئـة منتخبة من طرف سكان الولاية لمدة 5 سنوات ويتراوح عدد أعضائه مابين 35 - 55 عضوا .
2- تشكيله و تسييره / يتشكل أعضـاء المجلس من المرشحين الفائزين بالمقاعد في الانتخابات فقط .
ويتم تسييره من طرف ما يلي :- رئيس المجلس .
- اللجان الدائمة وهي الاقتصاد والمالية – التهيئة العمرانيـة والتجهيز - الشؤون الاجتماعية والثقافية ).
- يعقد04 دورات في السنة مدة الواحدة 15 يوما في ويمكن أن يمددها إلى 7 أيام إضافة إلى دورات استثنائية .
3- صلاحياتـه / - المصادقة على مخطط الولاية .
- ترقية الاستثمار على مستوى الولاية .
- انجاز مشاريع في جميع المجالات .
4- أهميتـه /
- تجسيد الديمقراطية في الواقع .
- تحقيق اللا مركزية .
- ممارسة المراقبة الشعبية .
التطبيـــــق/ رسم مخطط رقم 1 – صفحــــــــــــة 53 . تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الثانية / الحياة الديمقراطيـــــــــــة.
الحصة التعلمية /
وحدة إدماجيــــــــة.
سير الحصــــــــــــة
1 - تمرين رقم 2 من صفحة 64 /
رتب النشاطات التالية في الجدول الموالي :
- تنظيم الرحلات – إقامة مخيمات صيفية - التعريف بالتاريخ الوطني .
- تكوين الأفراد بدنيا وعقليا - التعود على المسالك الطبيعية .
- محاربة الجهل والأمية - بناء المساجد وصيانتها .
- مساعدة التلاميذ المحتاجين - تساهم في ازدهار المؤسسة التعليمية .
- إقامة حفلات فنية ومسرحية - ترقية النشاط الرياضي .
- إقامة معارض للكتاب .
2- تمرين رقم 4 صفحة – 65 /
جاء في الدستور ما يلي :{ يمثل المجلس الشعبي الولائي قاعدة اللامركزية ومكان مشاركة المواطنين في تسيير الشؤون العمومية . يمارس الشعب سيادته بواسطة ممثليه المنتخبين }.
المطلوب/- أذكر المجلس المحدد في النص .
- ماذا يمثل هذا المجلس بالنسبة للمواطنين ؟
- ما معنى اللا مركزية ؟
- كيف يشارك الشعب في تسيير الشؤون العامة ؟
- ما هي الغاية من إيجاد مجالس منتخبة ؟
- في حالة انعدام هذه المجالس كيف ينعكس الأمر على الشعب؟

[raniarara]

تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـط
الوحدة الثالثة/ الإعلام والاتصـــــال
الحصة التعلمية /
وســــــائل الاتصــــال .
الإشكاليـــة
إن عملية تبادل المعلومات والأفكار والمفــاهيم بين الأفـراد أصبحت اليوم ضرورية يجب توفيرها واستغلالها.
التعليمات:
- حدد هــذه الوسيلــة.
- عرف وسـائل الاتصال وما هـي عناصرها ؟
- إلى كم قسـم تنقسم وما هـي فوائدها ؟
سير الحصــــــــــــــــــــة
التطبيــــق/ - تمرين رقم 2 صفحــــــــــــة 75 .
1- تعريفها / هي عملية نقل معلومات ومهارات واتجاهات وتبادل فكري ووجداني وسلوكي بين الناس .
2- العملية الاتصالية تصنيفها /
تبنى العملية الاتصالية على العناصر التالية / المرسل- الرسالة – المستقبل – الوسيلة – رد الفعل .
أما وسائلها تنقسم إلى نوعين :
أ- مجموعة الرموز : وهي الوسائل اللفظيـة المكتوبـة وغير المكتوبة وغير اللفظية .
ب-مجموعة الوسائل السمعية والبصرية : مثل الإذاعة والصور والأفلام .
3- فوائده /- تهدف إلى فورية الاتصال الحديثة .
- توسعة دائرة المستقبلين وتحسين نوعية الرسالة
- توفر الأمن والاستقرار والوقت والراحة .
- تسهل عملية استغلال الثروات واستثمارها . تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـط
الوحدة الثالثة/ الإعلام والاتصــــــــال.
الحصة التعلمية /
وسائـــــل الإعـــــلام.
الإشكاليــــة
جاء في المادة 38 من الدستور ما يلي : (( لا يجوز حجز أي مطبـوع أو تسجيل أو أية وسيلة أخرى من وسـائل التبليغ والإعلام إلا بمقتضى أمر قضائي )) .
التعليمات:
- عرف وسـائل الإعـــلام .
- ما هي المجالات التي تستعمل فيها ؟
- أذكــر بعض فوائدها.
سير الحصــــــــــــــــة
1- تعريفهــا /
هي القيـام بنشر معلومات الغاية منها إفادة المطلعين عليها وإيقافهم على معارف وحقائق وآراء أو موقف من إحدى القضايا .
2- وسـائلهــا /
1- الإذاعة : هي كل ما يبث عن طريق الأثير.
2- التلفزيون : كلمة تنقسم من مقطعين هما (télé ) عن بعد و (vision) الرؤية وهي وسيلة سمعية وبصرية.
3- الصحافة المكتوبة : وتشمل الجرائد والمجلات .
4- الوسائل المباشرة : مثل الخطاب – التجمع.
3- مجـالاتهــا :
تستعمل وسائل الإعلام في جميع مجالات الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والعمرانية والعلمية .
4- فوا ئدهـا /
- تحقيق التقارب والتعارف والتضامن بين أفراد المجتمع
- بناء مجتمع مثقف وواع وقادر على مسؤولياته .
التطبيـــــق/ اختر إحدى الفضائيات العربية وتحدث عما يعجبك فيها

[raniarara]

تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الثالثة/ الإعلام والاتصــــــــــال.
الحصة التعلمية /
من وسائل الإعلام التثقيفية والترفيهية .
الإشكاليــــة
( إن المرء لا يستطيع أن يقــرأ الصحف ويستمع للإذاعــة ويشـاهد التلفزيون ويختلف إلــى دور السينمــا والمسرح ثم يجد بعد ذلك وقتا يخلو فيه إلى الكتب))
طه حسين .
التعليمات :
- اذكر الوسائل التي وردت في النص .
- ماذا تعرف عنها ؟
- ما هي فوائدها ؟
سير الحصــــــــــــــــــة
1- المكتبة :
هي مكان لحفظ الكتب والوثائق المختلفة وتعتبر إحدى مصادر العلم و المعرفة وتنقسم إلى مكتبة عامة وخاصة .
2- التلفزيون :
هو وسيلة سمعية وبصرية تثقيفية وترفيهية تعتمد أساسا على الصورة والصوت.
3- المسرح :
وسيلة تثقيف وتوجيه يعالج القضايا المتعلقة بطبيعة الإنسان ووضعياتــه الاجتماعيـة المختلفة وينقسم إلى المسرحية العادية والإذاعية والمتلفزة .
4- السينما:
فضاء للإعلام والتثقيف والتعليم والترفيه والدعايـة والإرشـاد و وسيلة اتصال يمكن استعمالهـا في مجالات كثيرة ومع فئات وأعمار مختلفة .
5- فوائدها:- تهدف إلى فورية الاتصال الحديثة .
- توفر الأمن والاستقرار والوقت والراحة
- تسهل عملية استغلال الثروات واستثمارها
التطبيــــق/ ما هو الفرق بين المكتبات العامة والخاصـــة ؟تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الثالثة / الإعلام والاتصــــــــال.
الحصة التعلمية /
ملف الـوحـدة الإدمـاجيـــة
سير الحصــــــ
تمارين مأخوذة من الكتاب المدرسي :
التمرين الثالث : ص – 89 .
- كيف تميز بين الجريدة والمجلة ؟
- اذكر خمس صحف وطنية وخمس صحف دولية .
- اذكر خمس مجلات متخصصة تصدر في الجزائر وخمس تصدر في الخارج .
التمرين الخامس : صفحة – 90 .
هناك أنواع متعددة من الإرشاد كل نوع منه يهتم بجانب من جوانب الحياة .
فهناك الإرشاد الصحي .......الإرشاد :............الإرشاد :.........
الإرشاد :......... الإرشاد :.........الإرشاد :........الإرشاد :........
التمرين السادس : صفحـــة : 91
خلال مشهد مسرحية تكون عناصر العملية الاتصالية كالتالي :
1- المرسل : هو ................
2- الرسالة :هو.................
4- المستقبل : هو ..............
5- الوسيلة : هي ...............
6- رد الفعل : مثل .............

[raniarara]

التطبيــــــق/تمرين رقم 1- صفحــــــــــة : 98
الإشكاليـــة
يعيش أفراد المجتمع في بلد ما حيــاة جماعيــة تربطهم علاقـات ومصالح مشتركـة وهم في حاجة إلى تنظيمها وفق قواعد وأنظمة.
التعليمات :
- مــا هي هذه الأنظمة ؟
- عرف الدستور .
- اذكر حقـوق وواجبــات كلّ مواطن .
- ما هي علاقة الفرد بالقانون ؟
سير الحصـــــــــــــــــــــة
1-تعريف الدستور / هو القـانون الأعلى في البـلاد يتضمن مجموعـة القواعد الأساسية التي تبين شكل الدولة ونظام الحكم فيها ويضمن الحقوق والحريات والواجبات .
2- الحقـوق والواجبـات /
أ- الحقــوق :- المساواة أمام القانون .
- ضمان الحريات والحقوق والواجبات .
- حرية الرأي والتعبير والمعتقد ..
ب -الواجبات : - تأدية الواجبات ومعرفة القانون .
- حماية وصيانة الاستقلال الوطني .
- حماية الممتلكات الوطنية العامة والخاصة
- التساوي في أداء الضريبة .
3- دور القانـون / - القانون يسوي بين المواطنين .
- القانون ينظم الحياة الجماعية .
تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الرابعة/ المواطن والقانــــــــــون .
الحصة التعلمية /
المــــواطن والقـــانـونتـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الرابعة / المواطن والقانــــــــــون
الحصة التعلمية /
الآفات الاجتماعية والقانـــــون .
الإشكاليـــة
وهو يمشي في طريقه إلى بيتــه التقــى بشخص يترامى على الأرض أراد مساعدتــه فإذا به شتمه شتما ولكمه لكمــة كادت أن تقتله .
التعليمات :
- لمـاذا يترامى على الطريق ؟
أذكر بعض أنواع هذه الآفات ؟
- من الذي يعاقب على هذه الأفعال ؟
- مـــا هو موقفك منها ؟

سير الحصـــــــــــــــــة

1-تعريفها /
هي كل ما يفسد ويتلف العقل ويضر الفـرد والمجتمع .
2- أنواعها وأخطارها /
هي كثيرة منها مثل :آفة الخمر- التدخين- المخدرات-السرقة ومن أخطارها ما يلي :
- فقدان العقل وعيه والجسم مناعته .
- إصابة الجسم بأمراض مختلفة .
- التبذير والإسراف والتلوث وحوادث المرور
- القلق والضياع والكسل والنوم ..
3-القانون والآفات الاجتماعية /
لقد حدد القانون الجزائري على كل من ثبتت عليه التهم بممارسة هذه الآفات من 10 إلى 20 سنة بالسجن وغرامة ما بين 5000.00 إلى 10000000.00 دج عقوبة ( المادة 30 – رقم 6 انظر الكتاب المدرسي صفحة 104) .



التطبيــــق/ الأنشطة التقويمية صفحــــــــــة : 105

[raniarara]

تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــط
الوحدة الرابعة / المواطن والقانــــــــون
الحصة التعلمية
المجالس القضـــــــائية .
الإشكاليــــة
محمد فقير الحال كثير العيال طالب بحقــه ففشل في أول جلسة لأن خصمه كان أقوى منه غني بماله قـوي برجاله .
التعليمات :
- أين يتوجه محمد حتى يأخذ حقه بعد فشله في جلســة المحكمـة ؟
- كيف تعـرّف المجلس القضائي ؟
- اذكر هياكلـه
محـــددا بعض اختصاصاته .
سير الحصـــــــــــــــــة
1- تعريفــه :
هو جهاز استئناف يمثل الدرجة الثانية في الهيكلة العامة للقضاء الجزائري يختص بالفصل في القضايا المستأنفة أمامه
2- تشكيلته وهيكلته :
تكون مجالس القضاء على مستوى الولاية ويتشكل من عدة غرف وهي : الغرفـة الجزائيـة – التجاريـة - المدنية - الإدارية - الاجتماعية- الاتهام - الأحوال الشخصية- الأحداث- العقارية- البحرية-الاستعجال.
3-اختصاصاتــه :
- يصدر أحكاما قضائية نهائية بالتأييد أو الرفض والإلغاء
- يفصل في النزاعات بين المتخاصمين .
- تحمي القاضي والمتقاضي من أي تعسف .
- يجسد احترام القانون .
التطبيـــــق/- نقل الجدول تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط .
الوحدة الرابعة / المواطن والقانـــون .

الحصة التعلمية/

ملف الــوحــــدة الإدمــاجيــة.

سير الحصــــــــــــــــــة

النص :
يقول الشيخ محمد بن إبراهيم في فتواه حول التدخين :
((كان أول ظهـوره بعد المجيء به من بلاد الهنود الحمر إلى العالم القديم في بلاد اليهود والنصارى والماجوس وجاء به يهودي يدّعي الحكمة إلى ارض المغرب و أول من أظهره ببلاد السودان هم المجوس ثم….مصر والحجاز وسائر الأقطار الأخرى ….))
الكتاب المدرسي صفحـــة : 106
المطلـــوب:
1 1 1- ما هي الحكمة التي جاء بها هذا الشخص ؟
2- عرفها و كيف تفسر المجيء بها من بلاد الهنود الحمر إلى بلاد المغرب ؟
3- ما هو موقف الإسلام من تناوله ولماذا ؟

4 – ما هو نظر القانون في كل من ثبتت عليه التهمة من خلال تناوله وارتكب جرائم ؟صفحة 108 من الكتاب على الكراس

[raniarara]

تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط .
الوحدة الخامسة / المواطن والاستهلاك .
الحصة التعلمية /
التغــذيـــة أساس الصحــــــة.
الإشكاليــــة
تتكون المجموعة الغذائية مــن خمس مجموعات تعتبر أساس حيــاة كل فرد من المجتمع ولها تأثير على صحته كلما نقصت أو كثرت .
التعليمات:
- كيف تعتبر التغذية بالنسبة للإنسان ؟
- عرف التغذية المتوازنة
- لماذا تعتبر أساس حياته ؟
- ماذا يترتب عن التغذية الناقصة ؟
سير الحصـــــــــــــــة
1- تعريف التغذية المتوازنة / هي كل ما توفر على العناصر الغذائية الأساسية بكميات كافية ومن أنواع ملائمة لسن الإنسان ونوع عمله وحالة جسمه
2- أهميتها /
- النمو السليم للجسم .
- ارتفاع درجة النشاط والحيوية .
- القدرة على التركيز وقوة التفكير .
- اكتساب المناعة الطبيعية والسلامة من الأمراض
3- آثار التغذية الناقصة /
- الإمساك الذي ينتج عنه الأمراض العصبية
- عسر الهضم ينتج عنه انتفاخ المعدة .
- السمنة والداء السكري .
- الكساح لدى الأطفال ولين العظام عند الكبار
- الهزال وفقر الدم والسل والعمى الليلي .
التطبيــــــق/- ما هي الآثار السلبية الناجمة عن سوء التغذية ؟تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســــط
الوحدة الخامسة / المواطن والاستهلاك .
الحصـــة /
المــــــاء هو الحيـــــاة .
الإشكاليــــة
- مليار نسمة يفتقرون للمياه الصالحـة للشرب
- مليار نسمة مصابون بأمراض لها علاقة بالمـاء
- يموت 10 ملايين طفلا على الأقل في الدول النامية نتيجــة أمراض ناجمـة عن الماء )).
تقرير البنك العالمي 1955
التعليمات :
- حدد المشكلة التي تتكلم عنها الفقرة وعرفها .
- ما هي مصادرها ؟
- بيّن أهمية المياه في حياتنا اليومية .
سير الحصـــــــــــــــــة
1- تعريـفهـا /
هي العنصر الأساسي للإنسان وجميع الكائنات الحية به تكون الحياة وبدونه تنعدم أو هو سائل شفاف لا رائحة ولا لون ولا طعم له .
2- مصادرها /
تختلف مصادر ها منها ما يلي :
- مياه الأمطار والثلوج والأنهار والأودية.
- الينابيع والبحيرات والبحار والمحيطات .
وهذه المياه عرضة للتلوث لذلك يجب تصفيتها وتنقيتها ومعالجتها قبل استعمالها .
3- أهميتهــا /
تستعمل المياه في جميع مجالات الحياة :
- الشرب وإعداد الطعام والطهارة والنظافة
- الزراعة والبناء والصناعة والتجارة والنقل .
- إنتاج الطاقة الكهربائية والمشاريع العمرانية
التطبيــــــق/- كيف تتم عملية المحافظة على الثروة المائية

[raniarara]

تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســـــــط .
الوحدة الخامسة / المواطن والاستهلاك .
الحصة التعلمية /
التغــذيـــة أساس الصحــــــة.
الإشكاليــــة
تتكون المجموعة الغذائية مــن خمس مجموعات تعتبر أساس حيــاة كل فرد من المجتمع ولها تأثير على صحته كلما نقصت أو كثرت .
التعليمات:
- كيف تعتبر التغذية بالنسبة للإنسان ؟
- عرف التغذية المتوازنة
- لماذا تعتبر أساس حياته ؟
- ماذا يترتب عن التغذية الناقصة ؟
سير الحصـــــــــــــــة
1- تعريف التغذية المتوازنة / هي كل ما توفر على العناصر الغذائية الأساسية بكميات كافية ومن أنواع ملائمة لسن الإنسان ونوع عمله وحالة جسمه
2- أهميتها /
- النمو السليم للجسم .
- ارتفاع درجة النشاط والحيوية .
- القدرة على التركيز وقوة التفكير .
- اكتساب المناعة الطبيعية والسلامة من الأمراض
3- آثار التغذية الناقصة /
- الإمساك الذي ينتج عنه الأمراض العصبية
- عسر الهضم ينتج عنه انتفاخ المعدة .
- السمنة والداء السكري .
- الكساح لدى الأطفال ولين العظام عند الكبار
- الهزال وفقر الدم والسل والعمى الليلي .
التطبيــــــق/- ما هي الآثار السلبية الناجمة عن سوء التغذية ؟تربية مدنية/ السنة الثالثة متوســــط
الوحدة الخامسة / المواطن والاستهلاك .
الحصـــة /
المــــــاء هو الحيـــــاة .
الإشكاليــــة
- مليار نسمة يفتقرون للمياه الصالحـة للشرب
- مليار نسمة مصابون بأمراض لها علاقة بالمـاء
- يموت 10 ملايين طفلا على الأقل في الدول النامية نتيجــة أمراض ناجمـة عن الماء )).
تقرير البنك العالمي 1955
التعليمات :
- حدد المشكلة التي تتكلم عنها الفقرة وعرفها .
- ما هي مصادرها ؟
- بيّن أهمية المياه في حياتنا اليومية .
سير الحصـــــــــــــــــة
1- تعريـفهـا /
هي العنصر الأساسي للإنسان وجميع الكائنات الحية به تكون الحياة وبدونه تنعدم أو هو سائل شفاف لا رائحة ولا لون ولا طعم له .
2- مصادرها /
تختلف مصادر ها منها ما يلي :
- مياه الأمطار والثلوج والأنهار والأودية.
- الينابيع والبحيرات والبحار والمحيطات .
وهذه المياه عرضة للتلوث لذلك يجب تصفيتها وتنقيتها ومعالجتها قبل استعمالها .
3- أهميتهــا /
تستعمل المياه في جميع مجالات الحياة :
- الشرب وإعداد الطعام والطهارة والنظافة
- الزراعة والبناء والصناعة والتجارة والنقل .
- إنتاج الطاقة الكهربائية والمشاريع العمرانية
التطبيــــــق/- كيف تتم عملية المحافظة على الثروة المائيةتربية مدنيـة/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الخامسة/ المواطن والاستهلاك .
الحصة التعلمية /
وحـدة إدمـاجيــــــة .
سير الحصــــــــــــــــــــة
السؤال الأول :
ماهي المواد التي تمد الجسم بالحرارة والنشاط والقوة ؟
السؤال الثاني :
- هل كل المياه صالحـــة للشرب ولماذا ؟
- ماهي نتائج تبذير الماء ؟
السؤال الثالث :
تحدث عن فوائـــد الشمس .
السؤال الرابع :
فيم تستخدم الطاقة الكهربائيـ؟ــة

[raniarara]

تربية مدنية/ السنة الثالثة متوسـط
الوحدة الخامسة / المواطن والاستهلاك
الحصة التعلمية /
الطاقــة مـــادة حيويــــة .
الإشكاليـــــة
خرج محمد من بيته وهو يصفق يديه لأنه تشاجر مع زوجته التي أحضرتـه الفطــور و فاتورة الكهربــاء وكــانت تسعرتها مرتفعة وقيمتها اكبر من الجيران .
التعليمات :
- عمّ تشاجر محمد مع زوجتـه ؟
-كيف تعتبر الكهرباء
في تسيير اللوازم ؟
عرفها مبينا مصادرها وأهميتها في حياتنــا اليوميــة .
سير الحصــــــــــــــــــة
1- تعريفهـا / هي القدرة على الشيء.
2- مصـادرها /
للطاقة مصادر متعددة منها الطبيعية مثل الشمس والرياح ومنها الاصطناعية مثل الكهرباء والغاز والبترول والفحم .
3- مجالاتهـا /
تستعمل في عدة ميادين أهمها ما يلي :
- تستخدم في تزويد الصناعة بالطاقة اللازمة .
- تستعمل في النقل والزراعة والتجارة .
- تستعمل في العلوم والثقافة والمنزل .
4- أهميتهــا /
- تحقيق الرفاهية للفرد والمجتمع .
- ربح الوقت والجهد والمال والراحة .
- تطوير الحياة الاجتماعية والاقتصادية
التطبيـــــــق/ - كيف تتم المحافظة على مصادر الطاقة ؟تربية مدنيـة/ السنة الثالثة متوســـــــط
الوحدة الخامسة/ المواطن والاستهلاك .
الحصة التعلمية /
وحـدة إدمـاجيــــــة .
سير الحصــــــــــــــــــــة
السؤال الأول :
ماهي المواد التي تمد الجسم بالحرارة والنشاط والقوة ؟
السؤال الثاني :
- هل كل المياه صالحـــة للشرب ولماذا ؟
- ماهي نتائج تبذير الماء ؟
السؤال الثالث :
تحدث عن فوائـــد الشمس .
السؤال الرابع :
فيم تستخدم الطاقة الكهربائيـــة ؟

[raniarara]

تربية مدنيـة/ السنة الثالثة متوســـــط
الوحدة السادسة/ الجزائر والمجتمع الدولي .
الحصة التعلمية /
الهلال الأحمــر الجزائــري .

الإشكاليـــة
المحن والشدائد كثيرة وكل الناس عرضـة لها مهما كــانت قوتهم ودرجـــة تطورهم وتفـوقهم لذلك تظهـــر منظمات وجمعيات.
التعليمات :
- اذكــر بعض المنظمات والجمعيات
- ماذا تعرف عن الهلال الأحمـــر الجزائري ؟ تأسيسا ومبادئ ونشاطا ؟
- ما هي علاقـة المواطن الجزائـري بــه .

سير الحصـــــــــــــــــــــة

1-تعريفـه / هو جمعية إغاثة تطوعية إنسانية مستقلة تساعـد السلطات العمومية تعمل وفق مبادئ الصليب والهلال الأحمــر الدوليين تأسس في 1956 وتمّ الاعتراف به وطنيا في 1962 ودوليا في 1963 .


2- مبادئـه/ الإنسانية- عدم التحيز- الحياد- الاستقلالية - التطوع - الوحدة - العالمية .
3- نشاطاته / قام بعدة أنشطة على الصعيدين الوطني والدولي مثل : - الإغاثة العاجلة والتعاون والتضامن النشاطات الصحية.
- مساعدة الدول المنكوبة طبيعيا أو خلال الحرب .
4- المواطن والهلال الأحمر الجزائري / ينشط في حركة الهلال الأحمر الجزائري أكثر من 25 ألفا متطوعا يسعى كلهم إلى :
- القيام بالحملات التطوعية والتبرع بالدم .
- توزيع الوجبات الساخنة في رمضان .
- مساعدة المعوقين والمحتاجين .

التطتـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســــط
الوحدة السادسة/ الجزائر والمجتمع الدولي .
الحصة التعلمية /
منظمـــــة الـيـونيسيف .
الإشكاليـــة
يختلف المستوى المعيشي والتعليمي للأطفال بين دول العالم لذلك تسعى منظمة اليونيسف لإسعـــادهم وتعليمهــــم وتربيتهم .
التعليمات :
- عرّف منظمة اليونيسف وما هي مهامها ؟
- بين بعض حقوق الطفل .
سير الحصــــــــــــــــة
1- تعريفها / هي إحدى منظمــات الأمم المتحدة تختص برعاية الأطفــال مقرها نيويورك تأسست في سنة 1946 وأعلنت عن حقـوق الطفل في 1959 وأقرت يومـا عالميا للطفولة في 1979 .
2- مهامها/
- تحسين الخدمات الصحية والاجتماعية للأمهات والأطفال.
- اختيار أفضل الأغذية وتحسينها للحوامل والرضع .
- رفع مستوى التعليم للأطفال في العالم .

3- اتفاقية حقوق الطفل / تحتوي هذه الاتفاقية على 54 مادة تدعو كلها إلى العناية بالطفل وحمايته مثل :
- عدم التمييز بين الأطفال و الحق في البقاء .
- العناية بمصالحه الخاصة .

التطبيــــق/يعاني أطفال اليوم من عدة أخطار ما هي حسب رأيك ؟ بيق/ما هو الفرق بين الهلال الأحمر والصليب الأحمر؟ مبينا العلاقة بينهما

[raniarara]

تـربية مدنية/ السنة الثالثة متوســط
الوحدة السادسة/ الجزائر والمجتمع الدولي .
الحصة التعلمية /
تمثيـل الجــزائـر فـي الخــارج .
الإشكاليــــة
بدأ التمثيــل الدبلومــاسي بين الدول في القــرن 17 م وكانت تكتفي بوفود وبعثات بصفة مؤقتة ومهام محددة.
التعليمات :
- ماهي أشكال تمثيل الجزائر في الخارج ؟
- بين أهميـة التمثيل في الخارج ؟
- ماذا يجب على كل جزائــري مقيـم أوسائح في الخارج ؟
سير الحصـــــــــــــــــة
1- تمثيل الجزائر في الخارج /
يتم تمثيل الجزائر في الخارج بأشكال مختلفة أهمها ما يلي : - التمثيل الدبلوماسي– البعثـات الخاصة - التمثيل في التظاهرات- الحجاج - الرعايا المقيمون في الخارج - السواح - رجال المال .
2- أهمية حسن التمثيل في الخارج /
- تحسين صورة الجزائر وسمعتها في الخارج .
- كسب ثقة دول العالم و ترقية العلاقات الخارجية
- إبراز الإمكانيات الوطنية قصد استثمارها .
- حماية مصالح البلاد في الخارج .
3- ما يجب على الممثل في الخارج /
- المظهر اللائق وحسن الهندام والمعاملة .
- التمسك بقيم المجتمع الجزائري .
- احترام القوانين وعادات وتقاليد البلد المضيف
-الابتعاد عن كل ما يسيء لسمعة الجزائر .
التطبيـــــق/ من هم المبعوثون غير الدائمين وماذا يجب عليهم ؟من الكتاب المدرسي:صفحتي – 173 – 174
1- ما هـي المبادئ الأساسيــة للحركـة الدوليــة
للصليب الأحمر والهلال الأحمر ؟
2- فيم تتمثل علاقة المواطن بالهلال الأحمر الجزائري ؟
3- ماهي الكوارث والحروب التي رأيت فيها تدخلا كبيرا
للهلال الأحمر والصليب الأحمر الدوليين ؟
4- وقع زلزال وأنت بالقسم :
- ما هو أول فعل تقوم به ؟
- لماذا يجب إتباع توجيهات الأستاذ وعدم الفرار ؟
5- السؤال رقم 05 صفحــة . 174 .