*** روضـــــــة إبـــــــداع القلــــمِ فـــي حــــــقّ العلـــــمِ والمُعلِّـــــمٍ ***

[جليس صالح_2]

و إذا المعلّـمُ لم يكـــن عَـــدْلا مشى °°°°° مشى روحُ العدالة في الشباب ضئيلا

وإذا المعلّـــمُ ســاء لحظـة بصيـرةٍ °°°°° جاءت عــلى يــده البصائــرُ حُـــولا

و إذا أتى الإرشادُ من سبب الهوى °°°°° ومــن الغُـــــرور فسمّــه التضليــلا

و إذا أصيبَ القـــومُ في أخلاقهــــم °°°°° فأقـــمْ عليهــم مأتــــماً وعـويـــــلا

[(( هبة الرحمن ))]

أأنثر درا بين سارحة البهم -- -- وأنظم منثورا لراعية الغنم

لعمري لئن ضيعت في شر بلدة -- -- فلست مضيعا فيهم غرر الكلم

سأكتم علمى عن ذوى الجهل طاقتى -- -- ولا انثر الدر النفيس على الغنم

لانهمو امسوا بجهل لقدره -- -- فلا انا اضحى ان اطوقه البهم

لئن سهل الله العزيز بلطفه -- -- وصادفت أهلا للعلوم وللحكم

بقيت مفيدا وأستفدت ودادهم -- -- وإلا فمكنون لدي ومكتتم

ومن منح الجهال علما اضاعه -- -- ومن منع المستوجبين فقد ظلم

الامام الشافعي رحمه الله

[جليس صالح_2]

الأول: خلاصة، ما هو الأستاذ بدون تكوين بيداغوجي؟
الثاني: بالضبط، هو تلميذ مجتهد حصل على عمل.


والطامة الكبرى هذا هو الواقع في مدارسنا في السنوات الأخيرة

[جليس صالح_2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاظمة الغيظ

حقا كاريكاتير معبر جدا..
غير اني اوافقك في شطر من اخر الجملة
وهل البرامج الجديدة تساعد المعلم ....حتى التلاميذ تغيروا..والاولياء تغيروا....الملهيات كثيرة..لم تعد الطريق معبدة لاي معلم ..اللهم الا بتوفيق من الله.
اي نعم للتكوين البيداغوجي دور هام وهام جدا......الا ترى ان التعليم اصبح مهنة اكثر منه رسالة..مع المعلم القديم و الجديد.( لا اقول الكل ..)
ونحن بالميدان لا داعي لان نغطي الشمس بالغربال....
تعلمت اشهد على نفسي لا على احد..فكل معلم اذا اغلق عليه باب قسمه..هو الاعلم بحاله ان كان مجدا ام لا.

الموضوع يتعلق بالتكوين البيداغوجي للمعلّم وليس بالأداء التربوي والاجتهاد ومراقبة الله في العمل.

أعلم أني فتحتُ شهيّتك للحوار غير أني سأترك المجال للإخوان أولا، فإني أرى الموضوع مثيرا.

ويكون له حيّزا واسعا من وجهات النظر

[center]مودّتي،،،،،،،،،[/center]

[جليس صالح_2]

أطلـب العلـم ولا تكسَــلْ فــما °°°°° أبعد الخيرَ على أهل الكسل
و احتفل للفقه في الدّين و لا °°°°° تشتغــل عنـــه بمــــالٍ وخــوَل
و اهجُـرِ النّـوم وحصِّلـه فمن °°°°° يعرف المطلوب يحقـر ما بـذل
لا تقــل قــد ذهبـــت أربابُــــه °°°°° كلُّ مَن سار على الدّرب وصل
في ازدياد العلم إرغــامُ العِــدا °°°°° وجمـال العلــم إصـلاحُ العمـل
جمِّــل المنطـقَ بالنحــوِ فمَـــن °°°°° يحرَم الإعراب بالنطق اختبل

[(( هبة الرحمن ))]

مختارات

** قال يحيى بن خالد لابنه: عليك بكل نوع من العلم فخذ منه، فإن المرء عدو ما جهل، وأنا أكره أن تكون عدو شيء من العلم.


** الخليفة عبد الملك بن مروان : يا بني تعلموا العلم، فإن كنتم وسطا سدتم، وإن كنتم سوقة عشتم. .


** أبو ذر الغفارى -رضي الله عنه- : يا جاهل العلم تعلم العلم؛ فإن قلباً ليس فيه شوق للعلم كالبيت الخراب الذى لا عامر فيه.


** قال أحمد شوقي :


فرب صغير قوم علموه *** سما وحمى المسومة العرابا
وكان لقومه نفعا وفخرا *** ولو تركوه كان أذى وعابا
فعلم ما استطعت لعل جيلا *** سيأتي يحدث العجب العجابا

[hocine2007347]

قل ابن عباس رضي الله عنه

بالعلم يجلس الصعلوك على سرير الملوك

[(( هبة الرحمن ))]

صرفت شبابي اطلب العلم ثروة *** فقالوا جنون والجنون الــذي قالـــــــوا

كفاني ثراء أنني غير جاهـــل *** وأكثر أرباب الغنـــى جهال

الاخطل الصغير

[جليس صالح_2]

قيل: مجالسة الجاهل مرض للعاقل

وقال أبو الأسود الدّؤلي: إذا أردت أن تعذّب عالماً فافرق به جاهلا.

وقال الشاعر:

جهلتَ و لا تدري بأنك جاهلٌ °°°°° و من لي بأن تدري بأنّك لا تدري