من الإختلالات التي تبقى عالقة ولابد المطالبة بها / - جمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج - - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

من الإختلالات التي تبقى عالقة ولابد المطالبة بها / - جمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج -

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-03-25, 12:00   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي من الإختلالات التي تبقى عالقة ولابد المطالبة بها / - جمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج -

من الإختلالات التي تبقى عالقة ولابد المطلبة بها /
1- جمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج وليس فقط لخريجي المدارس العليا للتعليم الثانوي .
2- التطبيق الأمثل للتعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014 التي سمحت لخريجي المدارس العليا لتعليم الثانوي
الذين سبق لهم العمل في المتوسط او الإبتدائي بجمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج
لان في بعض الولايات ومنها ادرار التعليمة التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014 لم تطبق لكن في ولايات أخرى طبقت
وادمجوا بدون مشكل واستفادوا من جمع الاقدمية في مختلف الاطوار وفق التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014

اذا مشكل جمع الأقدمية يعني الجميع وحتى التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014
التي خصة فقط خريجي المدارس العليا لتعليم الثانوي بجمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج
طبقت في بعض ولايات ولم تطبق في ولايات أخرى


كتبنا موضوعا سابقا محاولة لإحصاء الانشغالات على الرابط التالي خفت حدتها بسبب الترقيات الاخيرة لكنها تبقى عالقة

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1874652









 


آخر تعديل محمد أبو عبدالمالك 2018-03-25 في 12:55.
رد مع اقتباس
قديم 2018-03-25, 12:51   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ياسين العربي 24
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ياسين العربي 24
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

فعلا هذا من بين الاختلالات ..ان شاء الله أخطاء الماضي لاتتكرر ويكون انصاف الجميع من خلال عمليات الدمج .

نامل خير في هذا القانون










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-25, 13:00   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين العربي 24 مشاهدة المشاركة
فعلا هذا من بين الاختلالات ..ان شاء الله أخطاء الماضي لاتتكرر ويكون انصاف الجميع من خلال عمليات الدمج
نامل خير في هذا القانون
شكرا لك
على النقابات إحصاء التعليمات في بعض الولايات التي أصاباها خلل او التي لم تطبق
والمطالبة بتدارك الإختلالات الأخرى مع المحافظة على المكتسابات









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-25, 13:02   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ياسين العربي 24
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ياسين العربي 24
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

الاختلالات أصبحت معروفة والظلم كذلك

فتح القانون الخاص فيه الخير الكثير










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-25, 13:22   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
omar benhlima
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد أبو عبدالمالك مشاهدة المشاركة
من الإختلالات التي تبقى عالقة ولابد المطلبة بها /
1- جمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج وليس فقط لخريجي المدارس العليا للتعليم الثانوي .
2- التطبيق الأمثل للتعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014 التي سمحت لخريجي المدارس العليا لتعليم الثانوي
الذين سبق لهم العمل في المتوسط او الإبتدائي بجمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج
لان في بعض الولايات ومنها ادرار التعليمة التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014 لم تطبق لكن في ولايات أخرى طبقت
وادمجوا بدون مشكل واستفادوا من جمع الاقدمية في مختلف الاطوار وفق التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014

اذا مشكل جمع الأقدمية يعني الجميع وحتى التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014
التي خصة فقط خريجي المدارس العليا لتعليم الثانوي بجمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج
طبقت في بعض ولايات ولم تطبق في ولايات أخرى


كتبنا موضوعا سابقا محاولة لإحصاء الانشغالات على الرابط التالي خفت حدتها بسبب الترقيات الاخيرة لكنها تبقى عالقة

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1874652
هذه المطالب كلها تعبر بصدق عن تلك الإختلالات الموجودة في القانون الأساسي الذي شتت وفرق بين موظفي القطاع ونحن فئة المتكونين بعد من ضحياه رغم اننا نملك اقدمية اكثر من 20 سنة فقط نتمنى ان تؤخذه المطالب بعين الاعتبار في القانون الجديد .









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-25, 14:10   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
scot.b
عضو محترف
 
الصورة الرمزية scot.b
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Lorsque les riches font la guerre, ce sont les pauvres qui meurent.










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-25, 20:19   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b مشاهدة المشاركة
lorsque les riches font la guerre, ce sont les pauvres qui meurent.
للأسف ما قاله جون بول سارتر واقع
عندما يقوم الأغنياء بالحرب ، فإن الفقراء هم الذين يموتون جون بول سارتر
نعم هذا واقع نسمعه ونرأه في العالم اليوم ونعبر بهذه العبارة
عندما يقوم الأغنياء بالحرب ، من بعيد ، فإن الفقراء هم الذين يموتون ، في ساحة المعركة ، عن قرب.
لكن نفتح قوس هل الفقراء الذين ينهشون بعضهم البعض ولايتضامنون في قضاياهم المصيرية هم من جلبوا هذا الويل لأنفسهم ؟

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد أبو عبدالمالك مشاهدة المشاركة
[b] من الإختلالات التي تبقى عالقة ولابد المطلبة بها /
1- جمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج وليس فقط لخريجي المدارس العليا للتعليم الثانوي .
2- التطبيق الأمثل للتعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014 التي سمحت لخريجي المدارس العليا لتعليم الثانوي
الذين سبق لهم العمل في المتوسط او الإبتدائي بجمع الأقدمية في جميع الاطوار والاستفادة من الادماج
لان في بعض الولايات ومنها ادرار التعليمة التعليمة المشتركة 04 المؤرخة في 6/7/2014 لم تطبق لكن في ولايات أخرى طبقت

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1874652









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-26, 19:46   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

غياب الارادة الحقيقية لحل مشاكل القطاع
و الا بماذا تفسر كل هذا التماطل ..................









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-29, 21:00   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ayache1212
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

غياب الارادة الحقيقية لحل مشاكل القطاع

توزيع الاتهامات بين الوزارة و النقابات على راي كل واحد يقول فولي طياب

ان القانون الاساسي لعمال التربية جلب مشاكل عدة واخلط الحابل بالنابل وزاده قانون التقاعد الذي عقد الامور

و اصبح الكل يشك في الكل و يطرح عدة اسئلة بريئة منها

1/ لماذا لم تعالج الوصاية الاختلالات حتى الان ؟؟؟
2/ من المسؤول عن هذا الاختلال من البداية ؟؟؟ هل الوزارة ام النقابات ؟؟
3/ لماذا التسرع في اصدار قانون التقاعد دون دراسة وتمحيص ؟؟؟ هل هو لخلط الامور و انتاج فوضى من مشكلات ؟؟
4/ هل وزارة التربية لديها نية حقيقية و صادقة في معالجة الامور ؟؟؟ ان تربح في الوقت فقط ؟؟
5/ بالمقابل النقابات و خصوصا في قطاع التربية هل لديها نفس المطالب واقصد اشتراكها في مطالب معينة
مثل التقاعد و القانون الاساسي و الخدمات وغيرها

عندما نجد اجابة لهذه الاسئلة وغيرها وتكون انية صادقة و حقيقية وخصوصا من الحكومة لانها هي السؤول الاول على الجميع بما فيها النقابات
عندها ستجد هذه الاسئلة طريقها الى الحل










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-29, 21:18   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212 مشاهدة المشاركة
غياب الارادة الحقيقية لحل مشاكل القطاع
بارك الله فيك
نمد مثال بسيط هنا ممكن يحدث على مستوى مديرية التربية اما الاختلالات من الأعلى حدث ولاحرج
نمد مثال بسيط هنا ممكن يحدث تقوم المديرية ت بتحضير ملفات للإدماج او الترقية ومقتنعة ان الاستاذ عنده الحق
وتلقى مشكل بسيط ممثل في الوظيفة العمومية او المراقب المالي
ممثل المديرية يمشي مايزيد يرجع كيف العيال ومايحوط يفهم هل الحق عند المراقب او الوظيف ع او يدير استفسار
هو او ممثل النقابة
لانهم هم تهمهم مصالحهم وما يقدروا يعارضوا من يطمعون قضاء مصالحهم معهم ..



**نعتذر للذين يقومون بعملهم بإخلاص لكن الغالب المصلحة









آخر تعديل محمد أبو عبدالمالك 2018-03-31 في 22:28.
رد مع اقتباس
قديم 2018-03-30, 10:48   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
جمال منصورية
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
يجب التحرك والمطالبة بتثمين الخبرة المهنية والجمع بين الاطوار في الاقدمية لاحتسابها في الادماج او التأهيل .










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-31, 22:24   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال منصورية مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
يجب التحرك والمطالبة بتثمين الخبرة المهنية والجمع بين الاطوار في الاقدمية لاحتسابها في الادماج او التأهيل .
بارك الله فيك









رد مع اقتباس
قديم 2018-04-03, 22:10   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
عبدو01
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية عبدو01
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من خصائص القاعدة القانونية ان تكون عامة ومجردة. حتى تحقق القاعدة الصفة القانونية وهذا ما تفتقر له الكثير من تعليمات وقرارات وزارة التربية. فمثلا نحن مجموعة من الاساتذة من كنا في التعليم الابتدائي منذ 2004 ثم التحقنا بالتعليم الثانوي عن طريق مسابقة في 2012 وبعد النجاح طلب منا الاستقالة لنصبح كمتعاقدين لمدة سنة ثم في 2013 تم تعيننا في الطور الثانوي وها نحن اليوم في الرتبة 13 درجة واحدة. - لو من الشيطان - لو بقينا في الابتدائي لكنا اليوم كمدارء او مكونين صنف 14 على الاقل. فلا يعقل ان نجد انفسنا اليوم اقل تصنيفا ممن التحقوا من بعدنا بالقطاع










رد مع اقتباس
قديم 2018-04-04, 12:20   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
جمال منصورية
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

إلى زملائي الاساتذة الذين درسوا في الاطوار الثلاثة :
لقد تم احتساب جميع السنوات لخرجي المدارس العليا إذا تم دفع التامين ، لذا يجب التحرك لحساب سنوات الاطوار الثلاثة في الادماج او التأهيل وتثمين الخبرة المهنية ، كما اقترح كتابة طلبات فردية وتوجيهها إلى وزارة التربية ، والمديرية العامة للوظيفة العمومية ، كما يجب كذلك مطالبة النقابات بادراج هذا المطلب في جدول مطالبهم مستقبلا , نرجو التفاعل.










رد مع اقتباس
قديم 2018-04-05, 13:04   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
عبدو01
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية عبدو01
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم الكلام. أخي










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:44

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc