Sujets de Français avec la correction 4 AM

[''أسيل'']

sujets de Français avec la correction 4 AM

Sujet1: le respect du pain

Un jour , je jetais un morceau du pain ; mon père est allé le ramasser .mon enfant , m'a t-il dit , il ne faut pas jeter le pain car c'est dur a gagner . nous n 'en avons pas trop pour nous ; mais si nous en avions trop , il faudrait le donner aux pauvres . tu en manqueras peut - être un jour et tu verras ce qu'il vaut . rappelle -toi ce que je te dis là . cette observation me penetra jusque au fond de l'ame . depuis le blé , le riz le maïs ; etc..........
étaient sacré ; je n'ai jamais ecrasé un grain ou marché sur une croute .

julles valles

I) comprehension de l'ecrit

-1-
releve du texte 2 details qui mntrent que l'enfant a le respect du pain

-2-
choisis la bonne réponse
a) cette observation veut dire
1)cette idée 2)cette remarque 3)ce conseil

b) le contraire de << rappelle - toi >> est
1) souviens-toi 2)réflichis 3)oublie

-3-
donne 3 mots de la famille de << observation
>>

-4-
donne le nom correspondant a chacun des verbes suivants :
ramasser - gagner - penetrer - rappeller - donner - matcher

-5-
trouve 3 homonymes de << mais >>

-6-
transforme cette phrase en 2 phrases simples :
<< je n'ai pas oublie le conseil que mon père m'a donné >>

-7-
ecrit au style indirect :
<< rappelle-toi ce que je te dis là >> , me dit mon pére

-8-
ecrit au style direct :
<< l'enfant a repondu qu'il ne jetterait plus le pain >>

-9-
<< il ne faut pas jeter le pain car c'est dur a gagner >>
quel est le rapport exprimé dans cette phrase

-10-
ecris au passé composé puis au futur antérieur :
<< tu en manqueras et tu verras >>

-11-
ecris au pluriel :
<< l'enfant n'a pas oublié le conseil de son père >>

II) production ecrite

un jour , tu a commis une faute en classe ou a la maison ,tu a été grondé par ton professeur ou ton pere , raconte

[/I]

correction

I) comprehension de l'ecrit

-1-
cette observation me penetra jusque ' au fond de l'âme
je n'ai jamais ecrasé un grain ou marché sur une croute

-2-
a) cette remarque b) oublié

-3-
observateur , observer , observatoire

-4-
ramasser : le ramassage
gagner : le gain
penetrer : la penetration
rappeller : le rappel
donner : le don
marcher : la marche

-5-
met , mes , mai

-6-
p1 : je n'ai pas oublié le conseil
p2 : mon pére m'a donné un conseil

-7-
style indirect :
mon pére me dit de me rappeller ce qu'il me dit là

-8-
style direct :
l'enfant a répondu : je ne jeterais plus le pain

-9-
la cause

-10-
le passé composé : tu en a manqué et tu as vu
le futur antérieur : tu en auras manqué et tu auras vu

-11-
les enfants n'ont pas oublié les conseils de leur père

sujet 2
Bob et les pompiers
(Dans une grande ville , les pompiers ont dressé les chiens pour sauver les enfants restés dans les maisons en flammes . l'un d'eux , Bob , a déja sauvé plusieurs enfants .)
Une maison est en flammes . les pompiers accourent . une femmes court vers eux en sanglotant . elle explique que dans la maison il y a une fillette de deux ans . les pompiers envoient Bob la chercher . Bob grimpe l'escalier et disparait dans la fummée . cinq minutes aprés , Bob sort de la maison . il tient dans sa gueule une petite fille qu'il a accrochée par la chemise . la mere se precipite vers son enfant . les pompiers font mille caresses au chien qui se débat pour leur echapper . ils le laissent retourner dans la maison , pensant qu'il y a un autre enfant . Bob part en courant et bientot , il revient avec une grande poupée entre les dents

questions
I) comprehension de l'ecrit
-1-
ce texte est a dominante :
a) narrative b)argumentative c)descriptive

-2-
choisis la bonne réponse
Bob est un chien dressé par :
a)les policiers b)les gendarmes c)les pompiers

-3-
explique << une maison en flammes >>

-4-
donne trois mots de la famille de << courir >>

-5-
trouve les mots qui te font penser a << feu >>

-6-
? pourquoi les pompiers laissent- ils repartir le chien

-7-
?le chien revient avec une poupée . que pense-t-il ramener

-8-
ecris a la voix passive
<< les pompiers ont envoyé le chien >>

-9-
<< les pompiers caressent le chien qui se debat pour leur echapper >>
? a) quelle est la nature de la proposition souligné
b) transforme cette phrase en deux phrases simples

-10-
complete
il tient dans sa gueule une petite fille qu'il a accroché par la chemise
il tenait
il tiendra

II ) production ecrite
decris un animal qui tu connais bien

réponses
I) comprehension de l'ecrit
-1-
ce texte est a dominante narrative

-2-
Bob est un chien dressé par les pompiers


-3-
une maison en flammes est une maison en feu qui brule


-4-
mot de la famille de courir :
course - coureur - couramment - parcours - parcourir

-5-
les mots qui me font penser a << feu >> sont :
flammes - incendie - bruler - pompier - fumée - secours - cendres

-6-
les pompiers laissent repartir le chien parce qu 'ils pensent qu 'il y a un autre enfant dans la maison

-7-
le chien revient avec une poupée . il pense ramener un autre enfant


-8-
le chien a été envoyé par les pompiers

-9-
la nature de cette phrase est proposition subordonné relative
p1 : les pompiers caressent le chien
p2 : le chien se debat pour leur echapper

-10-
il tenait dans sa gueule une petite fille qu'il avait accrochée par la chemise
il tiendra dans sa gueule une petite fille qu 'il aura accrochée par la chemise

production ecrite
un example
portrait d'un chat
Il etait trés avenant , le minois de moumoute : deux yeux flambants , jeunes , presque enfantins , le bou d'un petit nez rose - puis plus rien , tout le reste perdu dans les touffes d'une fourure d'angora , soyeuse , propre , chaude , sentant bon , exquise a froler et a embrasser
Sur les oreilles , un bonnet bien noir posé droit et formant bandeau au-dessus des yeux vifs , une queue noir en panache superbe , agitée d'un perpetuel mouvement de chasse -mouches .
La poitrine , le ventre , les pattes étaient blancs comme le duvet d'un cygne , et l'ensemble donnait l'impression d'une grosse houppe de poils legere presque sans poids , mue par un capricieux petit mécanisme de nerfs toujours tendus

pierre loti
<< le livre de la pitié et de la mort >>