لمحة عن اسباب الاضراب - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

لمحة عن اسباب الاضراب

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-01-21, 23:10   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
nasser17
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي لمحة عن اسباب الاضراب

قراءة في القانون الخاص لعمال التربية وبعض دوافع الإضرابات المتكررة

لاشك أن الكل يتساءل لماذا الإضراب؟ وهل هنالك حد معين للوصول إلى نقطة ألا إضراب في قطاع حساس كقطاع التربية؟
والجواب:
من طبع المعلم وأنا واحد منهم الميول إلى الهدوء وعدم الاحتجاج والسكوت إلي درجة الخنوع وإذا ما انتفض واحتج المعلم يجب أن نقف مليا ونتساءل ما الخطب ؟وما الأمر؟!
والجواب:
لقد قدمت لنا الحكومة السابقة مع شركائها لعبة جميلة براقة اسمها القانون الخاص لعمال التربية طرنا لها فرحا وصفقنا لها طويلا ولم نكن ندري أنها قنبلة عنقودية انشطارية وفي كل انشطار تخلف ماسي وألام نفسية وأول ضحاياها هم أساسات وعماد التعليم الإلزامي واقصد ما سمي ظلما وجورا "الايلون للزوال" وهم السواد الأعظم من رجالات التربية والسؤال لماذا صفقنا وماذا حدث ؟!
والجواب :
صفقنا لأننا فهمنا أن أقصى ما يصبوا إليه المعلم من ترقية بعد العطاء والجهد وبعد عشرين سنة من العمل الدءوب هو الترقية إلى سلم 14 وهو رتبة مدير ابتدائية ولأنه من المستحيل ترقية كل المعلمين إلى رتبة مدير ابتدائية احدث هذا القانون ما سمي"بالأستاذ المكون" إنصافا واحتراما وتوقيرا لهذا الرجل العظيم ليحال على التقاعد مرفوع الجبين وقد ردت له الأمة أجمل الجميل ,كما ثمن الخبرة لسلم 11 أستاذ ابتدائي ليرقى كأستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي بعد خمس سنوات وبعد عقد آخر من العمل يرقى إلى أستاذ مكون و هكذا احترم هذا القانون وثمن الخبرة والعشرة ,
أما فهمنا للمناصب الإدارية فهو سباق شريف مفتوح لجميع الرتب في ذالك فليتنافس المتنافسون وهي حالة منطقية وبيئة ملائمة تفضي حتما إلى اختيار القيادة الأفضل في الإدارة والتفتيش في ظل المساواة وتكافؤ الفرص أمام الجميع مثلما دأبت عليه القوانين
السابقة والسؤال ما الذي حدث؟؟
والجواب:
بيد أننا وجدنا انه لا ترقية للمعلم إلى أستاذ مدرسة ابتدائية إلا بعد تكوين مدة ثلاث سنوات ويبقى في هذا المنصب مدة خمس سنوات للمشاركة في مسابقة أستاذ رئيسي وعشر سنوات أخرى لاجتياز مسابقة أستاذ مكون وبعملية حسابية بسيطة 3+5+10=18 سنة
ولكم أن تتصورا معلما باقدمية 27 سنة لن يرى الترقية إلا في الحياة البرزخية
بل الأكثر من هذا أن المعلم الذي انخرط في التكوين لن يصل لرتبة مساعد مدير بالتأهيل إلا بأعجوبة لان اقدميته قسمت إلى نصفين بينما اقدمية المعلم الذي رفض التكوين حسبت كاملة ويدمج في السلم 12 وهو أستاذ رئيسي أعلى من ذالك الذي صدق التكوين فانخدع, ولكم أن تتصورا هذا المنطق المقلوب وفي أي عصر يمكن صياغته و الأغرب من هذا كله أن هذا المكيال المختل للمعلم وأستاذ التعليم الأساسي فقط بينما أستاذ التعليم الثانوي من سلم 13 إلى 16مكون و مدير مدرسة ابتدائية
من سلم 10 إلى سلم 14 و مفتش ابتدائي من سلم 10الى سلم 15 دون مستوى جامعي , وهنا نتساءل ما هي المقاييس والموازين التي ضبطت هذه العملية
المناصب الإدارية:
المعلم ممنوع منعا باتا من اجتياز أية مسابقة سواء كانت مسابقة مدراء أو مفتشين في حين كانت الأبواب مفتوحة ومترعة أمامه مما جعل إدارة المؤسسة تسند إلى مدير باقدمية خمس سنوات الذين وظفوا في سلم 12 فقط مما جعل التلميذ يترأس معلمه ويقومه في منحة المردودية وغيرها ويقود المدرسة بخبرة خمس سنوات ويحرم التلميذ منهم وهم في اوج العطاء والقوة بينما المعلم الذي احدودب ظهره وشاب شعره عليه البقاء مع الطبشور وما أدراك ما الطبشور
والى هنا أقول إلى الرائ العام ولمن يهمه الأمر :
إننا نسرد هاته الاختلالات البينة بنية حسنة وبدون أية خلفية لان الاحتساب بخلفيات
و التحليل السيئ لاتهامي مؤلم جدا ,ولكم أيضا ان تتصورا نفسية المعلم وهو
يرى كل هاته الاختلالات والأبواب الموصدة كيف تكون ,ويكفيكم أن كل من التقيت بهم وصفوا هذا القانون بقانون العار,الفصل العنصري وقانون العقوق وكثير من الأوصاف التي لا يتسع المجال إلى ذكرها ,
ما نرجوه فعلا هو النظر إلى الموضوع بالجدية اللازمة ذالك أن الأمر يتعلق بالعدل
و المساواة وتكافؤ الفرص هذه المبادئ التي إذا ما خلت منها امة آلت إلى الزوال.

رئيس لجنة معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي
بنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية
بالجلفة دركوش بلخير









 


قديم 2014-01-22, 17:32   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
habiba81
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية habiba81
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nasser17 مشاهدة المشاركة
قراءة في القانون الخاص لعمال التربية وبعض دوافع الإضرابات المتكررة

لاشك أن الكل يتساءل لماذا الإضراب؟ وهل هنالك حد معين للوصول إلى نقطة ألا إضراب في قطاع حساس كقطاع التربية؟
والجواب:
من طبع المعلم وأنا واحد منهم الميول إلى الهدوء وعدم الاحتجاج والسكوت إلي درجة الخنوع وإذا ما انتفض واحتج المعلم يجب أن نقف مليا ونتساءل ما الخطب ؟وما الأمر؟!
والجواب:
لقد قدمت لنا الحكومة السابقة مع شركائها لعبة جميلة براقة اسمها القانون الخاص لعمال التربية طرنا لها فرحا وصفقنا لها طويلا ولم نكن ندري أنها قنبلة عنقودية انشطارية وفي كل انشطار تخلف ماسي وألام نفسية وأول ضحاياها هم أساسات وعماد التعليم الإلزامي واقصد ما سمي ظلما وجورا "الايلون للزوال" وهم السواد الأعظم من رجالات التربية والسؤال لماذا صفقنا وماذا حدث ؟!
والجواب :
صفقنا لأننا فهمنا أن أقصى ما يصبوا إليه المعلم من ترقية بعد العطاء والجهد وبعد عشرين سنة من العمل الدءوب هو الترقية إلى سلم 14 وهو رتبة مدير ابتدائية ولأنه من المستحيل ترقية كل المعلمين إلى رتبة مدير ابتدائية احدث هذا القانون ما سمي"بالأستاذ المكون" إنصافا واحتراما وتوقيرا لهذا الرجل العظيم ليحال على التقاعد مرفوع الجبين وقد ردت له الأمة أجمل الجميل ,كما ثمن الخبرة لسلم 11 أستاذ ابتدائي ليرقى كأستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي بعد خمس سنوات وبعد عقد آخر من العمل يرقى إلى أستاذ مكون و هكذا احترم هذا القانون وثمن الخبرة والعشرة ,
أما فهمنا للمناصب الإدارية فهو سباق شريف مفتوح لجميع الرتب في ذالك فليتنافس المتنافسون وهي حالة منطقية وبيئة ملائمة تفضي حتما إلى اختيار القيادة الأفضل في الإدارة والتفتيش في ظل المساواة وتكافؤ الفرص أمام الجميع مثلما دأبت عليه القوانين
السابقة والسؤال ما الذي حدث؟؟
والجواب:
بيد أننا وجدنا انه لا ترقية للمعلم إلى أستاذ مدرسة ابتدائية إلا بعد تكوين مدة ثلاث سنوات ويبقى في هذا المنصب مدة خمس سنوات للمشاركة في مسابقة أستاذ رئيسي وعشر سنوات أخرى لاجتياز مسابقة أستاذ مكون وبعملية حسابية بسيطة 3+5+10=18 سنة
ولكم أن تتصورا معلما باقدمية 27 سنة لن يرى الترقية إلا في الحياة البرزخية
بل الأكثر من هذا أن المعلم الذي انخرط في التكوين لن يصل لرتبة مساعد مدير بالتأهيل إلا بأعجوبة لان اقدميته قسمت إلى نصفين بينما اقدمية المعلم الذي رفض التكوين حسبت كاملة ويدمج في السلم 12 وهو أستاذ رئيسي أعلى من ذالك الذي صدق التكوين فانخدع, ولكم أن تتصورا هذا المنطق المقلوب وفي أي عصر يمكن صياغته و الأغرب من هذا كله أن هذا المكيال المختل للمعلم وأستاذ التعليم الأساسي فقط بينما أستاذ التعليم الثانوي من سلم 13 إلى 16مكون و مدير مدرسة ابتدائية
من سلم 10 إلى سلم 14 و مفتش ابتدائي من سلم 10الى سلم 15 دون مستوى جامعي , وهنا نتساءل ما هي المقاييس والموازين التي ضبطت هذه العملية
المناصب الإدارية:
المعلم ممنوع منعا باتا من اجتياز أية مسابقة سواء كانت مسابقة مدراء أو مفتشين في حين كانت الأبواب مفتوحة ومترعة أمامه مما جعل إدارة المؤسسة تسند إلى مدير باقدمية خمس سنوات الذين وظفوا في سلم 12 فقط مما جعل التلميذ يترأس معلمه ويقومه في منحة المردودية وغيرها ويقود المدرسة بخبرة خمس سنوات ويحرم التلميذ منهم وهم في اوج العطاء والقوة بينما المعلم الذي احدودب ظهره وشاب شعره عليه البقاء مع الطبشور وما أدراك ما الطبشور
والى هنا أقول إلى الرائ العام ولمن يهمه الأمر :
إننا نسرد هاته الاختلالات البينة بنية حسنة وبدون أية خلفية لان الاحتساب بخلفيات
و التحليل السيئ لاتهامي مؤلم جدا ,ولكم أيضا ان تتصورا نفسية المعلم وهو
يرى كل هاته الاختلالات والأبواب الموصدة كيف تكون ,ويكفيكم أن كل من التقيت بهم وصفوا هذا القانون بقانون العار,الفصل العنصري وقانون العقوق وكثير من الأوصاف التي لا يتسع المجال إلى ذكرها ,
ما نرجوه فعلا هو النظر إلى الموضوع بالجدية اللازمة ذالك أن الأمر يتعلق بالعدل
و المساواة وتكافؤ الفرص هذه المبادئ التي إذا ما خلت منها امة آلت إلى الزوال.

رئيس لجنة معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي
بنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية
بالجلفة دركوش بلخير


الله يكون في العون

بلد العجائب









قديم 2014-01-22, 19:32   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
سارة النايلية
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Hot News1 سلام عليكم

شكرا للاستاذ الفاضل على هذه القراءة المفيدة واظن ان الجميع قد اصبح اليوم اكثر وعيا لهذه الاختلالات الموجودة ويجب علينا جميعا ان نشارك لياخذ كل ذي حق حقه










قديم 2014-01-22, 20:36   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
etthr
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا على هذا التنوير أخ ناصر










قديم 2014-01-23, 17:07   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
sara df
عضو جديد
 
الصورة الرمزية sara df
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أرجو من أحدكم أن يوضح لي هل الاساتذة المتربصون لهم حق في الإضراب في نظر القانون وجزاكم الله خيرا










قديم 2014-01-23, 17:31   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
mayar40
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










قديم 2014-01-23, 17:33   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
(( هبة الرحمن ))
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية (( هبة الرحمن ))
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara df مشاهدة المشاركة
أرجو من أحدكم أن يوضح لي هل الاساتذة المتربصون لهم حق في الإضراب في نظر القانون وجزاكم الله خيرا
اغلب الظن .........لا...ولا انصح المتربصين بذلك....بعد التثبيت يكون المتربص محميا.....قرات مرة ان فترة التربص قابلة للتجديد او الالغاء اي يمكن لصاحبها ان يفقد منصبه...(لا امان في وزارتنا.)
شكرا









قديم 2014-01-23, 17:44   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ام نينة 07
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










قديم 2014-01-23, 20:44   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
المحب للجزائر
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية المحب للجزائر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حقيقة شئ مخجل من هذه الوزارة أن لا تحقق مساعي كل الفئات
بالتوفيق









قديم 2014-01-23, 20:51   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الله ينصرك وينورك ..........










قديم 2014-01-24, 10:24   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
استاذ ت ا
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية استاذ ت ا
 

 

 
إحصائية العضو










B18

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاظمة الغيظ مشاهدة المشاركة
اغلب الظن .........لا...ولا انصح المتربصين بذلك....بعد التثبيت يكون المتربص محميا.....قرات مرة ان فترة التربص قابلة للتجديد او الالغاء اي يمكن لصاحبها ان يفقد منصبه...(لا امان في وزارتنا.)
شكرا

يا اخي المتربص له نفس الحقوق و نفس الواجبات...........مثله مثل المرسم.....اي له الحق في الاضراب.









قديم 2014-01-28, 18:57   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
medjdoub1978
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية medjdoub1978
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ارجو من الاستاذ الفاضل ماهي النقابة الجيدة والتي تهتم التعليم الابتدائي والمشاركة فيها لانني لااحب اشخاصا موجود في النقابات الموجودة في الولاية.










 

الكلمات الدلالية (Tags)
لمحة.عن .ودوافع .الاضراب.


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:54

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc