المنطق

[نادية ياسمين]

السلام عليكم
من فضلكم اريد مساعدة في تحليل نص فلسفي حول لماذا ندرس المنطق للفارابي انا علوم تجريبية و لا اعرف كيفية تحليل النص

النص: فصناعة المنطق تعطى بالجملة فالقوانين التي من شانها ان تقوم العقل وتسدد الانسان نحو الصواب ونحو الحق في كل مايمكن ان يخلط فيه من المعقولات والقوانين التي تحفظه وتحوطه من الخطأ والزلل والغلط والخطأ بالقوانين التي يمتحن بها من المعقولات ما ليس يؤمن ان يكون قد غلط فيها غالط وذلك ان فيه المعقولات اشياء لايمكن ان يكون العقل غلط فيها وهي التي يجد فيها الانسان انه فطر على معرفتها واليقين بها مثل ان الكل اكبر من الجزء وان كل ثلاثة عدد فردي واشياء اخرى يمكن ان يغلط فيها الى ما ليس بحق وهي التي من شانها لم تدرك بفكر وتامل وعن قياس واستدلال.
ففي هذه دون تلك يضطر الانسان الذي يلتمس الوقوف على الحق واليقين في مطلباته


ربي ينجحكم في الباك انشاءالله

[نادية ياسمين]

اين الردود please help me

[/ mohamed]

1 / مرحلة فهم النص :

أ/ قراءة النص عدة مرات بتمعن و تركيز ( قراءة فلسفية )
ب / ضبط المفاهيم :
الفارابي : هو محمد بن محمد بن طرخان بن اوزلغ ابو نصر الفارابي ( 872م- 951م) اهتم بدراسة الفلسفة والمنطق و علم الكلام تأثر كثيرا بأرسطو فلقب بالمعلم الثاني بعد ارسطو الذي يعد الاول تاثربه كل من ابن سينا وابن رشد من اهم مؤلفاته التوفيق بين الحكيمين , التوطئة في المنطق ....

المنطق : يعرفه ارسطو " الة العلم وموضوعه الحقيقي و هو العلم نفسه "
ويعرفه الفارابي " هو القانون الذي يميز صحيح الحد من فاسده ...."
*عليك ضبط كل المفاهيم المستعصية في النص – ضبطا فلسفيا لا لغويا و لا علميا –
حسب النص أظن انه لا توجد مفاهيم غامضة عدا المنطق *

ج/ تفكيك قضايا النص : المقصود هو تفكيك النص الى عدة قضايا
ق1/ صناعة المنطق تقوم العقل و تسدد الانسان نحو الصواب
ق2/ عقل الانسا ن فطر على معرفة اشياء و اليقين بها كقولنا الكل اكبر من الجزء
ق3/ .... ق4/ .....وهكذا بحسب القضايا الموجودة في النص

د/ تركيب قضايا النص و كشف الاشكالية
اشكالية النص تدور حول اهمية المنطق وما مدى ضرورته للعقل

ملاحظة : هذه المرحلة (مرحلة فهم النص ) تنجزينها في المسودة فقط قصد فهم مضمون النص لا تضعيها في و رقة الاجابة

كيفية تحليل نص فلسفي :

1/ المرحلة التمهيدية ( عبارة عن صياغة للمقدمة ) : و فيها ندرج
أ/ - تمهيد بسيط حول موضوع النص
ب/ -التعريف بصاحب النص في سطرين الى ثلاثة على العموم
ج/ - الاطار الفلسفي للنص ( النص الذي بين ايدينا يعالج مسالة اهمية المنطق .... الظروف التي كتب فيها النص ...برز المنطق في وقت ساد فيه انحطاط التفكير..و..و... الاسباب التي دفعت بالكاتب الى كتابة النص كقولك : كتب الفارابي هذا النص ردا على الحنابلة الذين رفضوا المنطق ....) هذه مجرد امثلة لا علاقة لها بالنص
د/ - طرح المشكلة

2/ مرحلة التحليل ( بمثابة العرض ) : وفيها
أ/ موقف صاحب النص : صاحب النص يؤكد على اهمية المنطق و ضرورته .....
ب/ ضبط الحجة : البراهين والادلة , الامثلة التي احتج بها صاحب النص ....
كما يمكنك الاستئناس بمذاهب فلسفية و مواقف فلاسفة تؤيد صاحب النص في فكرته ( فرقة المعتزلة , ابن سينا , ابن رشد ) كلهم اكدوا على ضرورة المنطق
كما يمكنك اضافة اقوال تحفظينها سواء لصاحب النص او لغيره المهم ان تكون في سياق الموضوع
ج/ نقد و تقييم : الشيء نفسه يمكنك الاستئناس بمذاهب بعض الفلاسفة الذين رفضوا المنطق ( اهل السنة و الجماعة , الحنابلة , ابن تيمية ) كلهم رفضوا المنطق وكذالك بعض الاقوال

3/ خاتمة : ( حل المشكلة )

* طريقة التحليل هذه هي من تقديم بعض الاساتذة و بمساعدة : الاستاذ محمد بوداني , الاستاذ بن حديد (ens) , الاستاذ بن جدو (ens) لكم خالص الشكر و التقدير يا اساتذتي *

اقدر اهتمامك بتحليل النصوص قليلون هم من يهتمون بذلك فتحليل النصوص يعكس مدى مستوى الطالب و حتى الاستاذ
لكن ما انصحك به هو تجنب تحليل النص في امتحان الشهادة *التنقيط عليه جد سيء*
و مما لا يخفى عليك هو ان هذا النص الذي اخترته ليس بالامر الهين كونه يعالج مشكلة المنطق باعتباره اساس الفلسفة هذا ما يدل على همتك العالية
اشجعك كما ارجو ان تواصلي على هذا المنوال

وفقك الله

الرجاء ان كان بمقدورك نشر هذا النص بالتحليل المرفق له في الاقسام العلمية الموجودة في المنتدى هكذا حتى يستفيد الجميع

[نادية ياسمين]

بارك الله فيك اختي و و فقك انشاء الله

[نادية ياسمين]

انا كنت املة ان اختار تحليل النص في الامتحان لان الاستاد في القسم لا يقدم لنا دروس و لا حتى طريقة كتابة المقالة فانا حقا لا ادري كيف ساتعامل مع هده المادة

[3assoula toula]

قسم علمي غير معني بالمنطق على ما أظن

[fati mosta27]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3assoula toula

قسم علمي غير معني بالمنطق على ما أظن

حنا درناه من الأحسن تقراوه لأنو كل شيء متوقع

[آمِيْرَتُه]

من الاحسن تعودو أنفسكم على الحل بمفردكم حتى تتجنبوا العواقب في الباك و هذاك حقكم طالبوا بيه يجب عليه ان يشرح دروسه كما هي في التوزيع السنوي و عليه القيام بحل المقالات و النصوصو معا

[halim halim]

الموضوع الثالث دائما هو بناء مقالة حول مضمون النص .ولا يجب القول عن الموضوع الثالث بأنه صعب أو لا يستطيع الممتحن الحصول على النقطة .نصيحة مني لكم أيها التلاميذ المقبلون على البكالوريا .جميع الشعب النص الفلسفي وارد في البكالوريا .وفي الحقيقة لا يمكن القول أو الحكم عنه بأنه صعب .المتوسط من الممتحنين يستطيع الحصول على الهدف ولا يتم دالك من الفراغ .بل يجب التدرب على تحليل النص الفلسفي .والمنهجية هي كما يلي .....مرحلة الفهم وفيها يجب قراءة النص قراءة متأنية وبتركيز شديد مع شرح غوامض النص الفلسفية وبعدها نمر للمرحلة البنائية وهي على محطات ثلاث .في المحطة الأولى تمهيد يتماشى وموضوع النص ثم السياق الفلسفي وفيه نجيب عن السؤال لمادا كتب الفيلسوف هدا النص .أي الظروف الفكرية التي دفعت الفيلسوف لكتابة النص .ثم طرح المشكلة
في المحطة الثانية موقف الفيلسوف من وحي النص مع تحديد العبارات الدالة على دالك .ثم الحجة من عبارات النص وبعدها مناقشة النص وفي المحطة الأخيرة أي حل المشكلة نجيب عن السؤال المطروح ثم تبرير الموقف بالأمثلة أو الاقوال .

[nina nadira]

merciiiiiiiiiiii

[أصيل الـمـسـلـم]

جزاك الله الف خير