مديرية التربية لولاية الموسم الدراسي : الأسابيع اللغة العربية الرياضيات التربية العلمية التربية المدنية التربية الإسلامية التربية البدنية التربية الفنية والتشكيلية
1 تقويم تشخيصي تقويم تشخيصي تقويم تشخيصي تقويم تشخيصي تقويم تشخيصي العاب وتمارين تنافسية تقييم تشخيصي
مشترك
2 ـ عنوان الوحدة: : رضا يقدم نفسه ـ تعبير شفهي وتواصل : الجملة الاسمية. ـ قراءة: كلمات دالة على أفراد الأسرة التعبير الكتابي :ربط صور و رسومات بمدلولات ـ كتابة: تلوين مستطيلات ـ المحفوظات : أبي و أمي ذكر (شفهيا) سلسلة أعداد
تنظيم الفضاء.
العد شفهيا (عد أشياء حسب استطاعة كل تلميذ)،
مقارنة كميات (يوجد أكثر من... ، يوجد أقل من...) الحواس هويتي الشخصية الشهادتان العاب وتمارين تنافسية (عمل وتكامل مختلف أطراف الجسم) - الصوت الكلامي والصوت المغنى
3 ـ عنوان الوحدة: عائلة رضا ـ تعبير شفهي وتواصل: الجملة الاسمية - قراءة: كلمات دالة أفراد العائلة التعبير الكتابي :ربط صور و رسومات بمدلولات كتابة: رسم خطوط متنوعة المحفوظات: أبي و أمي الأعداد من 1 إلى 6: كتابة الأعداد وتوظيفها للعد، ولتكوين مجموعة، والشروع في بناء الشريط العددي أنظر المثال في الوثيقة المرفقة.
رسم خطوط باليد الحرة (التحضير للكتابة) سورة الفاتحة خصائص و مميزات الخامات الخاصة بالرسم والتلوين
التقنيات المختلفة في الرسم و التلوين
4 ـ عنوان الوحدة: منزل رضا ـ تعبير شفهي وتواصل: الجملة الفعلية - قراءة: كلمات دالة على مرافق البيت التعبير الكتابي : ربط صور و رسومات بمدلولات - كتابة: رسم خطوط متنوعة ـ المحفوظات: أبي و أمي الأعداد من 1 إلى 6: كتابة الأعداد وتوظيفها للعد، ولتكوين أو مقارنة مجموعات
مقرنة عددين
ذكر (شفهيا) سلسلة أعداد إلى 15 أو 20 (حسب استطاعة كل تلميذ) الحركة وأنماط التنقل تشاط إدماج العاب وتمارين تنافسية (عمل وتكامل مختلف أطراف الجسم)
- أنشودة المدرسة
5 ـ عنوان الوحدة: حول مائدة العشاء ـ تعبير شفهي وتواصل : جملة + ظرف مكان و زمان – قراءة: كلمات دالة على الفضاء الزماني و المكاني التعبير الكتابي : ربط صور و رسومات بمدلولات كتابة: رسم أشكال هندسية ـ المحفوظات: أبي و أمي الأعداد من 1 إلى 12: كتابة الأعداد وتوظيفها لعد أشياء، لتكوين مجموعات، استعمال 0 للتعبير عن ''لا يوجد شيء " وفي كتابة العدد 10.
ذكر (شفهيا) سلسلة أعداد إلى 15 أو 20 أو أكثر (حسب استطاعة كل تلميذ) أتعرف على زملائي الإنجاز:ارسم فراشة، أزهار، عصافير
6 ـ عنوان الوحدة: رضا يدخل المدرسة ـ تعبير شفهي وتواصل: الجملة المثبتة – قراءة: حرف الميم التعبير الكتابي :تسمية أشياء – كتابة/إملاء : الميم ـ المحفوظات: مدرستي الأعداد من 1 إلى 12: توظيفها لمقارنة مجموعتين، مقارنة عددين (أكبر من...، أصغر من...).
تصنيف أشياء ومجسمات حسب خواص لها ( مذكورة في البرنامج) التغذية
اعمل مع زملائي سورة الناس العاب وتمارين تنافسية (التوازن أثناء التنقل) أنشودة المدرسة
7 ـ عنوان الوحدة: أدواتي المدرسية ـ تعبير شفهي وتواصل: الجملة المنفية بـ: لا ،ما – قراءة: حرف الباء التعبير الكتابي :تسمية أشياء – كتابة/إملاء :حرف: الباء ـ المحفوظات: مدرستي حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف تشاط إدماج سورة الناس العاب وتمارين تنافسية _تمييز وتحديد الجهات. متابعة الإنجـــاز و إعادة الاستثمار
8 ـ عنوان الوحدة: في ساحة المدرسة تعبير شفهي وتواصل: صيغ التشبيه ( يشبه) قراءة: حرف الدال -التعبير الكتابي :تسمية أشياء – كتابة/إملاء : حرف: الدال ـ المحفوظات: مدرستي
الأعداد من 1 إلى 12: توظيفها لتعين رتبة وللترقيم، وترتيب الأعداد، مواصلة بناء الشريط العددي واستعماله. تعيين العدد الذي يسبق والعدد الذي يلي. مشكلات جمعية (التحضير للجمع): ضم أشياء مجموعتين، إضافة أو حذف أشياء إلى مجموعة أشياء، دون استعمال الرمز + ولا رمز = ، يكون التعبير لغوي شافهي في هذه الفترة. ترتيب صور حسب تسلسل زمني مظاهر التنفس ونبض القلب العب مع زملائي آية التحية . العاب وتمارين تنافسية (التحكم في وضعيات : الجلوس, الوقوف ) - الصوت الموسيقي والغير الموسيقي
9 ـ عنوان الوحدة: رضا يراجع دروسه ـ تعبير شفهي وتواصل: صفات دالة على الجد قراءة: حرف التاء التعبير الكتابي :تسمية أشياء – كتابة/إملاء : حرف :التاء ـ المحفوظات: مدرستي الأعداد إلى 31 أو أكبر: كتابة الأعداد وتوظيفها للعد أشياء، ولتكوين مجموعة أشياء، وإتمام الشريط العددي واستعماله.
ذكر (شفهيا) سلسلة أعداد إلى 30 أو 40، عد أشياء من الواقع أو على صور (أعداد : 30 أو 40)
استقامية أشياء: وضع أشياء من الواقع على استقامة واحدة، ربط نقط على استقامة واحدة، العب مع زملائي آية التحية . الخامات الطبيعية القابلة للتشكيل
تقنيات توظيف الخامات
10 ـ عنوان الوحدة: ركوب الدراجة ـ تعبير شفهي وتواصل: صفات و أضدادها قراءة: حرفا الراء و الضاد التعبير الكتابي :الإجابة بالنفي أو الإثبات عن صور و رسومات * كتابة/إملاء : حرفا : الراء و الضاد ـ المحفوظات: هيا نلعب الأعداد إلى 31 أو أكبر: كتابة الأعداد وتوظيفها لمقارنة مجموعتين، مقارنة عددين، ترتيب أعداد واستعمال الشريط.
وصف الأشكال: وصف مجسمات حقيقية (من الواقع) وتسمية بعضها (مكعب بلاطة، كرة) وانجاز مثيلات لها بالطين أو العجينة. التعرف على مجسم من بين مجسمات حقيقية أخرى انطلاقا من وصف له (شفوي) الجسم الصلب والجسم السائل نشاط إدماج التسمية والحمدلة العاب وتمارين تنافسية ( التحوّل من وضعية لأخرى) أنشودة صوت الساعة
11 ـ عنوان الوحدة: في البادية ـ تعبير شفهي وتواصل: التذكير و التأنيث قراءة: حرفا العـين و الـهـاء التعبير الكتابي :الإجابة بالنفي أو الإثبات عن صور و رسومات كتابة/إملاء : حرفا : العين و الهاء ـ المحفوظات: هيا نلعب الأعداد إلى 31 أو أكبر: توظيفها لتعين رتبة وللترقيم. مقارنة، ترتيب أعداد. - إتمام الشريط العددي واستعماله: العدد الذي يسبق والعدد الذي يلي، إدراج عدد بين عددين. الجسم الصلب والجسم السائل أنا منظم سورة الفلق
تصميم أشكال وكتل مرحة متنوعة
12 ـ عنوان الوحدة: رضا في الملعب ـ تعبير شفهي وتواصل: التعجب : ما أجمل * – قراءة: حرفا السين و الزاي التعبير الكتابي :الإجابة بالنفي أو الإثبات عن صور و رسومات كتابة/إملاء : حرفا : السين و الزاي ـ المحفوظات: هيا نلعب حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف الجسم الصلب والجسم السائل الوحدة الإدماجية سورة الفلق
العاب وتمارين تنافسية ( استعمال الجسم لتشكيل أشياء ) أنشودة صوت الساعة
الأسبوع اللغة رياضيات ت علمية ت مدنية ت اسلامية ت بدنية ن فنية
14 ـ عنوان الوحدة: في المزرعة / ـ تعبير شفهي وتواصل: الاستفهام : هل؟،أين؟،ماذا؟ – قراءة: حرفا النون و الجيم التعبير الكتابي :الإجابة بالنفي أو الإثبات عن صـــــــور و رسومات / – كتابة/إملاء : حرفا : النون و الجيم ـ المحفوظات: هيا نلعب مقارنة الأعداد تحول الأجسام الصلبة نشاط إدماج الطهارة الحسية (: طهارة الجسم ، طهارة الثوب ، طهارة المكان) العاب وتمارين تنافسية ( استعمال الجسم لتشكيل أشياء ) متابعة الإنجاز و إعادة الاستثمار
15 ـ عنوان الوحدة: رضا في السوق ـ تعبير شفهي وتواصل: التعليل بـ : ( لأن ) قراءة: حرفا الشين و الصاد التعبير الكتابي :ملء فراغات بكلمات مناسبة كتابة/إملاء : حرفا : الشين و الصاد ـ المحفوظات: شرطي المرور الحوصلة
الرزنامة الوحدة الإدماجية المدينة الطهارة الحسية (: طهارة الجسم ، طهارة الثوب ، طهارة المكان) العاب وتمارين تنافسية (تقليد تنقل حيوانات ) صوت آلة الدربوكة
16 ـ عنوان الوحدة: في المتجر الكبير ـ تعبير شفهي وتواصل: أسماء الإشارة :هذا،هذه، هؤلاء،ذاك،هذا،هناك. / – قراءة: حرفا الهمزة و الحاء التعبير الكتابي :ملء فراغات بكلمات مناسبة كتابة/إملاء : حرفا : الهمزة و الحاء ـ المحفوظات: شرطي المرور الجمع
جدول الجمع لكل نشاط+اليل آداب الاستئذان ألعاب التتابع والمطاردة ( ضبط الارتكازات عند التنقل ) أنواع الخطوط
ـ مميزات الخطوط
17 ـ عنوان الوحدة: رضا في مكتب البريد ـ تعبير شفهي وتواصل: حروف الجر:بـ، إلى ، على، في/ - قراءة: حرفا : الفاء والكاف التعبير الكتابي :ملء فراغات بكلمات مناسبة كتابة/إملاء : حرفا : الفاء والكاف المحفوظات: شرطي المرور تفكيك عدد
تركيب عدد 1-2 مر أسبوع الوحدة الإدماجية سورة الاخلاص أنشودة أحب الشجرة
18 ـ عنوان الوحدة: رضا في دار البلدية / تعبير شفهي وتواصل: العطف : و ، ثم قراءة: حرفا القاف و الواو / التعبير الكتابي : ملء فراغات بكلمات مناسبة – كتابة/إملاء : حرفا : القاف و الواو المحفوظات: شرطي المرور الاستقامية
التعداد العشري1 الوحدة الإدماجية حقوقي و واجباتي رقم 1
اركان الإسلام الخمس ألعاب التتابع والمطاردة ( ضبط الخطوات حسب المجالات) أنجز رسومات تشكيلية حرة وعفوية
19 ـ عنوان الوحدة: تنظيف الحي تعبير شفهي وتواصل: الأسماء الموصولة: الذي ، التي / – قراءة: حرفا : العين والخاء / التعبير الكتابي : ترتيب جمل / - كتابة/إملاء : حرفا : العين والخاء ـ المحفوظات: الماء
التعداد العشري 2
تفكيك عدد وتركيبه 3 حدث هذا
عيد ميلاد اركان الإسلام الخمس أنشودة أحب الشجرة
20
ـ عنوان الوحدة: رضا لن يبذر الكهرباء / تعبير شفهي وتواصل : التنبيه بـ :هـا مـع (هــو ، هــي) / – قراءة: حرفا : الثاء والذال التعبير الكتابي : ترتيب جمل / كتابة/إملاء : حرفا : الثاء والذال ـ المحفوظات: الماء تكوين العشران من 30 الى 50 - الوحدة الإدماجية التعاون ألعاب التتابع والمطاردة ( التحكم في أشكال التنقل) إعادة الاستثمار بمناقشة القيم الجمالية
الوحدة الإدماجية
21 ـ عنوان الوحدة: ياسمينة سلمى ـ تعبير شفهي وتواصل : الضمائر المنفصلة : أنا , أنتَ , أنتِ , هو, هي – قراءة: حرفا الياء والظاء التعبير الكتابي :ترتيب جمل / كتابة/إملاء : حـرفا الياء والظاء ـ المحفوظات: الماء مقارنة الأطوال انظم +حان وقت الأكل
أقوم بواجبي لطاعة صوت آلة الفلوت الحشبي
22 ـ عنوان الوحدة: في الغابة تعبير شفهي وتواصل : الضمائر المتصلة : بالكاف , الهاء , النون / – قراءة: قراءة فقرات + مراجعة : التعبير الكتابي :ترتيب جمل - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة ـ المحفوظات: الماء تفكيك عدد وتركيب عدد الوحدة الإدماجية من صفات المسام - فعل الخبر- دور الخط في التعبير الفني التشكيلي
23 عنوان الوحدة: زكريا المتسامح ـ تعبير شفهي وتواصل : الرغبة ، الغابة – قراءة: قراءة فقرات + مراجعة : ـه، ـة ،ه ، ة التعبير الكتابي :الإجابة عن أسئلة شفوية بكلمات مكتوبة / - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة ـ المحفوظات: قسما " المقطع الأول" حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف حيوانات محيطي الوحدة الإدماجية من صفات المسام - الصدق ـ أنشودة الشرطي
24 أسبوع الإدماج و التقويم : تنجز فيه أنشطة تقييم التعلمات الجزء الثاني من معجمي المصور و مراجعة المفردات المكتسبة في الوحدات السابقة من كتاب اللغة العربية تقويـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم تحصيلي
25 ـ شفهي وتواصل : الاحتمال بـ : ربما – قراءة: التنوين – مراجعة : ط ، ت التعبير الكتابي :الإجابة عن أسئلة شفوية بكلمات مكتوبة - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة ـ المحفوظات: قسما " المقطع الأول" مراجعة الالحيوانات تتنقل تتكاثر
نشاط إدماج تسمية الصلوات الخمس ألعاب التتابع والمطاردة ( التحكم في أنواع التنقل) الخامات الاصطناعية القابلة للتشكيل .
خصائصها
– تقنياتـها
26 ـ عنوان الوحدة: رضا يفوز/ تعبير شفهي وتواصل : الاحتمال بـ : ربما – قراءة: التنوين – مراجعة : ط ، ت التعبير الكتابي :الإجابة عن أسئلة شفوية بكلمات مكتوبة - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة ـ المحفوظات: قسما " المقطع الأول" مشكلا ت جمعية لمقاربة مفهوم الطرح (كان في العلبة 12 بيضة تكسرت 5 كم بقي في العلبة؟) الإشارة "-" غير مطلوبة، وللتعبير عن وضعية طرح نستعمل الكتابة (12=...+5) الوحدة الإدماجية أعرف رموز وطني تسمية الصلوات الخمس ألعاب التتابع والمطاردة ( فهم أنواع المجهودات المختلفة) ـ أنشودة الشرطي
27 ـ عنوان الوحدة: تزيين القسم ـ تعبير شفهي وتواصل : الاحتمال بـ : لعل/ قراءة: الشد- مراجعة: ض،ظ،د،ذ / التعبير الكتابي :الإجابة عن أسئلة شفوية بكلمات مكتوبة - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة المحفوظات: قسما " المقطع الأول" مشكلات متعلقة بالعد، الجمع، الطرح واستعمال النقود
العد تصاعديا 10، 10 انطلاقا من أي عدد (23، 33، 43...). ا طلب العلم أهمية الحرف اليدوية
ـ تقدير الحرف و فن التصميم
28 ـ عنوان الوحدة: سلمى تساعد المحتاجين تعبير شفهي وتواصل : أسماء الأفعال: تعال، هيا، هاك هات قراءة: مراجعة: س،ش،ص،ر،ز التعبير الكتابي :الإجابة عن أسئلة شفوية بكلمات مكتوبة كتابة/إملاء : الحروف المراجعة المحفوظات: قسما " المقطع الأول" العد تنازليا 10، 10 انطلاقا من عدد أصغر من 100 (57، 47، 37، ...)
رسم أشكال مبادئ في الإسعافات الأولية
الوحدة الإدماجية آداب الأكل ألعاب التتابع والمطاردة (مداومة مجهود شديد وقصير ) آلة القيطارة
29 ـ عنوان الوحدة: رضا يحب وطنه ـ تعبير شفهي وتواصل : الترحيب و الاستحسان – قراءة: المد -مراجعة: ع ، غ تعبير كتابي :الإجابة عن أسئلة شفوية بكلمات مكتوبة - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة المحفوظات: قسما المقطع الأول مشكلا ت جمعية (متعلقة بالجمع والطرح) / نقل أشكال مستوية أحتفل بالأعياد الامانة التصميم بواسطة الخامات الاصطناعية
30 ـ عنوان الوحدة: في محطة القطار ـ تعبير شفهي وتواصل : النهي بـ: لا – قراءة: هاء التنبيه مع أسماء الاشارة + مراجعة : ج، ح، خ التعبير الكتابي :التعبير عن موضوعات بجمل - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة المحفوظات: القطار العد 2، 2 انطلاقا من أي عدد (تصاعديا وتنازليا) التنقل : المتاهات (labyrinthe )
مصالح الإسعافات
سورة النصر ألعاب التتابع والمطاردة (رد الفعل والاستجابة عن طريق اللمس ) - أنشودة في البستان
31 ـ عنوان الوحدة: في نادي الانترنيت تعبير شفهي وتواصل : التحذير بـ: احذر و انتبه – قراءة: حذف الألف من أسماء الإشارة – مراجعة :ك / التعبير الكتابي :التعبير عن موضوعات بجمل - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة المحفوظات: القطار مجموع عدة أعداد (أصغر من 10): 5+ 5+5+5 ؛ 7+7 ؛ 3+5+9+7 (إجراءات شخصية: جمع 3 و5 ثم 9 و7 أو جمع 3 و5 ثم 8+9 ثم 17+7) الوحدة الإدماجية متابعة الإنجاز و إعادة الاستثمار
32 ـ عنوان الوحدة: صباح العيد ـ تعبير شفهي وتواصل : الملكية بـ : عندي – قراءة: قراءة فقرات + مراجعة : ف،ق التعبير الكتابي :التعبير عن موضوعات بجمل - كتابة/إملاء : الحروف المراجعة ـ المحفوظات: وداعا مدرستي مشكلات متعلقة بالعد، الجمع، الطرح
الوحدة الإدماجية الوحدة الإدماجية سورة الكوثر ألعاب التتابع والمطاردة (رد الفعل والاستجابة عن طريق البصر ) - أنشودة في البستان
33 ـ عنوان الوحدة: حفل آخر السنة ـ تعبير شفهي وتواصل : الملكية بـ : لي – قراءة: قراءة فقرات + مراجعة : الهمزة و الواو التعبير الكتابي :التعبير عن موضوعات بجمل كتابة/إملاء : الحروف المراجعة ـ المحفوظات: وداعا مدرستي حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف تطبيق و إدماج تطبيق وإدماج
34 ـ أسبوع الإدماج : تنجز فيه أنشطـــة لتقـــييم التعــلمات ،مع استغلال معجمـــي المصـــــــور و مراجعة المفردات المكتسبة في الوحدات السابقة من كتاب اللغة. حل مشكلات مركبة لاستثمار المعارف تطبيق و إدماج تطبيق وادماج ألعاب التتابع والمطاردة (رد الفعل والاستجابة عن طريق السمع ) تطبيق وإدماج
35 أسبـوع المراجعــة و الدعــم التطبيق والإدماج تطبيق و إدماج تطبيق وإدماج
36 أسبــوع تقويــم الفصــل الثالث
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-11-14, 11:58
عاجل اريد التدرج السنوي س1ابتدائي2014/2015
العرض العادي
