سبر آراء حول التصنيفات الجديدة التي أقرتها وزارة التربية ...شاركنا رأيك بعيدا عن إملاءات النقابات

[samah94]

لا اوافق..

[بالكي الصالح]

اوافق على التصنيف انه عادل

[slatov16]

السلام عليكم

[كريم الناس]

ابتدائي ، موافق

[madi7]

لا اوافق على التصنيف لانه غير عادل

[mohamedamin14]

متوسط غير موافق

[mohaa47]

لا أوافق..................إذا كان الأستاذ يضرب .......و المدير و المفتش يترقى

[rodhwan]

لا اوافق تعديلات مفصلة على المقاس لنقابة الادارة

[ph7]

لا أوافق ... اقتراح النقابات لا يخلوا من الذاتية والأنانية .. التصنيف يجب أن يتم كما تم في العالم المتحضر ..

[ph7]

التصنيف العادل يجب أن يجعل سلك موظفي التعليم للأطوار الثلاثة في صنف واحد ، وفي ذروة التصنيف ، يليهم مفتشي البيداغوجيا مباشرة ليتذيل التصنيف باقي الموظفين من مديرين ومفتشي الإدارة والمستشارين والمقتصدين وغيرهم ..

المفترض أن الأستاذ لا سلطان عليه غير سلطان الضمير ..

المفترض أن الأستاذ لا ينبغي أن يفكر بأمور معاشه ليكون انصرافه كليا لعمله ..

واقع الأستاذ اليوم مؤلم ومؤلم جدا ‘ فهو عبارة عن مئزر أبيض لواقع أسود بعدما نزلت وظيفة الأستاذ من مقام التقديس إلى مقام الابتذال ..

الأستاذ الذي يتعب ولا يستطيع إكمال المشوار يمكنه الانصراف إلى الإدارة ليستريح قليلا مقابل التخلي عن جزء من راتبه ..

[الحـ)حسام(ــقّ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

التصنيف العادل يجب أن يجعل سلك موظفي التعليم للأطوار الثلاثة في صنف واحد ، وفي ذروة التصنيف ، يليهم مفتشي البيداغوجيا مباشرة ليتذيل التصنيف باقي الموظفين من مديرين ومفتشي الإدارة والمستشارين والمقتصدين وغيرهم ..

المفترض أن الأستاذ لا سلطان عليه غير سلطان الضمير ..

المفترض أن الأستاذ لا ينبغي أن يفكر بأمور معاشه ليكون انصرافه كليا لعمله ..

واقع الأستاذ اليوم مؤلم ومؤلم جدا ‘ فهو عبارة عن مئزر أبيض لواقع أسود بعدما نزلت وظيفة الأستاذ من مقام التقديس إلى مقام الابتذال ..

الأستاذ الذي يتعب ولا يستطيع إكمال المشوار يمكنه الانصراف إلى الإدارة ليستريح قليلا مقابل التخلي عن جزء من راتبه ..

آراك قد خرّفت أيها الخيميائي القديم ..وأصبحت كالأطرش يعزف الغيطة
أما آن الأوان كي تبرح الخيمياء وتنصرف إلى بيع الشعير و الحنطة ؟؟؟
ألا يكفيك ما يعانيه القطاع من تخبط و فوضى حتى تزيده أنت خبطة على خبطة !!!
بئس الخلطة خلطتك ...آاااه لو طبقت !!!!!
فحتما ستصيب التعليم جلطة ما بعدها جلطة !!
لا ينفع معها طب ولا تعويذة عجوز شمطة ....
لا يغضبنك تقريعي وليسعه صدرك الأرحب من أسيوط و طنطة ...
وإن لا فقد أوقعت نفسي في ورطة ..
لن يخلصني منها سوى اعتذار رسمي مشفوع بإبريق شاي و معه طرطة ...
مع خالص المودة و التقدير لك أخي ph7

[هباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

التصنيف العادل يجب أن يجعل سلك موظفي التعليم للأطوار الثلاثة في صنف واحد ، وفي ذروة التصنيف ، يليهم مفتشي البيداغوجيا مباشرة ليتذيل التصنيف باقي الموظفين من مديرين ومفتشي الإدارة والمستشارين والمقتصدين وغيرهم ..

المفترض أن الأستاذ لا سلطان عليه غير سلطان الضمير ..

المفترض أن الأستاذ لا ينبغي أن يفكر بأمور معاشه ليكون انصرافه كليا لعمله ..

واقع الأستاذ اليوم مؤلم ومؤلم جدا ‘ فهو عبارة عن مئزر أبيض لواقع أسود بعدما نزلت وظيفة الأستاذ من مقام التقديس إلى مقام الابتذال ..

الأستاذ الذي يتعب ولا يستطيع إكمال المشوار يمكنه الانصراف إلى الإدارة ليستريح قليلا مقابل التخلي عن جزء من راتبه ..

كلامك من ذهب لا يقوله من هب ودب بوركت.

[الحـ)حسام(ــقّ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هباب

كلامك من ذهب لا يقوله من هب ودب بوركت.

بل هو من حطب ...لا يزيح غما أو كرب ...و لايشفي سقما أو عطب ... و لا يغني من جوع أو سغب ... تحياتي لك أخي هباب فالإختلاف لا يفسد للود قضية ..

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ

آراك قد خرّفت أيها الخيميائي القديم ..وأصبحت كالأطرش يعزف الغيطة
أما آن الأوان كي تبرح الخيمياء وتنصرف إلى بيع الشعير و الحنطة ؟؟؟
ألا يكفيك ما يعانيه القطاع من تخبط و فوضى حتى تزيده أنت خبطة على خبطة !!!
بئس الخلطة خلطتك ...آاااه لو طبقت !!!!!
فحتما ستصيب التعليم جلطة ما بعدها جلطة !!
لا ينفع معها طب ولا تعويذة عجوز شمطة ....
لا يغضبنك تقريعي وليسعه صدرك الأرحب من أسيوط و طنطة ...
وإن لا فقد أوقعت نفسي في ورطة ..
لن يخلصني منها سوى اعتذار رسمي مشفوع بإبريق شاي و معه طرطة ...
مع خالص المودة و التقدير لك أخي ph7

أعجبني وقع الكلمات أخي الحسام ، ولك خالص مودتي واحترامي وتقديري أيها العزيز ... إنما هي آراء نبديها ، ولكل نظرته للأمور وفلسفته في الحكم عليها ...
عندما قلت رأيي بنيت ذلك عن تجربتي الخاصة ... كنت أستاذا وأعرف متاعب الأستاذ والتزاماته ، ثم تحولت للإدارة (مساعد مدير) وسيرت المدرسة بمفردي ولم أجد صعوبة أو تعبا ... صحيح أن الأعمال صارت مكثفة والمراسلات ترد عليك تباعا ، لكن العمل بعيدا عن الصبيان فيه أريحية مهما كان حجم هذه الأعمال ... العمل مع التلاميذ يتطلب صبرا كبيرا ، والمؤسسة التعليمية تقوم على الأستاذ والتلاميذ ،إذا غاب طرف منهما لم يكن هناك تعليم، وكل ما سواهما في الميدان إنما وجدا لخدمتهما فهما الأصل في العملية التعليمية التعلمية ..وليس الأصل كالفرع.

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هباب

كلامك من ذهب لا يقوله من هب ودب بوركت.

وفيك بارك الله أخي الكريم هباب