موضوع مميز ╣۩╠..ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة مع الاستاذ ابو حفص 2019 ..╣۩╠ - الصفحة 13 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

╣۩╠..ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة مع الاستاذ ابو حفص 2019 ..╣۩╠

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-09-12, 19:22   رقم المشاركة : 181
معلومات العضو
ola arij
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية ola arij
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاد ما الفرق بين هادين السؤالين
فيما يتمثل التعبير المورثي على المستوى الجزيئي ومادا ينجم عنه والسؤال الثاني
استنتج مفهوما للتعبير المورثي
هل للسؤالين نفس الاجابة









 


رد مع اقتباس
قديم 2018-09-13, 19:16   رقم المشاركة : 182
معلومات العضو
Amira_ha
عضو جديد
 
الصورة الرمزية Amira_ha
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي


السلام عليكم
استاذ كيفاه نراجع العلوم بش نفهم .....










رد مع اقتباس
قديم 2018-09-13, 21:47   رقم المشاركة : 183
معلومات العضو
رانية ة
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية رانية ة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ هل التفسير يرفق بالاستنتاج ام لا










رد مع اقتباس
قديم 2018-09-14, 19:24   رقم المشاركة : 184
معلومات العضو
Histidine~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Histidine~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
فالاماهة الجزئية نتع الـarn كاين ذيك الرابطة الاستر فوسفاتيك
ضرك مالصباح و نا معاها اللي يعرف للاسترة و راهو متفكر (من الاعوام السابقة)
يقلي على الرابطة بين حمض الفوسفوريك و سكر الريبوز كيفاش تشكل ch2
هذاك حمض باينة بلي يفقد h مي راني على سكر الريبوز اللي يعرف كاش عفسة يفهمنا اجركم على الله
الكتاب المدرسي ص15 الوثيقة 6
+
هل نحن مطالبون بحفظ الصيغ الكيميائية للنكليوتيدات ؟










رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 08:03   رقم المشاركة : 185
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة otaku chan مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
فالاماهة الجزئية نتع الـarn كاين ذيك الرابطة الاستر فوسفاتيك
ضرك مالصباح و نا معاها اللي يعرف للاسترة و راهو متفكر (من الاعوام السابقة)
يقلي على الرابطة بين حمض الفوسفوريك و سكر الريبوز كيفاش تشكل ch2
هذاك حمض باينة بلي يفقد h مي راني على سكر الريبوز اللي يعرف كاش عفسة يفهمنا اجركم على الله
الكتاب المدرسي ص15 الوثيقة 6
+
هل نحن مطالبون بحفظ الصيغ الكيميائية للنكليوتيدات ؟
غير مطلوب آلية تشكلها

يحفظ كيف تترتب المكونات في النكلوتيدة الواحدة و ما بين اانكلوتيدات









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 08:10   رقم المشاركة : 186
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النآبغةة مشاهدة المشاركة
استاذ هل التفسير يرفق بالاستنتاج ام لا
نعم يرفق به









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 08:14   رقم المشاركة : 187
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ola arij مشاهدة المشاركة
استاد ما الفرق بين هادين السؤالين
فيما يتمثل التعبير المورثي على المستوى الجزيئي ومادا ينجم عنه والسؤال الثاني
استنتج مفهوما للتعبير المورثي
هل للسؤالين نفس الاجابة
يظهر أن الاول معلق و مقيد بالوصول إلى المستوى الجزئي الذي يقصد به بروتين ممون من تتالي احماض امينية انطلاقا من ترتيب قواعد ازوتية في مورثة

الثاني يشمل بقية المستويات الخلوي و العضوي كصفة ظاهرة









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 08:22   رقم المشاركة : 188
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira_ha مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
استاذ كيفاه نراجع العلوم بش نفهم .....
الافضل ان يحضر للدرس و لو لربع ساعة

لمناقشة في الحصة و المحاولة بالإجابة لتعلم المنهجية

السؤال عن ضعف الفهم

تسجيل المعلومات المهمة في كراس أو جزء خاص

مراجعة الدرس في المنزل و كتابة ملخصات بعد نهاية الوحدة و أما يستعان بملخصات جاهزة يعاد صياغتها و تعديلها و حفظها أن امكن


التدرج في حل التمارين من الأسهل لاسترجاع المعلومات ثم الاصعب

حل تمارين البكالورياتت السابقة للتعود









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 08:26   رقم المشاركة : 189
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ألفة 98 مشاهدة المشاركة
استاد ممكن تعطيني سلسة تمارين جديدة مع الحل ابي استاد ثانوي علوم و يبحث عن مواضيع جديدة و اي وثائق رسمية جديدة من فضلك استاد
حبذا لو يلتحق بنا في مجموعات العلوم الخاصة بالإساتذة في شبكة التواصل الاجتماعي حفظكم الله -ابو حفص فاتح بسكري-









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 14:57   رقم المشاركة : 190
معلومات العضو
same_one
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية same_one
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ من فضلك هل تم تأكيد قرار تقديم مجال الجيولوجيا ؟
وماهي الوحدات المطلوبة التي يدرسها طالب شعبة علوم تجريبية ؟
أستاذ إن أمكنك ضع لنا صورة توضع فيها برنامج الثالثة ثانوي شعبة علوم تجربية
جزاك الله كل خير
شكرا









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 19:16   رقم المشاركة : 191
معلومات العضو
Histidine~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية Histidine~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
غير مطلوب آلية تشكلها

يحفظ كيف تترتب المكونات في النكلوتيدة الواحدة و ما بين اانكلوتيدات
هل هذا يعني عدم حفظ الصيغ الكيميائية؟
شكرااا









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-15, 21:04   رقم المشاركة : 192
معلومات العضو
اشعة الشمس
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية اشعة الشمس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاذ
هل الاستيل كولين ذو طبيعة بروتينية؟










رد مع اقتباس
قديم 2018-09-18, 06:20   رقم المشاركة : 193
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اشعة الشمس مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذ
هل الاستيل كولين ذو طبيعة بروتينية؟
لا ليس ذو طبيعة بروتينية









رد مع اقتباس
قديم 2018-09-18, 06:48   رقم المشاركة : 194
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة same_one مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ من فضلك هل تم تأكيد قرار تقديم مجال الجيولوجيا ؟
وماهي الوحدات المطلوبة التي يدرسها طالب شعبة علوم تجريبية ؟
أستاذ إن أمكنك ضع لنا صورة توضع فيها برنامج الثالثة ثانوي شعبة علوم تجربية
جزاك الله كل خير
شكرا
راجعى المرفق المرسل من الوزارة








الصور المرفقة
نوع الملف: jpg 40052812_2126259347405454_8699148592360718336_n.jpg‏ (75.8 كيلوبايت, المشاهدات 19)

رد مع اقتباس
قديم 2018-09-18, 18:31   رقم المشاركة : 195
معلومات العضو
بشرى.22
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ من فصضلك ممكن تشررحلي الية الترجمة لم افهمها اطلاقا










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:40

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc