نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة - الصفحة 56

anisar · 2012-09-29, 20:33

اشكركم كثيرا على هذه الافادة وانا الان ادرس 21 ساعة وانا راضى ربي يوفقني في تقديم الافضل للتلاميذ

غنوم · 2012-09-29, 22:43

السلام عليكم اخواني ,
اخ عبد الرحيم لي انشغال حول استعمال كراريس التلميذ و ما يتم التسجيل فيهما
السيد المفتش مصر على مايلي :
-كراس المحاولات 120 ص للتلميذ يتم فيه تسجيل في الشطر الاول منه كتابة التساؤلات حول الحصة التعلمية ثم كتابة الاجوبة الخاصة بنشاطات الكتاب ، بنما الشطر الثاني منه عادي جدا حل التمارين و الوظائف و الفروض و الاختبارات
بينما كراس الاعمال التطبيقية و هنا الاشكال قال يتم فيه فقط تسجيل :اسم المجال و الوحدة فقط ثم نص الاشكالية ثم الحصيلة المعرفية للوحدة ككل (اي التسجيل فيه تقريبا بعد شهر ) دون التطرق كل الحصة لوحدها و استنتاجها
يكمن الاشكال سيدي في فراغ الكراس من التسجيل مدة طويلة - كثرة الرسومات في الاوراق البيضاء دون تسجيل الدرس -عدم التعود على هذه الطريقة ، اعطاء الاهمية لدفتر المحاولات دون دفتر الاعمال التطبيقية
هو يقول هذا العمل اي التسجيل بالوحدة المفاهمية نشاط ادماجي

السؤال هو مارأيكم في هذا الاقتراح المجبرين على اتباعه و كيف يتم استعمال دفاتر التلاميذ انتم كأساتدة ؟ ارجو ان تكون الفكرة وصلت .

ناصر محمد · 2012-09-30, 17:40

عليك بالسمع والطاعة..
لا تناقش ولا تجادل..

عبدالرحيم75 · 2012-10-01, 13:09

السلام عليكم
مرحبا أخي غنوم
ردا على تسألكم أقول
ما جاءكم به مفتش المادة لمقاطعتكم لا أساس له من الصحة ولا يتماشى مع منهجية التدريس بالكفاءات
كيف للتلميذ الذي لا يكتب دروسه لعدة أيام بل لعدة اسابيع أن يحضر للفرض أو الإختبار في المادة ؟؟؟ ، ومافائدة حضوره اليومي لحصص المادة ؟
وعليه
يجب على كل تلميذ أن يسجل الدرس المخصص خلال الحصة التعلمية مع كامل عناصره ورسوماته
هذا ما أقوله لك

غنوم · 2012-10-01, 18:04

بارك الله فيك اخ عبد الرحيم لحد الساعة مازلت اعمل بهذه الطريقة و سأظل اعمل بها لا سمع و طاعة لمن يدعى طرق لا تخدم لا الاستاذ و لا التلميذ في العملية التربوية.

zina* · 2012-10-01, 19:15

السلام عليكم و رحمة الله نعالى وبركاته: ا
أشكركم على هذه الصفحةالمفيدة و اسمحوا لي أن أطلب من الاساتذة الكرام بعض النصائح لمن هو مقبل على الترسيم .
فأنا سيزورني المفتش هذه الأيام . و شكرا

عبدالرحيم75 · 2012-10-01, 21:52

السلام عليكم
تحياتي الخالصة لك الاخت والزميلة زينة
أما بعد
بخصوص طلبك ،نعدك سنكون لك بإذن الله المولى القدير السند المتين
حتى تترسمين بإذن الله تعالى

غنوم · 2012-10-01, 22:31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina*

السلام عليكم و رحمة الله نعالى وبركاته: ا
أشكركم على هذه الصفحةالمفيدة و اسمحوا لي أن أطلب من الاساتذة الكرام بعض النصائح لمن هو مقبل على الترسيم .
فأنا سيزورني المفتش هذه الأيام . و شكرا

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
مبارك عليك النجاح و الدخول في صفوف سلك التربية و التعليم نتمى لك حياة عملية ملؤها النجاح و التوفيق في هذه المهنة النبيلة

قبل كل شىء يجب ان يكون ذهنك منصب على ضميرك المهنى امام التلاميذ في اعطاء ماهو مطلوب منك من المنهاج و ان تضعي الله سبحانه و تعالى هو الرقيب عليك

ثم يأتى المفتش او الموحه
اهم شىء يركز عليه المفتش هو الوثائق التربوية الخاصة بالاستاذ
-الزامية تحضير المذكرة التربوية معدة بشكل جيد تشمل جميع المعلومات (المجال ,الوحدة،الحصة.، الكفاءات،مؤشرات الكفاءات،....)
- الزامية وجود التوزيع السنوي و الشهري
- التسجيل في الدفتر اليومي لكل نشاط و احضاره باستمرار و يكون مطابق في التواريخ في دفتر النصوص الخاص بالقسم
- حاول قدر الامكان تصحيح بعض الكراريس للتلاميذ من كل صف خذي مجموعة
- ان امكن احضار دفتر التكوين و خاصة انك مبتدئة
-تحضير الدرس بشكل جيد حسب النشاط عملى او نظري اذا كان يتطلب وسائل ايضاح متاحة لدى المؤسسة يجب استعمالها او نجتهد في تحضيرها و لا نكثر من الوسائل حتى لا تكون هي الدرس لان الوسيلة هي اداة فقط لفهم الدرس و الاهم ان تحقق الكفاءات المطلوبة
- مطالبة التلاميذ بانجاز وظائف منزلية وان يكون بعضها مصحح
- حلل عدد لابأس به من التمارين
بطبيعة الحال الهندام اللائق بالمربي لانه قدوة ،الفصاحة( حاولي قدر الامكان استعمال اللغة العربية الفصحى) و قوة الشخصية ، الصوت المسموع ،و توزيع النظرات على اغلب التلاميذ و مشاركة اكبر عدد ممكن منهم

بالتوفيق ان شاء الله و اكيد الاخ عبد الرحيم مشرف النادي سيعطيك اكثر و اهم المعلومات لانه مفتش مادة علوم طبيعة و الحياة على اعتقادي ربي يبارك فيه ان شاء الله .

عبدالرحيم75 · 2012-10-01, 23:33

الله يبارك فيك ويرضى عليك أخي غنـــــــــوم
نسعى ونكد ونجتهد لكي نكون ونكسب جيلا جديداً من الاساتذة الافذاذ
الذين يفجرون لنا عقول نوابغ الجزائر بما يخدم بلدنا ويذود عن حرمتها

zina* · 2012-10-02, 17:24

السلام عليكم : أشكركم جزيل الشكر الأخ الفاضل عبد الرحيم و الأخ الفاضل غنوم على الإفادة و أسأل الله التوفيق لكل الأساتذة ليكونو خير مربين لخير جيل....

عبدالرحيم75 · 2012-10-02, 18:46

zina* · 2012-10-02, 18:53

السلام عليكم:
هل يمكن الترسيم مع مسوى واحد (الرابعة) ،ما هي التجارب التي تنجز فعليا في هذا المستوى ؟ وهل تكتب نتيجة الدرس العملي (أو التي تدرس في المخبر) في الحصة نفسها مع العلم أنني أعمل بتوزيع أوراق النشاط على مجموعات ويجيبون على الأسئلة في كراس المحاولات في الجزء المخصص للقسم ..
*وبارك الله في الجميع*

غنوم · 2012-10-02, 22:50

زيارة المفتش اثناء الترسيم تكون مرة مع مستوى عملى و مرة اخرى في نفس اليوم مع مستوى اخر نظري
و على ما اعتقد ان كل المفتشين اثناء الترسيم يكون في مستويين مختلفين
اللهم الا اذا كان للضرورة القصوى يعطى للاستاذ مستوى واحد فقط
التجارب المنجزة فعليا للسنة الرابعة ليست كثيرة فقط
الحصص الاولى مثل الهضم (الهضم التجريبى للنشاء) و الانزيمات (التأثير النوعي للانزيم)
حسب الوسائل المتوفرة يمكن اثبات المظهر الكهربائي للسيالة العصبية اذا توفر جهاز راسم الذبدابات المهبطى -الاوسيلوسكوب-
يمكن كذلك اثبات الزمرة الدموية حسب توفر الامصال من المستشفى في درس الذات و اللاذات
هذه هي اهم التجارب لكن الوسائل الاخرى عديدة خاصة مجسم جسم الانسان ،مجسم الدماغ

كتابة نتيجة الدرس كل مفتش و طريقته الخاصة اسألي الاساتذة في منطقة المقاطعة الخاصة بك
انا شخصيا لا احبذ طريقة العمل في افواج بالنسبة للسنوات الرابعة لانه اكيد تجدين افواج قوية و افواج متوسطة و افواج لا تكتب شىء من الاحسن كل تلميذ يفتح كتابه على رقم الصفحة المخصص يقرأالتلميذ كل فقرة على حدى و تشرحي انت النص العلمي و تعطي فرص عديدة لاجابة التلاميذ على اسلئة النشاط ثم تسجيل الاجابة النموذجية على السبورة و تسجل من طرف التلاميذ على كراس المحاولات
الخلاصة لابد من الاستعانة بالحصيلة المعرفية.

zina* · 2012-10-03, 14:28

بارك الله فيك أخ *غنوم *و جزاك كل خير

ناصر محمد · 2012-10-04, 01:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina*

السلام عليكم و رحمة الله نعالى وبركاته: ا
أشكركم على هذه الصفحةالمفيدة و اسمحوا لي أن أطلب من الاساتذة الكرام بعض النصائح لمن هو مقبل على الترسيم .
فأنا سيزورني المفتش هذه الأيام . و شكرا

باختصار..

اذا اردت ان يرصى عنك المفتش فاجعلي التلميذ هو محور العملية التعليمية-التعلمية..
الصمت في الحصة، واتركيهم يعملون في مجموعات ، وابقي انت كالشرطي ترشدين وتوجهين عند الضرورة..