فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أحسب مساحة الجزء الملون

[IMG][/IMG]

ألن يناقشني أحد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[rafik30]

سلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بخصوص التمرين أراه بسيطاا لا يحتاج للمناقشة
اليك النتائج :
1-يمكن تبيين صحة المساواة باستخدام المتطابقات الشهيرة **مربع مجموع ومربع فرق**
2-يكفي اعتبار الطول a والعرض b وتستخدم المساواة الأولى فنجد نصف المحيط هو a+b=49
3-لحساب قطر المستطيل نبحث عن قيمتي aوb ثم نطبق نظرية فيثاغورس فنجدالقطر يساوي 35 وهو عدد طبيعي
ان أردت الحل المفصل سأضعه ..

lممكن توضيح اكثر

[rafik30]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بخصوص التمرين أراه بسيطاا لا يحتاج للمناقشة
اليك النتائج :
1-يمكن تبيين صحة المساواة باستخدام المتطابقات الشهيرة **مربع مجموع ومربع فرق**
2-يكفي اعتبار الطول a والعرض b وتستخدم المساواة الأولى فنجد نصف المحيط هو a+b=49
3-لحساب قطر المستطيل نبحث عن قيمتي aوb ثم نطبق نظرية فيثاغورس فنجدالقطر يساوي 35 وهو عدد طبيعي
ان أردت الحل المفصل سأضعه ..

ممكن توضيح اكثر في حل السؤال الثاني

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rafik30

ممكن توضيح اكثر في حل السؤال الثاني

أترك الأستاذة تكمل معك ......... فإن لم تلتحق إلى المساء فسأجيبك طبعا.

[رشيدة بن]

السلام عليكم ورحمة الله

[sbmwhadz]

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rafik30

ممكن توضيح اكثر في حل السؤال الثاني

ممكن جداا أخي ..
بخصوص السؤال الثاني اليك الحل المفصل :
طلب مناا حساب نصف المحيط وبما اننا اعتبرناا الطول a والعرض b فإأن نصف محيط المستطيل هو a+b اليس كذلك؟
ومن العلاقة الأولى لديناا
a+b=جذر[4ab+ مربع[a-b]
لدينا :a*b=588 و a-b=7
بالتعويض نجد أن a+b=49.....

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

ممكن جداا أخي ..
بخصوص السؤال الثاني اليك الحل المفصل :
طلب مناا حسال نصف الحيط وبما اننا اعتبرناا الطول a والعرض b فإأن نصف محيط المستطيل هو a+b اليس كذلك؟
ومن العلاقة الأولى لديناا
a+b=جذر[4ab+ مربع[a-b]
لدينا :a*b=588 و a-b=7
بالتعويض نجد أن a+b=49.....

شكرا لك أختي منار ........ كنت سأحله الآن .
هل حاولت في تمريني .......أظنني وجدت الفكرة ........سأعود بعد صلاة العشاء.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أحسب مساحة الجزء الملون

[img][/img]

الفكرة الأولى هي بما أننا لا نستطيع حساب المساحة مباشرة فإننا نستخدم التكامل أي أننا نقوم بإدارة الدائرة 45 درجة ليسهل حساب التكامل حيث مركز الدئرة هو مبدأ المعلم و قطرا الدائرة هما محورا المعلم..... سأحاول في التكامل ثم أكمل.

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

ألن يناقشني أحد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بلى سأناقشك لكن يوم كامل وانا خارج البيت للتو عدت ......وسأفكر فيه لكن يبدوووووووووووووانه صعب شوي صحححححححححح

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

الفكرة الأولى هي بما أننا لا نستطيع حساب المساحة مباشرة فإننا نستخدم التكامل أي أننا نقوم بإدارة الدائرة 45 درجة ليسهل حساب التكامل حيث مركز الدئرة هو مبدأ المعلم و قطرا الدائرة هما محورا المعلم..... سأحاول في التكامل ثم أكمل.

أخي ناصر دع المناقشة لوقت لاحق لو سمحت لأن النت عندي تمشي مثل السلحفااة او مثل الحلزوووووووووون

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

أخي ناصر دع المناقشة لوقت لاحق لو سمحت لأن النت عندي تمشي مثل السلحفااة او مثل الحلزوووووووووون

لك ما طلبت ........ سأكمل المحاولة في طريقة التكامل و أنت حاولي ايجاد طريقة بدون استخدام التكامل ان أمكن.

[rafik30]

]ممكن جداا أخي ..
بخصوص السؤال الثاني اليك الحل المفصل :
طلب مناا حساب نصف المحيط وبما اننا اعتبرناا الطول a والعرض b فإأن نصف محيط المستطيل هو a+b اليس كذلك؟
ومن العلاقة الأولى لديناا
a+b=جذر[4ab+ مربع[a-b]
لدينا :a*b=588 و a-b=7
بالتعويض نجد أن a+b=49.
مشكور كل من ساهم في الحل

[rafik30]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

الفكرة الأولى هي بما أننا لا نستطيع حساب المساحة مباشرة فإننا نستخدم التكامل أي أننا نقوم بإدارة الدائرة 45 درجة ليسهل حساب التكامل حيث مركز الدئرة هو مبدأ المعلم و قطرا الدائرة هما محورا المعلم..... سأحاول في التكامل ثم أكمل.

ماريك لو شكلت مستطيل داخل الدائرة بحيث قطره 8.96 وعرضه 4.48 وباستعمال مساواة فيثاغرش نحسب طوله
وبعدها نحسب

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rafik30

ماريك لو شكلت مستطيل

شكرا لك....نعم فكرت في هذا لكن لم أستطع الاكمال ..... أعتقد أن التكامل أحسن طريقة.