همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح

[بيبيشة ماماها]

لان لذي ابنتي في السنة الخامسة وهي لا تعرف حتى ان تكون جملة وحدها بالفرنسية علما انها ممتارة في التصريف و و و ما عدا التعبير

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

أحبتي تلاميذ السنة الخامسة في همزة وصل هاكم بعض التمارين اللغوية لدعم مكتسباتكم وأتمنى لكم التّوفيق والنجاح

استاذة العزيزة شكرا لك جزيلا اسئلتك جميلة و سهلة كنت اضنها صعبة لكن عندما بدأت اجابة اعجبتني
"لم افهم الحرف الناسخ لكن ماما نبهتني انهم يدخلو للجملة الأسمية"نعم عزيزتي الحروف الناسخة تدخل على الجملة الإسمية ولكل حرف مدلوله أما الإعراب فنعربها حرف مشبه بالفعل وهي: أنّ..إنّ..ليت..لعلّ..لكنّ..كأنّ

- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسـرةِ أحمد :
* - .من صفات أسرة أحمد : انها أسة سعيدة0.5

س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي : 1.5
*- فعلاً ماضيًا : ........تحدث... * - فعلاً مضارعًا : يــنجـــــز..
*- حرفًا ناسخ.إن .. * - اسم علـم ( شخص ) : احمد
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : .........افراد *- فعلاً ناسخًا : ...تكون....

س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة : 002
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ : ( تفيد التوكيد ...... )
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ : ( ...تفيد التمني..... )
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( ..تفيد الاستدراك..... )
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ : ( ....تفيد التشبيه......... )

س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب : 1.5
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان : ليت الإمتحان يكون سهلا فأتحصل على العلامات الممتازة ......لعلّ للتّرجي ...
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة: ...تتنقل التلميذة النشيطة بين كراريسها كأنها نحلة تجمع الرحيق من زهرة لزهرة......

س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :02
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : ..فـاعـلُ الـشّـرِّ.. *- الصّوابُ :إن فاعلَ الشرُ نادمٌ.......
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ : .....كبيرًا .... *- الصواب : .........كبيرٌ

س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطٌّ :
*- أصـبحَ الـجـوَّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوَّ ) :
أ- فـاعـل مـرفـوع ب اسـم أصـبحَ مـرفـوع] 01ج _ مـبـتـدأ مـرفـوع )"]. لكنه منصوب و ليس مرفوع
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـةً : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـةً ) :
أ_ خـبر كـأنَّ مـرفـوع 01ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع .


بالتوفيق للجميع .
[color="rgb(47, 79, 79)"]
شكرا استاذة أنا أحبك[/color]

عفوا ...وأنا أحبّك كثييييييييييييييييييييييييييييييييرا ...قبلة على جبينك

ممتازة يا أريج واصلييييييي.......

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

السلام عليكم ورحمة الله مبركاته أتمنى أن يكون الجميع في أحسن حال
أنا خولة وهذه هي اجوبتي لتمارين الاستاذة عطوفة وأتمنى أن تكون صحيحة وأشكرها عليها

- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسـرةِ أحمد :
* - السعادة 0.5
س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي : 1.5
*- فعلاً ماضيًا : تحدث * - فعلاً مضارعًا : ينجز
*- حرفًا ناسخًا :ان * - اسم علـم ( شخص ) : أحمد
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : الناس*- فعلاً ناسخًا : ليت
س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة : 02
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ : (ان :تفيد التوكيد )
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ : ( ليت: تفيد التمني )
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( لكنّ:تفيد الاستدراك )
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ : (كأّنّ:تفيد التشبيه )
س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب : 1.5
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان :*- ليتني انجح في الامتحان لعلّ للتّرجي
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة : *- كأّنّ التلميذة النشيطة عالمة
س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :02
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : فاعلُ *- الصّوابُ : فاعلَ
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ :كبيرٍٍٍٍا*- الصّوابُ : كبيرٌٍ
س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطّ02
*- أصـبحَ الـجـوّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوّ ) :
أ- فـاعـل مـرفـوع ب _ اسـم أصـبحَ مـرفـوع ج _ مـبـتـدأ مـرفـوع .
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـة : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـة ) :
أ_ خـبر كـأنَّ مـرفـوع ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع

ممتازة يا خولة تحيّة كبيرة منّي إليك ..وبارك الله فيك ..


واصليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييي....

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمنيات

- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسرة احمد.............................................. .... ...متحابين....0.5.........................................
س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي : 1.5
*- فعلاً ماضيًا : ..تحدث.................................. * - فعلاً مضارعًا : ........................ينجز.....
*- حرفًا ناسخًا : .ان.................................. * - اسم علـم ( شخص ) : .................احمد...
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : ...متعاونون....................... *- فعلاً ناسخًا : ..............................تكون..
س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة : 02
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ.................................... ....توكيد
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ .... لتمني
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( .....لكنّ....للإستدراك .................توكيد..
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ...............................تشبيه
س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب : 02
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان : * -لعل النجاح حليفي في الامتحان
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة : *- كأن التلميذة نحلة في نشاطها
س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :002
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : فاعل مرفوع........... *- الصّوابُ : فاعل منصوب.....
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ : كبيرا منصوب............... *- الصواب :كبير مرفوع ..............
س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطٌّ :لم تحدّدي الإجابة بنيّتي
*- أصـبحَ الـجـوّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوّ ) :
أ- فـاعـل مرفوع ب اسم اصبح مرفوع ج_ مـبـتـدأ مـرفـوع .
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـة : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـة ) :
ا خبر كأن مرفوع ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع .
هادي اجوبة بنتي آمنة الاخت عطوفه راني نقلتها كما كتبتها ما شفتهاش راني مع العشا مشغوله ههههههههه
من بعد ندخل نشوف التصحيح

يظهر أنّ آمنة تلميذة نجيبة ..
أنصحها بالتّركيز أكثر و عدم التّسرع ...

هذه الظّاهرة التي تصيب خاصة التّلاميذ المجتهدين ....


بارك الله فيك بنيتي العزيزة ...واصلي و دمت متألقة ....

[*أم كوثر*]

اهلا بالنجيبتين خولة واريج

خولة ياخوخة عماني لون خطك ولم اتمكن من متابعة الاجابة
بارك الله فيهما
استاذة عطوفة
في اجابة اريج اظن هناك خطأ؟؟؟

الصواب في فاعل الشر يكون

ان فاعلَّ الشرٍّّ

والله اعلم

[عطوفة]

[quote=عبد الناصر أمازيغ;1056183199]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة

[b

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لا أنوي تصحيح إجابتك ، فالأستاذة عطوفة هي واضعة التمرين و هي من تصححه

[/b]

والله ياأخي الفاضل أقدرك كثيرا وأحترم فيك تواضعك ..وحبك للعمل ...
وأحسبك كأخ لي في هذه الأسرة الطيّبة .
ولهذا تفضل كلما وددت (وانو وما تخافش راني مسالمة )..وأعنّي ربي يعينك ويحفظك يا أستاذنا الكريم ..قلتها وأعيدها همزة وصل لا تساوي شيئا بدونك ...
شكرا لك......

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم كوثر*

اهلا بالنجيبتين خولة واريج

خولة ياخوخة عماني لون خطك ولم اتمكن من متابعة الاجابة
بارك الله فيهما
استاذة عطوفة
في اجابة اريج اظن هناك خطأ؟؟؟

الصواب في فاعل الشر يكون

ان فاعلَّ الشرٍّّ

والله اعلم

صح أختي نقول إنّ فاعل....منصوب بدون شدّة ..لأنها إسم إنّ
الشرّ..مضاف إليه مجرور بالكسرة
أنا كنت مركزة على كلمة : فاعل ولم أنتبه لكلمة: الشرّ

شكرا على الملاحظة ..

[ام فريال لينة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليوم تبدا فريال الفروض في التربية الإسلامية والله ما حبت تراجع لعشية راحت لعبت وفالليل تفكرت عندها رسومات للأناشيد و في التربية العلمية ترسم الحيوانات الأليفة والمتوحشة وكل طريقة تنقل ترسملها حيوان وصلت العاشرة راحت ترقد معلابليش واش بيها بسيف باش تقرى فالدار

[الأمنيات]

السلام عليكم واسعد الله يومكم
الاخت عطوفه ربي يبارك فيك آمنة قالت لي رراها درت التمرين الاخير الخطا فيا
ما نقلتهش ههههههههههههه كنت مزروبه من بعد نحطه
شكرا للجميع

[serine alger]

السلام عليكم

الأخ **اغيلاس**ماشاء الله على خولة.قدرت تكون فقرة قصيرة من دون علبة الكلمات.ناديت لعادل وقلتلو هل تستطيع كتابة فقرة صغيرة من 4 الى 5 جمل ؟قالي**لالا**.بعدها طلبت منو يقرا وضعية خولة .فسألته هل فهمت الفقرة أجاب**نعم وشرحها لي كاملة كلمة كلمة فقط كلمة-des prix-**فسألته ثانية /اذن أين المشكلة بل قل أستطيع حتى تستطيع. لأنك تملك رصيدا من الكلمات تستطيع من خلالها تكوين جمل قصيرة.على الأقل تضمن 3.5/4 لأنو أكيد تكون أخطاء املائية.فابتسم ابتسامة رأيت من ورائها الغيرة من خولة ههههههههه**** معليش غيرة نافعة ان شاء الله****

الأخت**بيبيشة ماماها**مازال عندك الفرصة.حاولي أختي مع ابنتك في حل بعض الوضعيات لأنو عليه 4نقاط كاملة.شوفي المحاور اللي درسوها واختاري الوضعيات المناسبة لكل محور.بالتوفيق ان شاء الله.وفي انتظار أخبارها.

الاخت**ام فريال لينة** غير بالعقل على بنتك وماتتقلقيش .الأطفال كلهم راهم يتصرفو وكأنهم في عطلة ربما بسبب السخانة الي بدات قبل الأوان.

[أبو ياسين29]

أستاذي الفاضل عبد الناصر أمازيغ،
السلام عليكم

لقد اتبعت نصائحك في تعليم ابني الكتابة ولاحظت قبولا من طرفه و الحمد لله نحن في الحرف الرابع ولقد تبخر ذلك الملل وصدق من قال ، سال مجرب ،
فألف شكر على هذه النصائح

ولدي استفسار
متى يتعلم التلميذ العمليات الأساسية للحساب ؟
+ - / x

اعرف ان برنامج السنة الأولى ابتدائي فيه عملية الجمع فقط

وبما أن الدخول المدرسي القادم انشاء الله سيكون ابني في السنة الأولى ابتدائي بدأت في البحث عن البرنامج الدراسي فوجدت مصطلحات لم أفهمها و أتمنى التوضيح ان أمكن

مثلا المذكرات، التدرج،

وهل هذه الكتب ضرورية كي استطيع متابعة البرنامج الدراسي و هل محتواها يتغير كل سنة

والمعذرة أستاذي الكريم لأني مثل ابني مهتم و لكن مبتدئ

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

أستاذي الفاضل عبد الناصر أمازيغ،
السلام عليكم
لقد اتبعت نصائحك في تعليم ابني الكتابة ولاحظت قبولا من طرفه و الحمد لله نحن في الحرف الرابع ولقد تبخر ذلك الملل وصدق من قال ، سال مجرب ،
فألف شكر على هذه النصائح
ولدي استفسار
متى يتعلم التلميذ العمليات الأساسية للحساب ؟
+ - / x
اعرف ان برنامج السنة الأولى ابتدائي فيه عملية الجمع فقط
وبما أن الدخول المدرسي القادم انشاء الله سيكون ابني في السنة الأولى ابتدائي بدأت في البحث عن البرنامج الدراسي فوجدت مصطلحات لم أفهمها و أتمنى التوضيح ان أمكن
مثلا المذكرات، التدرج،
وهل هذه الكتب ضرورية كي استطيع متابعة البرنامج الدراسي و هل محتواها يتغير كل سنة
والمعذرة أستاذي الكريم لأني مثل ابني مهتم و لكن مبتدئ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أبا ياسين ، طال غيابك ، إن شاء الله خيرا .

الحمد لله أنك وفِّقت في مهمتك ، لا شيء صعب ، ابدأ بالحروف ذات الشكل البسيط كالباء و التاء و الدال و الراء ثم الحروف المعقدة نوعا ما لتصل في النهاية إلى الأكثر تعقيدا ، و سترى أن ابنك سيستمتع بما يحققه من تقدم .

سيتعلم أيضا في نهاية السنة الأولى الطرح بدوون استلاف و الضرب سيتعلمه في السنة الثانية ، أما آلية القسمة فلا يتعلمها إلا في السنة الخامسة .
لكن لا تستعجل على ابنك ، لما يصل إلى كل مستوى ستكتشف بنفسك البرنامج .

المذكرات و التدرج يحتاجها المعلم فقط ، فلا تشغل نفسك بها .
المذكرة هي التحضير الذي يعدّه المعلم لكل درس ، و يشمل المراحل و الاستراتيجية التي يتبعها أثناء الدرس و الوسائل التي يستعملها و التعليمات التي يوجهها للتلاميذ و التطبيقات التي يقترحها عليهم ، و أنت لست ملزما باتباع هذه المذكرات لما تساعد ابنك .
أما التدرج فهو مصطلح ظهر في السنوات الأخيرة ، نظرا للتغييرات الكثيرة التي طرأت على البرامج الدراسية في بداية كل موسم دراسي ، و لهذا وضعت الوزارة تدرجا لكل مادة ، و هو عبارة عن قائمة الدروس المقررة لكل مادة و لكل مستوى ، و هي مرتبة حسب الأسابيع و الشهور .
لعلمك فالبرامج تتضمنها الكتب التي يقتنيها التلاميذ في مدارسهم مع بعض التغييرات الطفيفة كحذف بعض الدروس أو إضافة أخرى .

لا عليك أخي الكريم ، و لم تعتذر ، نحن في الخدمة بما أمكننا الله ، و رغم أنك مبتدئ فأنا متأكد أنك ستبدع في أبوّتك ، و سينبغ ياسين برعايتك ، و سنكون معكما في كل الاستفسارات .

[serine alger]

السلام عليكم.
الأستاذة **عطوفة** أعرف أن التمرين قلت لتلاميذ السنة الخامسة وعادل السنة الرابعة ولكن أردت معرفة مدى استعابه للدروس لأني بصراحة اللغة ماندورش بيها وخاصة الاعراب. أنا أعتمد على معلمته في المدرسة.
قمت بطباعة التمرين في ورقة وأعطيتو لعادل باش يحلو الان فقط. هذا مقابل تركه يخرج للعب مع أصدقائه .والان أقوم برفعه بدون رؤيته لأني أتوقع خطه كيف سيكون*ربي معاك* والان لا أريد الشجار معه فهو لا يستعمل المسودة الا قليلا في الرياضيات.**ان شاء الله ماكثرتش عليك**
https://www.gulfup.com/?b3kJ7o

[ماريا205]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى

كيف الاحوال ان شاء الله الجميع بخير

الاستاذ عبد الناصر الاستاذة عطوفة
اليكم تعبير ماريا سنة ثالثة اريد تقييمه وما هي التوجيهات المقدمة فيما يخص الطريقة اوالخطة المتبعة لانجاز تعبير كيف تستخرج وتنظم الافكار انا قلت لها الخطة هي المقدمة صلب الموضوع الخاتمة فهل أصبت لان هناك مواضيع تصلح وهناك مواضيع صعبة عليها مثلا قدم نصيحة لزميلك او
يتميز الشتاء بمظاهر كثيرة , أكتب فقرة تتحدث فيها عن هذه المظاهر.
فصل الشتاء أحد فصول السنة الأربعة , ففيه يكون الطقس باردا والأمطار متساقطة والرياح تعصف والجبال تمتلئ بالثلج وهي مغطاة بالسحب ,ويلمع البرق ويقصف الرعد فتهاجر البلابل الى البلدان الحارة وتختبئ الحيوانات في جحورها وتنام الدببة حتى قدوم الربيع نتستيقظ من سباتها العميق.
إن فصل الشتاء جميل جدا لكنه بارد حقا.

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم.
الأستاذة **عطوفة** أعرف أن التمرين قلت لتلاميذ السنة الخامسة وعادل السنة الرابعة ولكن أردت معرفة مدى استعابه للدروس لأني بصراحة اللغة ماندورش بيها وخاصة الاعراب. أنا أعتمد على معلمته في المدرسة.
قمت بطباعة التمرين في ورقة وأعطيتو لعادل باش يحلو الان فقط. هذا مقابل تركه يخرج للعب مع أصدقائه .والان أقوم برفعه بدون رؤيته لأني أتوقع خطه كيف سيكون*ربي معاك* والان لا أريد الشجار معه فهو لا يستعمل المسودة الا قليلا في الرياضيات.**ان شاء الله ماكثرتش عليك**
https://www.gulfup.com/?b3kJ7o

نداء عاجل :

إلى تلاميذ السنة الخامسة انتبهوا.....احترسوا !!!!! باتمان قااااااااااااااااااادم !!!!!!!!!


يا عدولة...ياعدولة ..راك فرحتني كي اعدلت إجابتك على الصح.... والعلامة كاملة.10

فقط أنصحك بتحسين خطك ...

ممتاز بني .الله يعدل ايامك ويزينهالك ...ماشاء الله عليك ..واااااصل ...