اليقين في الاثر الرجعي

[ابن الجزائر التواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ulacc

أخي الكريم لا تزعج دداك يا سين 24 بهذه التعليمة
فهو ينتظر هذا المال بأحر من الجمر لعله يستبدل بذلته بأخرى ما دام مدير بالنيابة العام المقبل
إن شاء الله
أما الآخرون فليذهبوا إلى الجحيم و بأس المصير

حسبنا الله ونعم الوكيل منك اترك ياسين في حاله كلما قلنا انتهى مسلسل الشتم والذم تشعل نارة من جديد اتقي الله

[amnay2014]

لا حول وقوة الا بالله في هؤلاء الحسادين

[omayoub2]

الحسود لا يسود ....بعض الاخوة لا يريدون للاثر المالي اثر حسداب

[aek2013]

ياحماة التربية والتعليم ارفعوا مستوى الخطاب وشكرا للجميع ...؟

[ammar4000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

الحسود لا يسود ....بعض الاخوة لا يريدون للاثر المالي اثر حسداب

" سورة القصص "

والقصة ببساطة أن نبي الله موسى عليه السلام رأى فتاتين يريدان السقيا ولكنهما يتأخران حتى لا يختلطا بالرجال فما كان منه إلا أن تقدم وسقى لهما وهذه من مرؤة الرجال التي قلما أن تجدها في زمان المادية والشهوات وبعد ذلك تولى إلى الظل فما كان من أبيهما بعد أن عرف قصته وما فعله من الخير لأبنتيه إلا أن أرسل إليه ليشكره فجاءت الفتاة الطاهرة الفاضلة العفيفة تمشي في غير تبذل ولا إغواء وإنما تمشي على استحياء فالمشية كانت على استحياء والقول والحديث على استحياء فبعض أهل العلم يقرؤن (فجاءته أحداهما تمشي على استحياء .... ) والبعض يبدأ مرة أخرى فيقرأ ( على استحياء قالت ... ) فسبحان من زين تلك الفتاة بالحياء وخلد ذكرها إلى يوم القيامة .

وفي النهاية فإن الحياء أختاه يجب أن يشمل كل سلوكياتكِ وأن يغمر حياتكِ كلها حتى تسعدي وتُسعدي من حولك فالمرأة ضعيفة الحياء هي تعيسة في واقع الأمر وتتعس من حولها بشقاءها وضلالها بل وتضر الأمة بأسرها فكم تعين على معصية وكم تمنع من طاعة وكم تضيع من أوقات الآخرين وكم تضعف من همم المؤمنين الذين يعز عليهم ما يرونه وما يسمعونه

فكوني أختاه بحياءكِ

[ammar4000]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amnay2014

لا حول وقوة الا بالله في هؤلاء الحسادين

أ- مفهوم السلوك الحضاري : يمكننا القول أن السلوك الحضاري هو ذلك الذي يتحلّى بفهم وممارسة مقوّمات التّعايش السّليم والحياة الجماعية المنتجة والخصبة، حيث يصبح الفرد قادرا على التفاعل مع المجموعة تفاعل العضو مع بقية الاعضاء في جسم واحد معافى . ومن بين ما يعنيه ذلك ، الشعور بالمسؤولية والتعامل الديمقراطي واداء الواجب دون منّ او فخر ، قبل المطالبة بالحقوق والمساهمة في جعل الحياة الجماعية قاسما مشتركا يعمل الجميع على تطويره وتحسينه وحمايته :" والجميع مدعوون كل من موقعه لمواصلة مقاومة مظاهر الخروج عن آداب السلوك لدى أبنائنا داخل المؤسسة التربوية وخارجها ...كما أنّ ترسيخ السلوك الحضاري لا يتأتى إلّا إذا ربّينا التلاميذ على احترام المربين وكافة العاملين بالمدرسة ودعوناهم لنبذ العنف اللفظي والمادي وبذيء العبارة ... ويبقى المربي أكثر الأطراف اتّصالا بالمتعلّم واشدّهم تاثيرا فيه ،وغير خاف أنه قدوة التلميذ ومثله الاعلى في المظهر والهندام والسلوك والقول