هل هذه هي مطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات (ptlt) التابعين للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (cnapest)

[azzedine16209]

هل هذه هي مطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات (PTLT) التابعين للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (CNAPEST)

نشرة اعلامية 2013/05/05

يوم الاحد 05ماي 2013 تم عقد لقاء ثنائي بين نقابتنا CNAPEST-Elargi وممثلي وزارة التربية الوطنية برئاسة السيد وزير التربية الوطنية بمقر الوزارة وبعد كلمة موجزة من طرف السيد رئيس الديوان اشار فيها الي الاجراءات المتخذة في صالح عمال وموظفي القطاع ليفسح المجال الي السيد المنسق الوطني نوار العربي الذي ذكر بالمطالب المرفوعة حيث تمت مناقشتها والإجابة عنها كما يلي:
... 4- ملف القانون الخاص :

مطالب النقابة:

• التسوية العاجلة لوضعية الأساتذة الموصوفين بالآيلين للزوال( PTLT – المعلمين المساعدين ومعلمي المدرسة الابتدائية – اساتذة التعليم الاساسي ) وذلك بترقيتهم في الرتب القارة بإعطائهم الصفة دون شرط تكوين قبلي و ذلك عن طريق التأهيل و كذا ترقيتهم في رتب المستحدثة بفتح عدد معتبر من المناصب الجديدة و تحويل المناصب النوعية و بتثمين الخبرة المهنية المكتسبة .

[azzedine16209]

هذه المطالب تم تسليمها للمكتب الوطني:

مطالب أساتذة التعليم الثانوي والتقني

مناقشة محتوى هذا البيان:

... تسوية وضعية الأساتذة الذين وضعتهم الوزارة في خانة الآيلين للزوال( أساتذة التعليم التقني).

و كذا تسوية وضعية قضايا الإدماج بسبب تناقضات بيروقراطية سببها الإدارة.

... فيما يخص تطبيقات القانون الخاص:

يطالب المجلس الوطني:

المطلب الأول: التسوية العاجلة لوضعية الأساتذة الموصوفين بالآيلين للزوال بالصفة التالية:
1. إدماج المناصب الألية للزوال في الرتب القاعدية بدون شرط أو قيد في الأطوار الثالثة.
2. ترقية المناصب الألية للزوال في الرتب المستحدثة بصفة آلية أستاذ رئيسي و أستاذ مكون بنفس المعايير السابقة.
المطلب الثاني: المعالجة العاجلة للوضعيات العالقة التي كانت بسبب بيروقراطية الإدارة وحرم من خلالها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية من الإدماج والترقية:
1- المثبتون قبل 1990: لم يتم إدماجهم كأساتذة للتعليم الثانوي رغم حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم التقني (capet) طبقا للمادة 6 من المرسوم 68/301.
2- المثبتون بين 1990 و2008: لم يسمح لهم بالترقية طبقا للمرسوم 90-49 في مادته 56 بالرغم من قيامهم بمهام أساتذة التعليم الثانوي

؟؟؟

[azzedine16209]

بناء على اليومين الدراسيين25 و26 ديسمبر2012 المنظمة من طرف جمعية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية الذي حضره ممثلين عن 25 ولاية، تم التطرق إلى:
وضعية أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية من منظور المراسيم، القرارات والقوانين الأساسية لعمال قطاع التربية من 1968 إلى 2008 و القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية الصادر 15 يوليو 2006.
وفي هذا السياق وبعد دراسة ومناقشة المسار المهني بناء على وثائق إدارية لأساتذة التعليم التقني للثانويات تبين حرمان أساتذة التعليم التقني للثانويات من الترقية الإدارية والتربوية خلال مسارهم المهني الذي لا يقل على 20 سنة.

إننا نطلب من وزارة التربية الوطنية أن تسعى جاهدة لتحقيق المطالب الشرعية لأساتذة التعليم التقني للثانويات والتي نراها واقعية وعادلة وتتمثل في تسوية وضعيته من خلال ما يلي:
1- إدماج جميع أساتذة التعليم التقني للثانويات في الرتبة القاعدية "سلك أساتذة التعليم الثانوي".

2 - إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات (ptlt) و ترقيتهم أليا في الرتب المستحدثة
- 10 سنوات أقدمية لرتبة أستاذ رئيسي
- 20 سنة أقدمية لرتبة أستاذ مكون
بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي حسب قرار التنصيب مع الأخذ بعين الاعتبار بالأقدمية والخبرة.

[ابو اسامة زاكي 25]

لعل " بوديبة" ومن ورائه الكنابست "الموسع" يريد التموقع لدى الوزير الجديد بالتنازل عن مطالب أسلاك التدريس وخاصة المصنفون على الرتب الآيلة للزوال، بالتنازل عن مطلب " الإدماج كما كان لأساتذة الثانوي وكان لأسلاك المديرين والمفتشين "..
ويكتفي بالمطالبة بالتلرقية إلى الرتب القاعدية ... وكأنه لا يعلم أننا نؤدي مهامها منذ توظيفنا ... فكيف يطالب بالترقية إليها ...
أنانية وإنتهازية وشوفينية لا مثيل لها ...

[abdallah73]

إدماج المناصب الألية للزوال في الرتب القاعدية بدون شرط أو قيد في الأطوار الثالثة.

[azzedine16209]

إنها الطامة، عندما يجهل المحامي (النقابة التي لها حق التمثيل ومن أهدافها : الدفاع عن المصالح المادية المهنية والاجتماعية لأساتذة التعليم الثانوي و التقني.) مطالب موكله !!!

[mark07]

كما قال ابواسامة زاكي

إلتزموا بحقوقنا أو اغربوا عنَا ودعونا وشأننا ....

[redouane970]

إدماج المناصب الألية للزوال في الرتب القاعدية بدون شرط أو قيد في الأطوار الثالثة.

[fleure de paix]