فضفضة طلابية

[الملتزمة بالدين]

السلام عليكم
مترشحة حرة كان الاحساس خوف وقلق نفس الشيئ عام2002
الحقيقة حسيت روحي خدمت غير في الادب والاسلامية والفرنسية فقط علابالي بلي مانجيبوش هههههه
استادة انا محل الجملة التانية عربتها مفعول به ثان للفعل عرف
شكرااا لك استادة على كل ماقدمته
رمضانن كريم لك وللعائلة االكريمة

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

أستاذة راكم خوفتوني ما هذه النسبة ؟؟؟يعني يقدرو بسياستهم انحولنا البكالوريا كوننا أحرار ؟مانجيبوش معلش ،مي انحوهولا لالا

السلام عليكم
لايارئاب النقطة على حسب الإجابة ولادخل للاحرار في الموضوع فلم القلق
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b.

ههه مشكورة أستاذة

حان وقت نسيان البكالوريا

إلى 5 جويلية أن شاء الله

الآن وقت الراحة والاستجمام
ورمضان مبارك علينا وعليكم

السلام عليكم
هي فضفضة فقط ميساء
أتمنى لك كل الراحة
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oriflame13

الله يوفقنا و يوفق جميع المسلمين و المسلمات

السلام عليكم
آمين يارب
شكرالمرورك
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

وفقك الله ميساء ،لما شفتك لا تدخلين أيام البكالوريا قلت لعل ذلك لكمال التركيز وحتى لا تشوش على نفسها

السلام عليكم
نتمنى لكم التوفق
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد الجزائري1

اهلا ومساء الخير ....

السلام عليكم
اهلا بك أخي
سلامـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة مظلوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

وانا ايضا مثل اخواتي هنا مررت بحالة خوف شديدة في بداية اليوم حتى اني تراجعت عن الذهاب وقلت خلي العام الجاي ولكن اهلي شجعوني ومع ذلك بكيت كثيرا قبل وصولي المركز واخطات في كتابة المعلومات في صفحة الاجابة بسبب الخوف والارتباك ولكن بعد اليوم الموالي احسست بحالة افضل ولكن التعب كان مسيطر بسبب قلة النوم واكثر ماكنت متخوفة منه مادة الفلسلفة والتي وجدت اسالتها سهلة وكل المواد ايضا جاءت في متناول الجميع عكس ما كنت اتوقع . وما حز في نفسي اكثر حالات الغش حتى انهم في قسمي كلهم معتمدون على الهاتف واوراق الغش وكن يضغطن عليا لكي اغش معهن واتهموني بالغش ايضا كوني البس الجلباب المهم سارت الامور على خير اسال الله النجاح للجميع ورمضان مبارك عليكم جميعا

السلام عليكم
الحمد لله ياصرخة مظلوم أن الأمور مضت على خير
وإن شاء الله الأتي يكون أفضل
سلامـ

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملتزمة بالدين

السلام عليكم
مترشحة حرة كان الاحساس خوف وقلق نفس الشيئ عام2002
الحقيقة حسيت روحي خدمت غير في الادب والاسلامية والفرنسية فقط علابالي بلي مانجيبوش هههههه
استادة انا محل الجملة التانية عربتها مفعول به ثان للفعل عرف
شكرااا لك استادة على كل ماقدمته
رمضانن كريم لك وللعائلة االكريمة

السلام عليكم
اهلا بك وشكرالمرورك
هي صفة
تفاءلي خيرا أكيد التوتر موجود
شكرالك ولك ايضا
سلامـ

[منتهى النجاح]

السلام عليكم
حسب الاجابة النموذحية ممكن احصل على 12 في الادب لا انكر ان الادب راجعته من صفحتك فقط
ولاني اجبت اجابة صحيحة في الفلسفة معنوياتي مرتفعة
تبقى الرياضيات والانجليزية هي العائق
وعلى الله فليتوكل المتوكلون
بارك الله فيك
اختي بصمة لا تنسى
جزاك الله خيرا
جعله الله في ميزان حسناتك

[elhadj.tayeb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم

الجواب على أسئلة مادة الأدب لبكالوريا 2015
شعبة آداب وفلسفة
ثانيا: النص النثري:
أ- البناء الفكري:
1/ القضية التي عالجها الكاتب هي قيمة الوقت (الزمن) ودوره في الأمة.
والهدف منها هو ابراز قيمة الوقت في بناء الأمم، وتوضيح تعامل الامة الاسلامية مع الوقت، وتفريطها فيه مقارنة بالامم الغربية، فالكاتب يريد حث العرب والمسلمين على استغلال الزمن، وتوعيتهم بقيمة الوقت.
2/ مصير الوقت عند العرب والمسلمين يذهب إلى العدم، فيضيع هباء ولا يستغل، لأنهم لايدركون معناه وقيمته وقيمة أجزائه من ساعة ودقيقة وثانية، ولايعرفون تجزئته الفنية، ولا يحسبون له، ولا يفهمون فكرة اتصال الزمن بالتاريخ.
3/ المقصود بقول الكاتب (هذا المعنى الذي لم نكسبه بعد) هو تخلف العرب المسلمين وافتقادهم لمعاني الحياة المتحضرة والراقية،، بعدم ادراكهم للعلاقة بين الزمن والانتاج، وعدم معرفتهم للعلاقة التكاملية بين الوقت والنشاط البشري، مما يؤثر سلبا على النمو الحضاري للعرب، ويفوت عليهم السنوات من دون خطوات من التقدم والتطور.
4/ عناصر المعادلة الكفيلة بالنهوض بالأمة هي: اعطاء قيمة للوقت وعدم تضيعه هباء، وذلك من خلال العمل والنشاط واستغلال الوقت في الانتاج، وهذا لايكون إلا بالتربية باعتبارها عنصر ضروري يحقق الوعي للشعب العربي.
العناصر التتي ذكرها الكاتب هي الأساس في النهوض بالأمة وتطورها وبناء مجتمع راقي وقوي ينافس المجتمعات الغربية، فالعمل والوقت والتربية عناصر مثمرة في بناء المجتمعات المتطورة.
5/ تمثل أسلوب المقارنة عند الكاتب في مقارنته بين المجتمع العربي الاسلامي وبين ألمانيا في مجال استغلال الوقت في بناء الأمة والدولة، وقد كان اسلوبا ناجحا في التحليل والتفسير، إذ أنه استطاع توضيح تأخرنا وتخلفنا رغم كل السنوات التي قضيناها بعد الاستقلال، من خلال مقارنتنا بألمانيا وتجربتها الرائدة في مجال الرقي واستغلال الوقت في بناء الدولة.
6/ النمط الغالب على النص هو النمط التفسيري، ومن مؤشراته: اعتماد أدوات التحليل والتفسير والشرح/ استخدام اساليب التاكيد و النفي و الاثباث و الاستفهام بهدف اضفاء جو من العلمية و الموضوعية/ بروز افعال المعاينة و الملاحظة و الاستنتاج و الوصف/ استخدام كلمات و مصطلحات تقنية مختصة بالمادة المعرفية.
7/ التلخيص: ويراعى فيه الاسلوب الخاص للتلميذ/ حجم التلخيص/ سلامة اللغة وحسن التعبير/ المحافظة على الأفكار الاساسية في النص.
ب- البناء اللغوي:
1/ الحقل الدلالي للألفاظ: هو حقل الزمن.
2/ معاني (في) : ( في أرض كل شعب) تفيد الظرفية المكانية.
(في ساعات الغفلة) تفيد الظرفية الزمانية.
3/ الاعراب: مناديا: حال منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره.
يبق: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة.
4/ المحل الاعرابي للجمل: (يصير ثورة) جملة فعلية في محل رفع خبر لكن.
(يسمى الوقت) جملة فعلية في محل نصب صفة (نعت).
5/ نوع الجمع: (وسائل) صيغة منتهى الجموع/ (أحيانا) جمع قلة.
6/ الصور البيانية: (ولكنه نهر) تشبيه بليغ/ (ترويها ساعات معينة) استعارة مكنية، حيث شبه الساعات بالانسان فحذف المشبه به وترك قرينة دالة عليه هي (ترويها) فالساعات لا تروي.
ج- التقويم النقدي:
تعريف المقال: المقال قطعة نثرية محدودة الطول؛ وهو عبارة عن بحث قصير. يتناول موضوعا أو جانبا من موضوع؛ وتعرض فيه الفكرة عرضا منطقيا مترابطا وفق منهج معين يهدف إلى إبراز المعاني ونقلها نقلا أمينا مقنعا و ممتعا في نفـس الوقــت إلى ذهن القارىء.
نوع المقال في النص: هو مقال اجتماعي.
- مقدمة المقال في النص: ( الزمن نهر قديم......قيمته التي لا تعوض)
العرض émoticône frown وحظ الشعب العربي الاسلامي.........تماما قيمة هذا الأمر)
الخاتمة: (ولابد لنا في الخاتمة........الانسان، التراب، الزمن).
خصائص فن المقال: ـ الوحدة الموضوعية.
ـ الترتيب المنطقي للأفكار لتكون كلّ فكرة مقدّمة لما بعدها و نتيجة لما قبلها.
ـ الالتزام بخِطّة في عرض الموضوع ( تمهيد فعرض ثمّ خاتمة ).
ـ وضوح الفكرة،و البعد عن غريب اللفظ وسهولة العبارات والأسلوب المباشر.
- الاستعانة بالأمثلة والنماذج من الحياة والواقع.
- كتاب المقال الجزائرين: محمد البشير الابراهيمي/ مالك بن نبي/ عبد الحميد بن باديس/ العربي التيسي/ مبارك الميلي/ عمر راسم / الطيب العقبي/ أحمد رضا حوحو/ رمضان حمود.

استاذة من فضلك ممكن التنقيط

[رئاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
لايارئاب النقطة على حسب الإجابة ولادخل للاحرار في الموضوع فلم القلق
سلامـ

السلام عليكم
هي فضفضة فقط ميساء
أتمنى لك كل الراحة
سلامـ

السلام عليكم
آمين يارب
شكرالمرورك
سلامـ

جزاكم الله خيرا أستاذة ،ريحتيني كالعادة،ربي يجيب ساعة الخير
خلاص ميساء الآن ندخل هنا لنفضفض لا قراي لا والوا ههههه
لا تنسوا قراءة القرآن شهر رمضان اقترب

[Maïssa B.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

جزاكم الله خيرا أستاذة ،ريحتيني كالعادة،ربي يجيب ساعة الخير
خلاص ميساء الآن ندخل هنا لنفضفض لا قراي لا والوا ههههه
لا تنسوا قراءة القرآن شهر رمضان اقترب

وهذا ما أنوي فعله

اللهم ثبتنا على دينك يا رب
اللهم بنا رمضان
♡

[ميمي سمية]

أهـــــلا

شكرااا لك استاذة على فتح الموضوع

كيف حالك؟؟ هل من اخبار عن رئاب؟؟ عقبت الباك نورمال؟؟ لخاطر كانت مريضة قبل الباك

ممم عني انا نقولو الحمد لله على كل شيء

عجبني بزاااااااااااااف الليسي لي عقبت فيه هاااايل هههههه وعجبتني الاستاذة لي عستنا وكانت رئيسة قسم تاعنا هاايلة حتى هي قامت بينا ربي يجازيها خير

والاروع من هذا كامل عقبت في قسم كاااامل بناااااات 44444

ههه كانت سمانة مليحة والحمد لله رغم اللبايز والاخطاء الفادحة لي كانت في وراقيا الا انها تبقى تجربة ماراحش ننساها طول حياتي


الحمد لله

[Ryma rourou]

استاذة في التلخيص لازم نحترمو عدد الاسطر ام لا الاني لم احترمها

[يسرى وهران]

السلام عليكم كيف حالك استادة ان شاء الله بخير
والله كان اسبوع اكثر من رائع لكن و للأسف منظنش غادي نجيب معدل مليح بسبب الأخطاء التافهة اللي درتها والتسرع ...
عن الاجواء في القسم كانت هادئة والحمد لله كنا 7 في القسم .. لان اسمي يبدا بالياء ههه مورايا وحدة تاني سموها يسرى وصايي القائمة تكمل ههه
المهم اليوم الاخير عستنا استادة كانت باينة عليها واعرة وصعيبة بصح خلعتني كي بقاو الدقائق الاخيرة ويكمل الوقت راحت عند واحد يقرا معانا كان قدامي قعدت توريله كي يربط في الاسبانية خلعتني بزاااااف ... مبعد جات عندي بغات توريلي انا دورت وجهي باش تروح والحمد لله فاتت على خير
وكي بغينا نخرجو كل واحد قلع الاسم تاعه من الطاولة يعني يقولك فال خير باش مانعاودوش نفوتو الباك ههههههه وتعرفت تاني على اصدقاء جدد ........ كانو روووعه
والحمد لله في كل الاحوال

[Ryma rourou]

هل ممكن احد يجاوبني

[أم سلوى]

الحمد لله مكانش اخطاء كثيرة ............المهم فوق المعدل...........و الفلسفة مليحة.............لذا انا متفائلة ......ان لم يكن هناك غش عندما تركت ورقتي في ايدي ليست امينة (اساتذة اخر زمن )قد ياخذها احد ويكتب مثلي واكون مقصية .الاساتذة في الدقائق الاخيرة ميعجبونيش خاصة الفرنسية الفقرة تكتب مرتين يعني غش.زائد الرياضيات اخطاء كثيرة والفتاة التي ورائي اخذت اخطائي ........وكتبتهم لذا الله يستر ...........
والله خائفة من هذه الامور............

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتهى النجاح

السلام عليكم
حسب الاجابة النموذحية ممكن احصل على 12 في الادب لا انكر ان الادب راجعته من صفحتك فقط
ولاني اجبت اجابة صحيحة في الفلسفة معنوياتي مرتفعة
تبقى الرياضيات والانجليزية هي العائق
وعلى الله فليتوكل المتوكلون
بارك الله فيك
اختي بصمة لا تنسى
جزاك الله خيرا
جعله الله في ميزان حسناتك

السلام عليكم
بالتوفيق يارب
وفيك بركة وان شاء الله خير
سلام

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamla33

الحمد لله مكانش اخطاء كثيرة ............المهم فوق المعدل...........و الفلسفة مليحة.............لذا انا متفائلة ......ان لم يكن هناك غش عندما تركت ورقتي في ايدي ليست امينة (اساتذة اخر زمن )قد ياخذها احد ويكتب مثلي واكون مقصية .الاساتذة في الدقائق الاخيرة ميعجبونيش خاصة الفرنسية الفقرة تكتب مرتين يعني غش.زائد الرياضيات اخطاء كثيرة والفتاة التي ورائي اخذت اخطائي ........وكتبتهم لذا الله يستر ...........
والله خائفة من هذه الامور............

السلام عليكم
لالالا كلامكمبالغ فيه اقصد خفك وشكوكك في الاساتذة وانت تعممين يا كلملا
أساتذة آخر زمن لا لايمكن ان نحكم على الجميع بنفس النظرة ليس أساتذة آخرزمن بل وزارة آخر زمن وأناس آخر زمن وأقصد الجميع
الاستاذ لايحق له ان يمس ورقة التلميذ والاحرار كغيرهم من الطلبة مايطبق عليهم يطبق على غيرهم
بالتوفيق لك
سلام