همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 37 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-23, 15:47   رقم المشاركة : 541
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

إلى أولياء تلاميذ السنة الخامسة

هذا رابط ملف يحتوي على مواضيع في اللغة العربية و الرياضيات و أتمنى أن يكون مفيدا لكم إن شاء الله



https://www.gulfup.com/?qAfAx5









 


قديم 2014-09-23, 15:53   رقم المشاركة : 542
معلومات العضو
~ حراير ~
عضو متألق
 
الأوسمة
فائزة بالطبعة التاسعة لدورة الرقي- أريج المسك - 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك الشيخ عبد الناصر على الرد السريع

نقلك
افنان بعد ما غلقت الكتاب تقريبا رجعت كتبت النص كيما راهو

عندها حب غريب جدا لقراءة نصوص الكتاب
و تقراهولنا بصيغ او طرق عدة حتى طريقة "النشرة الجوية"

على هك ما يفوت الويكاند خميس و جمعة تكون حافظة النص

يعني طريقتي الي درتهالهل بطرح الاسئلة غالطة ؟؟؟

راهي تلخص في قصة هاد وين قراتها درك نشوفها ؟؟ لكنها كلمة زوج تقولي و من بعد وش دار؟؟؟ و راهي تكتب في معظم الكلمات بالعامية










قديم 2014-09-23, 16:05   رقم المشاركة : 543
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ مشاهدة المشاركة
للأسف أختي "أم ياسين" البطاقات التي وضعها الأخ أبو ياسين ملفها بصيغة pdf ، من يملك تلك البطاقات بصيغة وورد يرفعها لأقوم بالتعديل على واحدة منها كي تكون بنفس الحجم ، و حتى وضعية الحروف على السطور تكون متطابقة .

الملف الأصلي ما زال في جهازي العاطل ، و سأرسله اليوم للإصلاح أو على الأقل أسترجع الملفات من القرص الصلب .



شكرا جزيلا على الاهتمام أخي عبد الناصر

عندنا وقت كبير لأن الكلمات بلا التاء المربوطة عدد لا يحصى ..

المهم اليوم نبدأ نمارسوا اللعبة جازاك الله خيرا









قديم 2014-09-23, 16:11   رقم المشاركة : 544
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك مشاهدة المشاركة
شكرا لك الشيخ عبد الناصر على الرد السريع

نقلك
افنان بعد ما غلقت الكتاب تقريبا رجعت كتبت النص كيما راهو
عندها حب غريب جدا لقراءة نصوص الكتاب
و تقراهولنا بصيغ او طرق عدة حتى طريقة "النشرة الجوية"
على هك ما يفوت الويكاند خميس و جمعة تكون حافظة النص
يعني طريقتي الي درتهالهل بطرح الاسئلة غالطة ؟؟؟
راهي تلخص في قصة هاد وين قراتها درك نشوفها ؟؟ لكنها كلمة زوج تقولي و من بعد وش دار؟؟؟ و راهي تكتب في معظم الكلمات بالعامية
بالعكس ، هذه الأسئلة إذا كانت محضرة من شخص كبير راهي مليحة ، حتى أنا لما أطلب من التلاميذ تلخيص النص أحدد لهم الأسئلة الضرورية ، على ضوء إجاباتهم يكونون قد ألموا بمضمون النص و باختصار ، يكفي أن يقوموا بالربط بين الإجابات .

الكلمات العامية ستصححها في نهاية التلخيص بعدما تطالعين عليه و توجهينها .









قديم 2014-09-23, 16:26   رقم المشاركة : 545
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab مشاهدة المشاركة
هل هذه الطريقة صحيحة ؟ لأنه لا يمسك السيالة بالأصابع الثلاثة













قديم 2014-09-23, 16:46   رقم المشاركة : 546
معلومات العضو
دُرة بيتي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ مشاهدة المشاركة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته



يجب عليك أن تكثفي في التعبير الشفوي أولا ، و نص القراءة هو السند الأساسي ، في كل نص تتناولين جانبا منه بالتعبير الشفوي ، حتى يتمكن التلاميذ بالتعبير بأربعة أو خمسة جمل مع بعضها ، و في كل مرة تطالبينهم في نهاية الحصة أن يعيدوا ما عبروا عنه كتابة ، و هذا كواجب منزلي لأن الوقت لا يكفي لإنجازه في القسم . يمكن القيام بهذا في كل حصة قراءة ، يعني ثلاث مرات في الأسبوع ، و في كل حصة تتناولين جانبا معينا .

و في حصة التعبير الكتابي ، تعطين للتلاميذ نصوصا في الموضوع المقرر قبل الحصة بيوم واحد ، و تطالبينهم بقراءتها جيدا في الدار ، و في وقت الحصة تكتبين لهم موضوع التعبير بشكل عادي و تطالبينهم بتحريره في القسم بعد استخراج الأفكار التي يجب أن يركزوا عليها في فقراتهم ، مع محاولة الاستفادة من النص المقروء . يعني الفائدة من النص الذي تقدمينه لهم هو إثراء رصيدهم بالمفردات و إكسابهم المهارة في اقتباس العبارات و تنظيم الأفكار بالمحاكاة .

هذا هو برنامجي المقترح ، أتمنى أن يحقق شيئا و لو قليلا .


استسمحك شيخي واستسمح الاخت شوشو في التطفل على الشرح والخطة الاستعجالية للوضعية الادماجية
خلاص وليت مريضة بها هههههههه
وشكرك شيخنا وجعل لك لكل حرف صدقة جارية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ مشاهدة المشاركة
و أين الغرابة في هذا الطلب ؟


الظاهر أنا من يحب الإكثار من الثرثرة .
ياشيخنا ثرثرتك درر فما بال الكلام في الصميم فهو كنوز
حفظك الله وادامك تاج فوق رؤوسنا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
إلى أولياء تلاميذ السنة الخامسة

هذا رابط ملف يحتوي على مواضيع في اللغة العربية و الرياضيات و أتمنى أن يكون مفيدا لكم إن شاء الله



https://www.gulfup.com/?qafax5
شكككككككككككككككرا جزيلا بل جازاك الله خيرا اخي الكريم
مفيد ورااااااائع انصح الاخوة بتحميله
كلما وجدت رابطا مفيدا كهدا افدنا









قديم 2014-09-23, 17:00   رقم المشاركة : 547
معلومات العضو
فراشات العمر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
ما فهمتنيش يا شيخ يعني نهار كانو ولادهم يقراو التحضيري داروها ونهار لي خلصو ولادهم الغاوها هذي حقيقة ماشي كذب
المهم ابني ولد في 09 -01 -2009
احنا لما كان التحضيري كانو يدمجوهم في السنة الاولى لي مولودين في جانفي -مارس
المهم جاوبني الله يحفضك على الطريقة المثلى لتعليم ابني
شكرا جزيلا وسامحني على الاكثار عليك










قديم 2014-09-23, 17:26   رقم المشاركة : 548
معلومات العضو
أم معاذ أم معاذ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أم معاذ أم معاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
و هذي السنة أنضميت لأولياء الأمور هههههههههههههه
دخل إبني سنة أولى
ربي يجعل هاذي السنة فاتحة خير على الجميع










قديم 2014-09-23, 18:52   رقم المشاركة : 549
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bant khlil مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
ما فهمتنيش يا شيخ يعني نهار كانو ولادهم يقراو التحضيري داروها ونهار لي خلصو ولادهم الغاوها هذي حقيقة ماشي كذب
المهم ابني ولد في 09 -01 -2009
احنا لما كان التحضيري كانو يدمجوهم في السنة الاولى لي مولودين في جانفي -مارس
المهم جاوبني الله يحفضك على الطريقة المثلى لتعليم ابني
شكرا جزيلا وسامحني على الاكثار عليك
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

إذن ابنك الآن يتعلم في السنة الأولى .
ارجعي قليلا إلى الصفحات السابقة لتجدي كيف تساعديه خلال المرحلة التمهيدية ، و ستجدين أمورا أخرى تحدثنا عنها، و بعدها تابعي هذا الموضوع مع أولياء تلاميذ السنة الأولى ، من حين لآخر سأدرج دروسا أراها ضرورية ، و كل من لديه إشكال في درس ما أو سوء فهم فيما كتبت يستفسر عن ذلك .

اعذريني أختي ، لا يمكنني أن أشرح لكل ولي كيف يدرس ابنه في البيت ، الأولياء الله يبارك كثيرون ، إذن الرجاء ثم الرجاء متابعة الموضوع و قراءة الصفحات السابقة و لم لا النسختين الأوليين من الموضوع ، هذا حتى لا نقع في تكرار ما قد ذكر سابقا . و الله يعلم أني أحتاج لكل دقيقة في هذه السنة لأن قسمي ينتظره امتحان نهاية المرحلة الابتدائية ، لكن مع ذلك أنا معكم أجيب على كل التساؤلات الطارئة .










قديم 2014-09-23, 18:56   رقم المشاركة : 550
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم معاذ أم معاذ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
و هذي السنة أنضميت لأولياء الأمور هههههههههههههه
دخل إبني سنة أولى
ربي يجعل هاذي السنة فاتحة خير على الجميع
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك و بابنك معنا. هو اسمه معاذ أليس كذلك ؟

أدعوك أيضا مثل الأخت بنت خليل لتصفح الصفحات السابقة ، فيها أشياء كثيرة ستفيدك ، ثم متابعة الموضوع خلال السنة للاستفادة من النقاشات ، و لم لا تطرحين استفساراتك .










قديم 2014-09-23, 22:08   رقم المشاركة : 551
معلومات العضو
سمراءشو
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اخي عبد الناصر اريد ان تساعدني ابني يدرس سنة ثالثة ابتدائي لكني نلاحظ فيه ما هو فاهم والو لهدا اترجاك ان تساعدني اول حاجة المسائل نتاع الرياضيات على قد ما فهمتو وبسطتلو وشرحتلو بمخطط مثلا مسائل الجمع والطرح بطرق وكدلك مواد الحفظ ينقلهم من السبورة باخطاء كثيرة و ما يعرفش يحفظ اريد طريقة نعلمو بها الحفظ وكي نعطيلو اسئلة من الخلاصة ما يفهمش صيغة السؤال اريد المساعة راني نتبع فيه في البيت من اول السنة بصح النتيجة والو وعلى حساب ما راني نشوف مايفهم والو في القسم ولمعلوماتك اخي هو دخل للمدرسة سابق بعام صغير شويه انا في انتظار الرد وبسرعة لاني حابة نلحقو قبل فوات الاوان










قديم 2014-09-23, 23:51   رقم المشاركة : 552
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مساء الخير

بخصوص التعبير الكتابي أهم شيئ الخيال الواسع واللغة السليمة
عندماكنت في مرحلة الدراسة كنت أحب مادة التعبير واللغة العربية عموما
و طبعا المطالعة وكنت أشتري قصصاقصيرة للأطفال كلما سمحت الظروف

أيضا كنت نقرا في المسجد القرآن ونحفظ وهذا ساعدني لغويا كثيراً


بخصوص تلخيص نص اليوم تناولته مع تلاميذي حاولت أن أفهمهم مفهوم تلخيص نص وآلياته
أعطيتهم مثال عن قصة ساندريلا (لا أدري لماا جاءت في بالي هي تحديدا)
ولخصتها أمامهم بذكر أهم الأحداث

ثم حاولت تلخيص فقرة بسيطة من نص الحوتة الزرقاء وسر خولة
وأخيرا طرحت أسئلة عليهم سؤال سؤال من نص الحوتة الزرقاءوهم يجيبون
ثم طلبت ربط الإجابات في شكل فقرة ومنها تحصلنا على تلخيص بسيط
طبعا المحاولات كانت متفاوتة لكني شجعتهم وساعدتهم
غدا _ إن شاء الله سأطلب منهم التلخيص في القسم في أوراق مزدوجة
أو ربما سأطلب منهم عمل ذلك في المنزل لكي يتلقو مساعدات من الأهل بما أنها أول مرة سينجزون فيها التعبير الكتابي في أوراق مزدوجة









قديم 2014-09-24, 07:52   رقم المشاركة : 553
معلومات العضو
فراشات العمر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
يا شيخ ابني ما هوش يقرى قتلك لوكان ما الغاوش التحضيري راه يقرى في السنة الاولى
المهم روح نبحث في الصفحات الاولى على واش قلتقي ونتمنى توفق في انجاح قسمك ويكون الاول ان شاء الله صح المعلم يبان في مثل هذه الامور
بالمناسبة انا راني ام والله ما نسيت سيدي لخضر تاع الابتدائي يبقى هو مثلي الاعلى احسن حاجة تعلمتها عندو الخط لليوم عندي الخط ونفتخر بيه يا رب احفضلو صحتو واهديه الى الطريق المستقيم امين










قديم 2014-09-24, 08:01   رقم المشاركة : 554
معلومات العضو
فراشات العمر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008 مشاهدة المشاركة
مساء الخير

بخصوص التعبير الكتابي أهم شيئ الخيال الواسع واللغة السليمة
عندماكنت في مرحلة الدراسة كنت أحب مادة التعبير واللغة العربية عموما
و طبعا المطالعة وكنت أشتري قصصاقصيرة للأطفال كلما سمحت الظروف

أيضا كنت نقرا في المسجد القرآن ونحفظ وهذا ساعدني لغويا كثيراً


بخصوص تلخيص نص اليوم تناولته مع تلاميذي حاولت أن أفهمهم مفهوم تلخيص نص وآلياته
أعطيتهم مثال عن قصة ساندريلا (لا أدري لماا جاءت في بالي هي تحديدا)
ولخصتها أمامهم بذكر أهم الأحداث

ثم حاولت تلخيص فقرة بسيطة من نص الحوتة الزرقاء وسر خولة
وأخيرا طرحت أسئلة عليهم سؤال سؤال من نص الحوتة الزرقاءوهم يجيبون
ثم طلبت ربط الإجابات في شكل فقرة ومنها تحصلنا على تلخيص بسيط
طبعا المحاولات كانت متفاوتة لكني شجعتهم وساعدتهم
غدا _ إن شاء الله سأطلب منهم التلخيص في القسم في أوراق مزدوجة
أو ربما سأطلب منهم عمل ذلك في المنزل لكي يتلقو مساعدات من الأهل بما أنها أول مرة سينجزون فيها التعبير الكتابي في أوراق مزدوجة
السلام عليكم
يا ستاذ ابني قريتو مليح في الحوتة الزرقاء لكن في التعبير تاع اليوم الممطر والعجوز قتلو عبر لي قالي جملة وحبس عرفت بلي راه ما يعرفش يعبر قتلو انا نبدا وانتى كمل بديت نوسع في القصة ضحك من روحو على الجملة لي مدهالي في الاول كي راح للقسم طلب منهم المعلم تلخيص النص قالي بلي راهم صفقو عليا
زعما كي وسعتلو في القصة ياك مانيش غالطة كان قصدي يخدم عقلو ويوسع في الخيال والتصور









قديم 2014-09-24, 09:31   رقم المشاركة : 555
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

أختي الفاضلة أم ياسين

ستجدين في الملف المرفق حبات بيض و ألبسة جميلة للبرعومة دانية للتزين و يا حبذا لو تقص و تعلق

https://www.gulfup.com/?5PcZU0

و بالتوفيق إن شاء الله










 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:19

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc