|
|
|
|||||||
| قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-11-15, 13:01
|
رقم المشاركة : 991 | |||||
|
اقتباس:
هذا هو المقصود النشاط1 ص 42 و43 هو المحذوف.اي :المبادلات بين الدم و العضلات. وعليه تركزين على النشاطين 2 و3 . النشاط2:ص44و45 النشاط3:ص 46و47 لانه لو عدنا الى المنهاج نجد ان النشاط المطلوب لهذه الوحدةهو: دراسة استعمال الجليكوز والاكسجين على المستوى الخلوي من خلال امثلة**فطر وحيد الخلية في حالتي التنفس الهوائي و التنفس اللاهوائي ، وتغير المخزون الغليكوجوني في حالة الخلايا العضلية** ارجو انتكون الفكرة واضحة..وفقك الله ملاحظة: ذكرت سابقا ان النشاط المحذوف هو 2 ولكنه 1 وقع ذلك سهوا.
|
|||||
|
|
2013-11-15, 16:06
|
رقم المشاركة : 993 | ||||
|
اقتباس:
حسب رايي هذه النشاطات تتطلب اكثر من ساعة. فالنشاط 2 ص 44 و45 يكون في ساعة والنشاط 3 ص 46 و47 يكون في ساعة. لان النشاط 2 يمكن ان تنجزين فيه تجربة طرح العضلة لco2 و عليه فعامل الوقت مهم جدا ، لان العملية سوف تنصب كلها على عمل التلاميذ، و دورك مراقبة و توجيه نشاطهم..و بالتالي عليك ان تراعي هذا الجانب .. هذه وجهة نظري..وفقك الله |
||||
|
|
|
2013-11-15, 19:31
|
رقم المشاركة : 995 | |||
|
السلام عليكم ياختي استعمال الجلوكوز والاكسجين من طرف العضلةمحدوف لدلك لاتدرسي النشاط2 ص 44 و45 بل النشلط 3 ص 46 و 47 يعني استعمال الجلوكوز والاكسجين من طرف فطر الخميرو دون التطرق الى دور الاحماض الامنيةفي الخلايا ص 47 لانه في درس اخر ولاتكفي ساعة واحدة بل 2 ساعة |
|||
|
|
|
2013-11-15, 21:27
|
رقم المشاركة : 996 | ||||
|
اقتباس:
بداية ما دليلك على انه محذوف؟؟ ثانيا اذا كان هذا النشاط وارد في المنهاج ، والوثيقة المرافقة الجديدتين.. فمتى تم حذفه؟؟ ثالثا: فالتنفس الخلوي لا يقتصر على كائنات وحيدة الخلية فقط. فاليك الصورة دون تعليق: 
|
||||
|
|
|
2013-11-21, 18:26
|
رقم المشاركة : 997 | |||
|
السلام عليكم اسف لانني لم ادخل الى المنتدى الا الان واما الدرس في التوزيع الوزاري 2014 فجاء كالتالي دراسة استعمال الغلبكوز والاكسجين على المستوى الخلوي من خلال نتائج تجريبية .......... فالاستاد يطبق التوزيع الوزاري حرفيا ونسقطه حرفيا على المنهاج وليس بالضرورة انناخد كل نا في المنهاج ولا في الكتاب وانا متاكد من ما اقول واكده لنا المفتش والله اعلم |
|||
|
|
|
2013-11-22, 18:59
|
رقم المشاركة : 998 | |||
|
النشاط1 ص 42 حذف يوم حذفت الوحدة2 من المجال 3 مراحل تطور الجنين عند الانسان و كذا النشاط 2 ص 108 الخاص بأمراض المناعة الذاتية (داء بازيدو) |
|||
|
|
|
2013-11-22, 19:05
|
رقم المشاركة : 999 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-12-08, 15:05
|
رقم المشاركة : 1000 | |||
|
baraka allh fik ostad |
|||
|
|
|
2013-12-09, 21:01
|
رقم المشاركة : 1001 | |||
|
rachid_150478@yahoo.fr
السلام عليكم شكرا لك على هذه المبادرة مع تمنياتي أن تجد من يدعمها ويساهم فيها |
|||
|
|
|
2013-12-13, 21:47
|
رقم المشاركة : 1003 | ||||
|
اقتباس:
الخلاصات التي تكتب في كراريس التلاميذ السنة الرابعة هل نكتفي بخلاصات الكتاب ام هناك اضافات؟ الخلاصات تؤخذ من المنهاج، وليس من كتاب التلميذ.. واذا قلت غير كاف..فالتمارين تكفي.. |
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أســاتذة, الطـبيــعة, عـلوم, والحــياة, نــــــادي |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
