قالت الصحف ** نوفمبر 2011 **

[هزلون محمد]

بارك الله فيك أخي أبا منيب .

[BENDJDIA]

الخميس 10 نوفمبر 2011

تفاصيل

طالبوا بإبعاد المتسببين في ''تعفن'' القطاع

مئات العمال يعتصمون أمام مقر مديرية التربية بعين الدفلى

تفاصيل عدم صب الأجر ومنحة المردودية قبل عيد الأضحى فجر غضبهم

عمال التربية في عين الدفلى يحتجون

تفاصيل

احتجاجا على تجاهل الوزارة مطالبهم

وقفات احتجاجية للمساعدين أمام مديريات التربية يوم 16 نوفمبر

.تفاصيل وقفات* ‬احتجاجية* ‬للمساعدين* ‬التربويين* ‬عبر* ‬الولايات* ‬يوم* ‬16* ‬نوفمبر

تفاصيل وزارة العمل تدرس مراجعة قانون التقاعد
الزيادة في منح المتقاعدين قبل نهاية نوفمبر

التفاصيل المساعدون التربويون في احتجاج الأربعاء المقبل

التفاصيل بن بوزيد يتجه لتكليف لجنة وزارية بتسيير أموال الخدمات

تفاصيل أكثر منع ممثلي النقابات من الترشح وتجديد أعضاء اللجان الولائية والوطنية كل 3 سنوات

“الفجر” تنشر مسودة المنشور المسير لملف الخدمات الاجتماعية لعمال التربية

إعطاء الحق للترشح لكل عمال التربية بمن فيهم المهنيون والأسلاك المشتركة

تفاصيل أكثر يطالبون بتعديلات سريعة في القانون الأساسي الذي حد من دورهم في المؤسسات

المساعدون التربويون يحتجون أمام مديريات التربية الأربعاء المقبل

التفاصيل
الزيادة في معاشات المتقاعدين تُطبق جانفي المقبل وتتراوح بين 15 و40 بالمئة التفاصيل مساعدو التربية في وقفة احتجاجية أمام مديريات التربية الاثنين المقبل

[amara.aboukhalil]

مشكورأخي هزلون على هذه المعلومات

[باهي جمال]

تراجع جريدة الخبر عن نشرها القانون الاساسي المزعوم
https://www.elkhabar.com/ar/watan/271509.html

[هزلون محمد]

وزارة التربية تستأنف المفاوضات مع النقابات بعد 25 نوفمبر الجاري
Sunday, November 20
الموضوع : الوطــن
يُنتظر أن تستأنف وزارة التربية الوطنية مفاوضاتها مع ممثلي الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، ونقابة »كناباست« مباشرة عقب 25 نوفمبر الجاري ومن بين ما سيتم التباحث بشأنه مع الوصاية المطالب المهنية الاجتماعية المرفوعة من قبل اللجنة الوطنية لمساعدي التربية، وفي مقدمتها القانون الخاص بما يتضمنه من إعادة النظر في التصنيف، واستحداث رتب جديدة للترقية.

هارون. م. س

أوضح مصدر عن اللجنة الوطنية لمساعدي التربية، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أن هذه الأخيرة عازمة على الاستمرار في الضغط على الوصاية والسلطات العمومية الأخرى المعنية، وينتظر أن تعقد وزارة التربية لقاء مع ممثلي النقابات، يتناول بالحوار مجموع ما تبقّى من مطالب مهنية اجتماعية، وسيتم التركيز حسب محدثنا حول موضوع التصنيف الوارد في القانون الخاص، الذي يطالب بمراجعته مساعدو التربية. واستعدادا لهذا اللقاء، رأت اللجنة الوطنية لمساعدي التربية ضرورة إبلاغ وزير التربية شخصيا بما ترغب فيه من مطالب، وقد توجهت له بمراسلة عن طريق مديري التربية، وهي تنتظر الحسم فيها وفق ما يقول محدثنا.

ويأتي هذا اللقاء المرتقب، عقب الوقفة الاحتجاجية التي نظمتها اللجنة الوطنية مؤخرا على مستوى مديريات التربية، عبر الولايات، وقال عنها مصدرنا، الذي يخص هذه الشريحة، أنها شهدت مشاركة واسعة للمساعدين التربويين، ولاسيما منهم العاملين بولايات تيزي وزو، وتلمسان وسكيكدة وبسكرة وبشار وورقلة وغرداية والجزائر غرب والنعامة وأم البواقي.

وسبق أن أكدت اللجنة الوطنية أنها تنتمي نقابيا إلى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وهي وفق ما أضافت النقابة الوحيدة المفاوضة، التي تتبنى انشغالات مساعدي التربية، إلى جانب نقابة »كناباست« مع وزارة التربية الوطنية، وقالت اللجنة الوطنية أن النقابتين توصلتا إلى توقيع محضر رسمي مع وزير التربية الوطنية شخصيا، مؤرخ بتاريخ 13 أكتوبر الماضي، تمّ فيه تحديد تاريخ 15 ديسمبر المقبل كأجل لطيّ الملفات المطروحة، وأعقب ذلك لقاء مع وزارة التربية يوم 19 أكتوبر الماضي، تمّ فيه الاتفاق على وضع أجندة زمنية للمطالب الاستعجالية، ومن ضمنها تحديد تاريخ 25 نوفمبر لإنهاء النسخة الأولى لمشروع القانون الخاص المعدل، وبعد هذا التاريخ تأتي مباشرة جلسات التفاوض ضمن إطار اللجنة المشتركة.

ونظرا للفراغ النقابي الذي كان سائدا على مستوى شريحة المساعدين التربويين، قبل احتوائهم رسميا من قبل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، فإنهم يؤكدون رسميا أنهم يدينون بالسمع والطاعة لقيادة الاتحاد، ويرفضون رفضا قاطعا أن تنوب عنهم جهة أخرى هي أصلا غير موجودة نقابيا، وغير قادرة على تبرير عكس ذلك على مستوى القواعد العمالية لهذه الشريحة، ومن هنا فإن اللجنة الوطنية لمساعدي التربية تعيد التأكيد على تنبيه وزارة التربية الوطنية، من أجل التعاطي بإيجابية معها، وتُعبر في نفس الوقت عن رفضها لأي حوار حول انشغالات مساعدي التربية دون إشراكها .

[gatboulerbah]

نقابات التربية بخصوص تعديلات القانون الأساسي لموظفي القطاع
العمال ينتظرون الملموس والتفاوض هو السبيل الوحيد لتحقيقها
21-11-2011 الجزائر: جريدة الخبر
عبرت نقابات التربية عن ارتياحها لتصريحات مدير الموارد البشرية بالوزارة، المتعلقة بتوجيهات بن بوزيد بالاستجابة لمقترحات الشريك الاجتماعي في تعديل القانون الخاص لعمال التربية، كونها، يضيف ممثلي عمال القطاع، خالية من أي ابتزاز أو مزايدات، وهي مطالب بنيت على أساس مقارنة مع قوانين أخرى في قطاع الوظيف العمومي.
قال نوار العربي، المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة الثانوي والتقني، ردا على تصريحات مدير الموارد البشرية بوزارة التربية حول التعديلات المنتظرة للقانون الأساسي لعمال التربية، إن عمال التربية ينتظرون أشياء ملموسة وتعديلات جوهرية للقانون، مؤكدا أن ''الكنابست'' قدم اقتراحات لوزارة التربية تتعلق بإدماج الأساتذة، حسب الأقدمية في السلم 13 و14، وطلب إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات كأساتذة تعليم ثانوي، بالإضافة إلى إدماج الأساتذة المجازين العاملين في الثانويات في الرتبة 13 كأساتذة تعليم ثانوي، كما طالبت ''الكنابست'' بإدماج الأساتذة المهندسين في الرتبة 14 كأساتذة رئيسيين. وفيما يخص الأصناف، طالب نوار العربي، في المقترحات التي قدمت لوزارة التربية، بخلق عدة رتب، منها رتبة أستاذ تعليم ثانوي في الـ13، ورتبة أستاذ رئيسي في الـ14، ورتبة أستاذ رئيسي مكون في الـ16، بالإضافة إلى الأستاذ المبرز في الرتبة 17 أو خارج الإطار.
كما اقترح، أيضا، أن تكون الترقية بـ50 بالمائة عن طريق المسابقة، و50 بالمائة عن طريق التأهيل. وقال نوار العربي إن نقابته تنتظر فتح المفاوضات حول القانون الأساسي بتاريخ 25 نوفمبر، مثلما وعدت به، معبرا عن رفضه أن يعامل عامل التربية بغير ما عومل به غيره في قطاعات أخرى في الوظيف العمومي، مثمنا تصريح مدير الموارد البشرية بوزارة التربية بالاستجابة لمطالب الشريك الاجتماعي، كونها، يضيف نوار العربي، خالية من أي ابتزاز أو مزايدات، وهي مطالب أسست بعد مقارنة أجريت بين القانون الخاص لعمال التربية وبين القوانين الأخرى في الوظيف العمومي.
من جهته، اعتبر مسعود عمراوي، المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أن فتح مسار مهني لمساعد التربية إلى غاية السلم 11 غير كاف ''فإن كان المعيار هو الشهادة، فهم مصنفون في السلم 10 و11، ولا يوجد أي مبرر لتصنيف المساعد التربوي في السلم 7، وإن كان المبرر أنهم لم يتلقوا تكوينا فلا ذنب لهم في ذلك، لأن التكوين حق من حقوق الموظف، طبقا للدستور والنصوص التشريعية، وإن لم يتكونوا فهذا تقصير من وزارة التربية''. وأكد المتحدث أن ''الأونباف'' يقترح أن يكون توظيف هذه الفئة مستقبلا على أساس البكالوريا +3 سنوات، لكون هذه الفئة تتعامل مع الطلبة في المتوسط والثانوي، ومن بين هؤلاء الطلبة الذين يشرف عليهم المساعد التربوي يدرسون في السنة الثالثة ثانوي، فلا يعقل أن يكون المشرف على الطالب يحمل نفس شهادته ''لأننا نؤسس لقانون أساسي مستقبلي قد يدوم عشريتين كاملتين''، يقول مسعود عمراوي، الذي يضيف بالنسبة لمساعدي التربية الحاليين ذوي الخبرة المهنية، فينبغي أن يدمجوا مباشرة في السلم 11، وتفتح لهم أفاق الترقية لمنصب مستشار التربية ومستشار رئيسي للتربية. غير أن المشكلة التي تطرح في المرسوم 08/315، في الأسلاك المسماة ''الآيلة للزوال''، فبعد أن قضى هؤلاء نصف مسارهم المهني في هذا السلك تغلق أمامهم أبواب الترقية، فلا يمكنهم الارتقاء إلى منصب مدير مؤسسة ولا إلى مفتش، رغم خبرتهم المهنية، حتى أن مدراء المؤسسات مازالوا يسندون لهم الأقسام النهائية، ولذا ''فمن غير المعقول ألا يدمجوا في الرتب الجديدة أي رتبة أستاذ''، إضافة إلى ذلك فكان الأولى، يضيف عمراوي، أن يكون تصنيف المهندسين بدرجة أستاذ التعليم الثانوي، مع فتح أفاق الترقية لكليهما، خصوصا وأن القانون الأساسي لعمال التربية صدر بعد القانون التوجيهي للتربية.
وثمن المكلف بالإعلام بالاتحاد ما جاء على لسان ممثل وزارة التربية من أن ''لا مناص من الاستجابة لمقترحات الشريك الاجتماعي''، لكن ذلك مرهون، يقول نفس المسؤول، بفتح المفاوضات وتحقيق الوعود، من بينها مقترحات الوزارة بالنسبة لهيئات التدريس لجميع الأطوار والتأطير والتفتيش والتوجيه والمخابر وموظفي المصالح الاقتصادية.
من جانبه، أكد العيد بوداحة، الأمين العام للاتحادية الوطنية لعمال التربية، أن مقترحات الاتحادية تكمن في توفير مناصب التأطير للمديرين في الأطوار الثلاثة، وحتى المفتشين مع خلق منحة للمسؤولية ومنحة تصنيف المؤسسة، لأنه من غير المعقول، يضيف العيد بوداحة، أن يرتب مدير ابتدائية، في الجنوب مثلا، تستوعب 500 تلميذ، ولها نظام نصف داخلي وداخلي ويتخبط في مشاكل لا حصر لها، ودون مساعدين، مثل مدير ابتدائية في الشمال، لذا يجب التفريق بينهما على أساس تصنيف المؤسسة.
كما طالب بوداحة بتصنيف أساتذة الثانوي في صنف واحد، والإكمالي في صنف واحد والابتدائي كذلك، كما يجب احتساب الخبرة، كون الوزارة تعتمد على أساس الشهادات فقط، كما طالب بفتح الترقية لجميع الأصناف والأسلاك، ولا يجب غلق آفاق الترقيات.

[هزلون محمد]

بورك فيك أخي بولرباح على المتابعة .

[BENDJDIA]

الاثنين 21 نوفمبر 2011

تفاصيل

نقابات التربية بخصوص تعديلات القانون الأساسي لموظفي القطاع

العمال ينتظرون الملموس والتفاوض هو السبيل الوحيد لتحقيقها

التفاصيل
”اينباف” يدعو للتصويت لصالح اللجان الولائية والوطنية ويتهم: هناك من يريد بيع ممتلكات الخدمات بالدينار الرمزي

التفاصيل بعد توحيدها بين منطقتي الشمال والجنوب: التوقيع على قرار وزاري لتعديل العطل المدرسية

التفاصيل وزارة التربية تستأنف المفاوضات مع النقابات بعد 25 نوفمبر الجاري

[adel.rahal]

"كناباست" تتهم اتحادية التربية بالاستحواذ على الأموال والسيارات والعقارات
Tuesday, November 22
الموضوع : الوطــن
شنّت نقابة المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني هجوما كاسحا على الاتحادية الوطنية لعمال التربية، المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين، وقالت عنها، أن رفضها لخيار تسيير أموال الخدمات الاجتماعية سببهُ »أنها سيّرت هذه الأموال بكل ضبابية، وبكل جشع وطمع وأنانية«، واتهمتها في نفس الوقت بالاستحواذ على المئات من سيارات كونغو، والمئات من المساكن والفنادق ودور المعلمين المنجزة بأموال الخدمات الاجتماعية، رغم قرار التجميد الصادر سنة 2010.

هارون. م. س

أصدرت نقابة المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني بيانا أسمته بـ»بيان حقائق«، تسلمت »صوت الأحرار« نسخة عنه مساء أمس، دافعت فيه بقوة عن موقفها من مسألة الخدمات الاجتماعية، قالت فيه أن »تسيير الخدمات الاجتماعية عن طريق لجان ولائية ولجنة وطنية يضمن الحفاظ على القيام بالمشاريع الكبرى لصالح عمال القطاع كالمساعدة في بناء السكنات أو شرائها ، ويحافظ على التضامن بين فئات مستخدمي القطاع و هي طريقة كانت تسير بها يوم كانت تسيرها فدرالية سيدي السعيد فلماذا تطالب هذه الأخيرة بالتسيير عن طريق لجان في المؤسسات؟ ولماذا لم تدع إلى ذلك منذ سنة 1994 أم أنها تريد نصحنا بحكم تجربتها في سوء التسيير؟«.

وللتوضيح أكثر، أضافت »أن نقابة الإيجيثيّا ترفض تسيير هذه الأموال عن طريق اللجان الولائية والوطنية لسبب واضح، وهو أنها كانت تسيرها بكل ضبابية، وبكل جشع وطمع وأنانية، وتريد أن تظهر للناس أن هذه الأخلاق إنما هي أخلاق كل العاملين في التربية الوطنية وبالتالي فهم لا يلامون عن ذلك كما أن وجود لجنة وطنية قد يؤدي إلى المطالبة بالأموال المصروفة من قبل في أمور لا تعني عمال القطاع في شيء«، و منها على سبيل الذكر لا الحصر ـ وفق ما تضيف »كناباست« ـ »أن المئات من سيارات كونغو وغيرها مازالت تُستعمل حتى الآن، رغم تجميدها رسميا وقانونيا منذ أوت 2010، وهي عرضة للتهرية والتخريب دون أن تحرك السلطات ساكنا، وجزء غير هيّن منها وُضع تحت تصرف فدرالية الإيجيثيّا وفروعها الولائية، تُضافُ إليها المئات من السكنات والعقارات، ودور المعلمين، وفنادق، ومقرات، وغيرها، التي مُوِّل إنجازها بأموال الخدمات، و استفاد منها من يسمون أنفسهم إطارات نقابية من هذه النقابة، وهي بالملايير، مثلما كان الحال مع ما أُنجز في كل من سكيكدة وبومرداس، وقد تجاوزت قيمته مائة مليار سنتيم، وقد يتمّ التنازل عنها لبعضهم بالدينار الرمزي«. ولم تكتف نقابة »كناباست« بهذا فحسب، بل قالت أيضا:» أن اتحادية الإيجيثيّا كانت تنظم حفلات معينة تملقا لوال، أو مدير تربية«، وهي الأموال التي ـ وفق ما قالت ـ لا يمكن إثبات تحويلها، لأنها تُصرف غالبا بمداولة صحيحة«. وقالت »كناباست«: » إذا كان مثل ما تقول الاتحادية، أن نصيب كل عامل في التربية هو 7 ملايين لمدة سنتين، فأين نصيبنا نحن لمدة 17 سنة، وبعملية بسيطة، يجب أن يُدفع لكل واحد منا 56 مليونا، و لن يتأتى لنا ذلك إلا بوجود لجنة وطنية تستلم هذه الأموال من اللجنة السابقة«. وعن النقابات الأربع الأخرى التي وصفتها بـ »المستنسخة عن دوائر في وزارة التربية«، قالت »كناباست«:» أنها لم تتمكن من الفطام و الاستقلال عن حضن أمها والدليل أنها ترفض وجود لجنة وطنية مخولة قانونا لاستلام هذه الديون وتفضل الْمَامَا وزارة في تجميعها«.

[أبواياد]

كنابست تتهم نقابة سيدي سعيد : ممتلكات الخدمات ستباع بالدينار الرمزي!

المركزية

كشف المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، عن وجود المئات من السيارات والعقارات من أموال الخدمات الاجتماعية تستغل حاليا لصالح نقابة سيدي السعيد، مشيرة إلى احتمال بيع عدد منها بالدينار الرمزي في حال تسيير الملف مستقبلا على مستوى المؤسسات· واتهمت ”كنابست” إطارات النقابة الوطنية لعمال التربية المنضوية تحت لواء المركزية بالتخطيط للاستحواذ عليها عن طريق شرائها بالدينار الرمزي بعيدا عن رقابة الجميع·

وأكد المجلس أن الانتخاب لصالح تسيير الخدمات الاجتماعية عن طريق لجان ولائية ولجنة وطنية سيؤدي إلى محاسبة نقابة سيدي السعيد عن الأموال المصروفة في المئات من السيارات والسكنات والعقارات من دور المعلمين وفنادق ومقرات، وهو ما يفسر حسبها إصرار ”أفنتيو” على أن يكون التسيير محليا حتى يتم طي صفحة التجاوزات التي طالت هذا الملف·

وأشار بيان المجلس عنوان ”بيان حقائق” إلى أن المئات من السيارات من نوع ”كونغو” وغيرها التي جلبت رغم تجميد الخدمات منذ أوت ,2010 تستعمل لحد الآن وهي عرضة للتلف دون أن تحرك السلطات ساكنا، وقسم منها وضع تحت تصرف فيدرالية عمال التربية وفروعها الولائية دون حسيب ولا رقيب·

وأضاف البيان أن المئات من السكنات التي مُوِّل إنجازها بأموال الخدمات استفاد منها من يسمون أنفسهم إطارات نقابية من المحسوبين على ”أفنتيو”، وأن هناك عقارات من دور المعلمين وفنادق ومقرات وغيرها تم بناؤها هنا وهناك على غرار ما هو موجود في ولايتي بومرداس وسكيكدة التي تفوق قيمتها المائة مليار سنتيم وقد يتم التنازل عنها لبعضهم بالدينار الرمزي في حال تسيير الأموال على مستوى المؤسسات التربوية·

واتهم البيان الأطراف نفسها بتنظيم حفلات في مناسبات معينة تملقا للولاة أو مدراء التربية، وهي الأموال التي لا يمكن إثبات تحويلها لأنها تصرف غالبا بمداولة صحيحة·

وتساءلت ”كنابست” عما إذا كانت فيدرالية عمال التربية تدعي أن نصيب كل عامل هو 7 ملايين لمدة سنتين، فأين نصيبهم لمدة 17 سنة؟ وهو من الممكن أن ينجر بعملية بسيطة أن يدفع لكل واحد منا ما قيمته 56 مليونا ولن يتأتى ذلك إلا بوجود لجنة وطنية تستلم هذه الأموال من اللجنة السابقة·

واعتبر ”كنابست” أن رفض النقابة المذكورة التسيير عن طريق اللجان الولائية والوطنية أمر واضح سببه التستر على التسيير القديم ومحاولة نفض أيديهم من ذلك· وقالت إن ذلك يضمن الحفاظ على القيام بالمشاريع الكبرى لصالح عمال القطاع كالمساعدة في بناء السكنات أو شرائها، ويحافظ على التضامن بين فئات مستخدمي القطاع وهي طريقة كانت تسير بها يوم كانت تسيرها فيدرالية التربية· فلماذا تطالب هذه الأخيرة بالتسيير عن طريق لجان في المؤسسات؟ ولماذا لم تدع إلى ذلك منذ سنة 1994؟ أم أنها تريد نصحنا بحكم تجربتها في سوء التسيير؟

وفيما يخص النقابات التي تحالفت مع طرح نقابة سيدي السعيد، وصفها ”كناباست” بالنقابات المستنسخة من طرف دوائر في وزارة التربية الوطنية والتي قال إنها تريد أن يكون تجميع أموال ديون الخدمات السابقة من طرف وزارة التربية الوطنية· ”هذه النقابات لم تتمكن من الفطام والاستقلال عن حضن أمها والدليل أنها ترفض وجود لجنة وطنية مخولة قانونا لاستلام هذه الديون وتفضل الماما وزارة لتجميعها”

[BENDJDIA]

الاربعاء 23 نوفمبر 2011


تفاصيل

نقابات التربية تدشن الحملة الانتخابية بـ''حرب'' البيانات

ألفا مليار تلهب انتخابات الخدمات الاجتماعية

تفاصيل

طالبوا بإنصافهم في مراجعة القانون الأساسي

إطارات قطاع التربية يراسلون بن بوزيد

تفاصيل

يشتبهون في مادة الأميونت بعد وفاة عدد من زملائهم

أساتذة وعمال متقنة بتيزي وزو يطالبون بالتحقيق

تفاصيل أكثر الصراع يحتدم بين نقابات التربية ونشر غسيل عشية انطلاق الترشيحات

تقارير تشير إلى تورط المركزية النقابية في اختلاس أموال الخدمات الاجتماعية

“الإنباف” يؤكد امتلاك وثائق والاتحادية تطالب بتقديمها للعدالة

التفاصيل فيما تسعى UGTA للتسيير عن طريق لجان بالمؤسسات

الإنباف والكنابست يدعوان للتسيير عن طريق اللجان الولائية والوطنية

[BENDJDIA]

الخميس 24 نوفمبر 2011

.تفاصيل تأجج* ‬الصراع* ‬النقابي* ‬بسبب* ‬ازدواجية* ‬الاقتراع* ‬والترشيحات

*"‬صفقة*"‬* ‬الخدمات* ‬الاجتماعية* ‬مقابل* ‬وقف* ‬الإضرابات* ‬في* ‬قطاع* ‬التربية

التفاصيل اختبارات الفصل الأول ابتداء من 27 نوفمبر

[هزلون محمد]

بارك الله فيك أخي بن جدية . شكرا على المتابعة .

[hizoka]

انتخبوا الوثيقة 2 انتخبوا الوثيقة 2 انتخبوا الوثيقة 2 انتخبوا الوثيقة 2 انتخبوا الوثيقة 2 انتخبوا الوثيقة 2 عمال الصحة والحمد لله شاهدين علي صحةالخدمات المحلية كل عام والامة الاسلامية بالف خير

[أبي اسحاق]

وزارة* ‬التربية* ‬تعيد* ‬النظر* ‬في* ‬النشاطات* ‬اللاصفية* ‬في* ‬الابتدائيات
2011.11.26
بلقاسم* ‬عجاج

أجرت وزارة التربية الوطنية عملية تقييم أولية للنشاطات اللاصفية في الطور الابتدائي، الأمر الذي أدى إلى اقتناعها بضرورة مراجعتها وإعادة النظر فيها، عقب معارضة من قبل النقابات وأولياء التلاميذ للطريقة التي تم اعتمادها، وغياب إستراتيجية لضبط تلك النشاطات المعتمدة* ‬لأول* ‬مرة*. ‬

* في هذا السياق حددت وزارة التربية، تاريخ الـ29 و30 نوفمبر، لعقد 4 ندوات جهوية، حول النشاطات اللاصفية، قبل الفصل بعد ذلك في تاريخ الندوة الوطنية، باعتبار هذه النشاطات مرفوضة من قبل الشركاء الاجتماعيين، سواء النقابات التي تلح على ضرورة تخصيص مؤطرين الأمر الذي* ‬يؤدي* ‬إلى* ‬خفض* ‬الحجم* ‬الساعي* ‬للأساتذة،* ‬وكذلك* ‬بالنسبة* ‬لأولياء* ‬التلاميذ* ‬الذين* ‬يتخوفون* ‬من* ‬تعرض* ‬أبنائهم* ‬لإصابات* ‬خلال* ‬التمارين* ‬الرياضية* ‬لعدم* ‬توظيف* ‬متخصصين* ‬في* ‬الرياضة*.‬
* وأكدت الاتحادية الوطنية لعمال التربية أن هناك غياب بالنسبة لأساتذة الإعلام الآلي والرسم "ويجب استغلال هذه الفئة في النشاطات اللاصفية"، ويضيف الأمين الوطني، فرحات شابخ، أن أغلب المؤسسات التربوية لا يقومون بالنشاطات اللاصفية لغياب المكونين.
* وعن ممارسة الرياضة يقول المتحدث إن "الأساتذة ليس لديهم اختصاص رياضة وفي حال عدم التسخين ستكون هناك أعراض وخيمة"، وأضاف "هل الآلات متوفرة لحصص الموسيقى؟ وهل يدرك المعلمون المسرح؟ نفس الشيء للإعلام الآلي الذي لا يدرس حتى في المتوسطات لغياب المؤطرين، فهل هو متوفر* ‬في* ‬الابتدائيات؟* ‬علما* ‬أنه* ‬يحتاج* ‬لصيانة* ‬ومتابعة* ‬من* ‬قبل* ‬المؤطرين*".‬
* من جهته، أكد، الصادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن "النشاطات اللاصفية يفترض أن تتم خارج القسم وهي مهمة وضرورية لإعطاء نفس جديد للتلميذ"، مضيفا "أستاذ الابتدائي ليس نفسه معلم السبعينات، وهو يبذل جهدا أكثر ولديه حجم ساعي يفوق عن أستاذ غيره* ‬صاحب* ‬التخصص،* ‬ففي* ‬المتوسط* ‬يضمن* ‬الأستاذ* ‬20* ‬ساعة* ‬وفي* ‬الثانوي* ‬18* ‬ساعة*"‬*.‬
* وأفاد دزيري أن تخفيف الحجم الساعي للأستاذ في الطور الابتدائي أصبح مطلبا نقابيا، ما يقتضي، حسبه، توظيف بعض الأسلاك للدعم كالمساعدين التربويين ونواب المديرين "أصبح أكثر من ضرورة، كي نهتم بمواهب أخرى كالرسم والموسيقى والمسرح"، مقترحا "لما لا نحصر يوم الثلاثاء* ‬للنشاطات* ‬اللاصفية،* ‬ويكون* ‬يوما* ‬بلا* ‬محفظة* ‬بشرط* ‬أن* ‬تكون* ‬كل* ‬المؤسسات* ‬بدوام* ‬واحد*"‬*.‬
منقول عن جريدة الشروق 26/11/2011