╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر مـــــــــارس 2013***

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

عجز بنسبة 30 من المائة للأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة


اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي تقرّر مقاضاة وزارة التربية

تخوّف مديرو المؤسسات التربوية للأطوار التعليمية الثلاثة، من شبح عدم تعويض وزارة التربية للأساتذة الناجحين في مسابقات مفتشي التربية الوطنية والمديرين، خاصة أن الناجحين سيشرعون في التكوين الإقامي بداية من الأحد المقبل، ما سيؤدي إلى عجز يصل إلى 30 من المائة.أفرزت النتائج التي تم الإعلان عنها فيما يخص الناجحين في مسابقات المفتشين وعمال الإدارة، عن وجود عجز تعاني منه المؤسسات التربوية يقدر بـ 30 من المائة، ما سيترك المديرين في حرج كبير، خاصة بالنسبة للأقسام النهائية التي تنتظرها امتحانات رسمية قبل شهرين على الأقل. وفي هذا الصدد، امتعض بعض مديري المؤسسات التربوية في الأطوار التعليمية الثلاثة، من إقدام وزارة التربية على العمل بالتكوين الإقامي الذي سيحرم هذه المؤسسات من الأساتذة الرئيسيين، والذين لديهم خبرة تتراوح بين 10 إلى 20 سنة، كون الناجحين في مسابقات الترقية الداخلية هم أساتذة اساسيون وأساتذة مكونون، حيث أن عدد الأساتذة الذين نجحوا في مسابقة مديري الابتدائيات يُقدر بـ 2232 أستاذ، فيما وصل عدد الأساتذة الذين نجحوا في مسابقة مفتشي التربية الوطنية إلى 1114 أستاذ. وفي موضوع آخر، هدّدت اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية، بمتابعة وزارة التربية قضائيا بعد الإجحاف الذي طالهم بسبب القانون الأساسي 12240، الذي حرمهم من المكاسب التي كانت بحوزتهم، وطالبت اللجنة الوزارة الوصية في بيانها الذي تحوز ''النهار'' نسخة منه، بإعادة تصنيف مفتشي التعليم الابتدائي مثل الفئات التي كانت في السلم 516 في القانون 9490، وإنصافهم بما يضمن لهم المحافظة على المكاسب المحققة، وكذا تطبيق المادة 117 من الأمر 0306 التي تنص على أنّه ''إذا لم ينص قانون أساسي خاص على إمكانية ترقية موظف ينتمي إلى سلك ذي رتبة وحيدة، تمنح له نقاط استدلالية إضافية''، وذلك بالاسراع في إصدار نص تنظيمي، كما طالبت اللجنة بتطبيق المرسوم المعدل 24012 فيما يخص الفصل بين مهام المفتش الإدارية والتربوية، وذلك بالاسراع في إصدار النصوص التنظيمية لرفع اللبس وتوضيح المادة 140 مكرّر، مع تطبيق المرسوم التنفيذي رقم 03 / 178 المؤرخ في 15أفريل 2003، الذي يحدد شروط اقتناء سيارة شخصية واستعمالها لحاجات المصلحة، والاستفادة من منحة شهرية للتنقل، وإدراج مفتشي التعليم الابتدائي ضمن الموظفين الذين لهم حق الاستفادة من المساكن الوظيفية، مع إدراج مفتشي التعليم الابتدائي ضمن الموظفين الذين لهم حق الاستفادة من الترقية إلى المناصب المركزية واللامركزية لوزارة التربية الوطنية.

الجزائر- النهار أون لاين

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2nusidfut

وزارة عاجزة على كل القرارت التي تتخدها شيء جد متوقع.

نظام عجوز فاسد و مفسد يحكم في كمية الاكسجين الدي يتنفسها المواطن الجزائري.لكن يبدو ان زواله بداء في الجنوب من حيث لم يكن يتوقعه.

[محمود العمري]

نقابة "لونباف" تقرر الدخول في إضراب يوم 13 أفريل المقبل



قرر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، التوقف عن العمل مع تنظيم وقفات احتجاجية ولائية أمام مديريات التربية في 10 أفريل المقبل، يكون متبوعا بوقفات احتجاجية في الـ17 من نفس الشهر، احتجاجا على ما أسماه بالإجحاف المسلط على مختلف أسلاك التربية، خاصة هيئات التدريس.

وأوضح بيان"لونباف"، تحوز "الشروق" على نسخة منه، أنه عقب عقد المجلس الوطني لدورته العادية التاسعة والعشرين يومي 13 و 14 مارس الجاري، بثانوية محمد بن تفتيفة بالبليدة، وبعد تقييم ودراسة حصيلة التجمعات الولائية والجهوية والوطنية التي عبرت عن رفضها للقانون الأساسي المعدل لإحداثه شروخا وفتنا بين مختلف الأسلاك والأطوار، فإنه تقرر التوقف عن العمل وتنظيم وقفات احتجاجية عبر الوطن للمطالبة مجددا بتعديل اختلالات المرسوم 08 / 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12 / 240 لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة، وما اصطلح عليه ظلما الرتب الآيلة للزوال، خاصة هيئات التدريس، الاستجابة الفورية للمطالب المشروعة لموظفي الجنوب والهضاب العليا والأوراس وتمكينهم من حقهم المغتصب وفقا لقوانين الجمهورية السارية المفعول، وكذا الرفض القاطع للزيادة الهزيلة في أجور الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية والتمسك بتجسيد جميع مطالبهم المشروعة مع التأكيد على إلغاء المادة 87 مكرر.

وعلى صعيد آخر ثمن الاتحاد قرار وزارة التربية لتقييم ملف إصلاح المنظومة التربوية، فيما دعاها لاعتماد أساليب ناجعة وفعالة لإصلاح المنظومة التربوية بإشراك الفاعلين في القطاع والمختصين في الحقل التربوي من أجل مدرسة جزائرية تواكب التطور العلمي والتكنولوجي وتجسد ثوابت الأمة.

وفي هذا الظرف الحساس يُبقي المجلس الوطني على دورته العادية مفتوحة، فيما دعا قواعده التربوية، من معلمين وأساتذة لمختلف الأطوار الثلاثة، مساعدي التربية، مديرين، مفتشين، نظار، موظفي المصالح الاقتصادية، مستشاري التربية، موظفي التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، مستشاري التغذية المدرسية، مخبريين، الأسلاك المشتركة والعمال المهنيون وأعوان الأمن والوقاية المشاركة القوية في الوقفات الاحتجاجية ولائيا ووطنيا مع التجند والتوحد ورص الصفوف والاستعداد لأي مستجد.
صحيفة الشروق

[محمود العمري]

تقليص المراقبين لتسهيل الغشّ في البكالوريا!

الملاحظون من 13 إلى 3 والحراس من 10 إلى 5 فقط



قلصت وزارة التربية الوطنية في عدد الملاحظين في بكالوريا دورة جوان 2013 من 13 إلى 3 ملاحظين فقط بكل مركز إجراء، مع التخفيض في عدد الحراس الاحتياطيين من 10 إلى 5 بكل مركز إجراء، في حين أبقت على نفس تعداد الحراس الرئيسيين في الامتحانات الرسمية الثلاثة، في الوقت الذي وصف المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع قرار التقليص بالصائب جدا، على اعتبار أن ذلك سيرفع من معنويات الأساتذة الحراس بأنهم قادرون على تحمل المسؤولية لوحدهم.



وأوضحت، مراسلة الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات الحاملة لرقم 21، التي بعث بها إلى مديريات التربية بالولايات، بخصوص الإجراءات الواجب اتخاذها لإنجاح الامتحانات الرسمية الثلاثة دورة ماي وجوان 2013، أوضحت بشأن امتحان شهادة البكالوريا بأنه تم الإبقاء على نفس تعداد الحراس الرئيسيين، وهو 3 حراس بكل قاعة بالنسبة للمترشحين المتمدرسين، و 4 حراس بالنسبة للمترشحين الأحرار و 4 حراس بمراكز إعادة التربية، مع التقليص أيضا في عدد الحراس الاحتياطيين من 10 إلى 5 حراس فقط في كل مركز امتحان، كما تم التقليص أيضا في عدد الملاحظين من 13 ملاحظا إلى ملاحظين اثنين فقط و5 ملاحظين مساعدين.

وفيما يتعلق بامتحان شهادة التعليم المتوسط، فإنه سيتم تجنيد 3 حراس في كل قاعة امتحان بالنسبة للمترشحين النظاميين، و 4 حراس بالنسبة للمرشحين الأحرار، بالإضافة إلى تجنيد 5 حراس احتياطيين بدل 10 حراس كما كان معمول به في السابق، فيما تم التقليص في عدد الملاحظين من 3 بكل مركز إجراء إلى ملاحظ واحد فقط بكل مركز امتحان، مع تجنيد 3 ملاحظين بمراكز إعادة التربية.

وأما بخصوص امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، سيتم تجنيد حارسين اثنين في كل قاعة امتحان، و5 حراس احتياطيين بدل 10، بالإضافة إلى تخصيص ملاحظ في كل مركز إجراء.

ووصف المجلس الوطني للتعليم الثانوي والتقني الموسع، على لسان أمينه الوطني المكلف بالإعلام والاتصال مسعود بوديبة، قرار التقليص في عدد الملاحظين في الامتحانات الرسمية الثلاثة خاصة امتحان شهادة البكالوريا بالصائب جدا، مؤكدا بأن الكناباست قد رفضت في عهد الوزير السابق قرار تعيين 10 ملاحظين بكل مركز إجراء وبررت رفضها كون عددهم الكبير سيساهم في كثرة الحركة داخل المركز، وبالتالي التشويش على السير العادي للامتحان وكذا التشويش على الممتحنين، كما ساهم أيضا في وجود تداخل في الصلاحيات، واتهام الأطراف المشرفة على الامتحان بأنها ليست محل ثقة، وبالتالي فإن قرار التقليص سيرفع من معنويات الأساتذة الحراس والإداريين بأنهم قادرون على تحمل المسؤولية وبإمكانهم الإشراف على السير الحسن للامتحان.


المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

لوحت بمقاطعة الأعمال الإدارية
”الانباف” تقطع هدنتها مع الوزارة وتعود للإضرابات


أعلن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”الانباف” وقف الهدنة مع وزارة التربية، وخوض معركة الاحتجاجات مجددا بعد عطلة الربيع لإنصاف الأسلاك المتضررة جراء القانون الخاص، حيث ينتظر أن تشن إضرابات يشارك فيها مختلف الأساتذة وعمال القطاع بداية من 10 أفريل المقبل، يتخللها الخروج إلى الشارع في شكل اعتصامات أمام مديريات التربية ومقر الوزارة الوصية.

توجت قرارات المجلس الوطني للاتحاد في دورته العادية الـ29 المنعقدة يوم 13 و 14 مارس الجاري بثانوية محمد بن تفتيفة بالبليدة، بالدعوة إلى التوقف عن العمل، مع تنظيم وقفات احتجاجية ولائية أمام مديريات التربية يوم الأربعاء 10 أفريل المقبل عبر كافة التراب الوطني، يتبعها احتجاج آخر يوم الأربعاء 17 من الشهرذاته، حيث سيتم وقف العمل وتنظيم حركة احتجاجية وطنية، بسبب ”الإحباط الذي تشهده الأسرة التربوية نتيجة الإجحاف في حق مختلف أسلاك التربية، خاصة هيئات التدريس والتي اصطلح عليها ظلما الآيلة للزوال”، وفق ما نقله رئيس الاتحاد الصادق دزيري الذي استهجن ”تجاهل السلطات العمومية للاختلالات الصارخة المسجلة في المرسوم التنفيذي 12/ 240 المعدل والمتمم للمرسوم 08/ 315، وكذا التذمر الذي يعيشه موظفو منطقة الجنوب والهضاب العليا والأوراس نتيجة احتساب منح المناطق على أساس الأجر القاعدي لسنة 1989، وحرمان البعض منهم من منحة الامتياز، ناهيك عن التدهور الفظيع للقدرة الشرائية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية”.

وأوضح دزيري أنه ”وبعد دراسة وتقييم حصيلة التجمعات الولائية والجهوية والوطنية التي عبرت عن رفضها للقانون الأساسي المعدل لإحداثه شروخا وفتنا بين مختلف الأسلاك والأطوار، فإن المجلس المنعقد يؤكد على أهمية تعديل اختلالات المرسوم 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/ 240، لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الآيلة للزوال خاصة هيئات التدريس، مع الاستجابة الفورية للمطالب المشروعة لموظفي الجنوب والهضاب العليا والأوراس وتمكينهم من حقهم المغتصب وفقا لقوانين الجمهورية السارية المفعول”.

وعبر المجتمعون عن رفضهم القاطع للزيادة الهزيلة في أجور الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية والتمسك بتجسيد جميع مطالبهم المشروعة، مع التأكيد على إلغاء المادة 87 مكرر، يضيف دزيري الذي أشاد في السياق ذاته بالتنسيق النقابي بين نقابات الوظيفة العمومية في إطار الإعلان عن ميلاد كنفدرالية النقابات الجزائرية CSA لخلق فضاء جديد أرحب لتجسيد التعددية النقابية ضمن تكتلات ومركزيات نقابية والكفيلة المساهمة في نيل حقوق العمال.

وأشار المتحدث ذاته إلى أنه ”في هذا الظرف الحساس والعصيب يُبقي المجلس الوطني على دورته العادية مفتوحة”، داعيا قواعده التربوية من معلمين وأساتذة لمختلف الأطوار الثلاثة، مساعدي التربية، مديرين، مفتشين، نظار، موظفي المصالح الاقتصادية، مستشاري التربية، موظفي التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، مستشاري التغذية المدرسية، مخبريين، الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية للمشاركة القوية في الوقفات الاحتجاجية ولائيا ووطنيا، محملا السلطات العمومية مسؤولية تفاقم الوضع وعدم استقرار القطاع.

وأكد الصادق أنه وفي حال عدم الاستجابة للمطالب، فإن المجلس الوطني سيتخذ كل الإجراءات والوسائل والطرق القانونية المشروعة من إضراب ومقاطعة إدارية كما هو الحال في ولاية تلمسان التي كانت سباقة في اتخاذ هذا الموقف الشجاع.

واختتم المتحدث تصريحه في بيان صحفي بتثمين قرار وزارة التربية لتقييم ملف إصلاح المنظومة التربوية، ودعا لاعتماد أساليب ناجعة وفعالة لإصلاح المنظومة التربوية بإشراك الفاعلين في القطاع والمختصين في الحقل التربوي من أجل مدرسة جزائرية تواكب التطور العلمي والتكنولوجي وتجسد ثوابت الأمة.
المصدر صحيفة الفجر.

[رشدي الزعيم]

ديرولنا حل

[طالب العلم والمعرفة]

[طالب العلم والمعرفة]

[طالب العلم والمعرفة]

[طالب العلم والمعرفة]

[محمود العمري]

التحقيقات في قضية 232 سيارة لمنخرطي نقابة عمال التربية تكشف:
وكيل مزعوم سلب موظفي التربية 9 ملايير ونسف مشروع 56 ألف مسكن


أفضت التحقيقات التكميلية التي باشرتها المصالح القضائية مع الوكيل "المزعوم"، الذي نصب على النقابة الوطنية لعمال التربية، وسلبها 9 ملايير و287 مليون سنتيم، إلى وجود أكثر من عشر سيارات اقتناها الأساتذة ببطاقات صفراء مزورة، بالإضافة إلى استغلال "الوكيل" لـ 23 عاملا في قطاع التربية، وسلبهم أموالا عن طريق مضاعفة قيمة الضريبة على السيارات الجديدة، فمنهم من دفعها مرتين ومنهم من دفعها ثلاث مرات، كما تورط المعني في ابتزاز 50 أستاذا أجبرهم على التعامل مع موثقة للحصول على وثائق سياراتهم الجديدة، على أن يوقعوا عقودا لقروض متوسطة المدى وكأن الوكيل تحول إلى بنك.

وحسب المعلومات المتوفرة لدى "الشروق"، نقلا عن مصادر تعمل على الملف، فإن القضية التي تم تفجيرها مطلع السنة، ودخلت أروقة المحاكم، بعد توقيف المتهم الرئيس في القضية بداية مارس الجاري، عرفت معطيات جديدة سيتم طرحها اليوم بمحكمة عبان رمضان، بحضور الضحايا الـ 232، مما سيدعم الدعاوى القضائية المرفوعة ضد الشخص المتهم "م. غ"، ضمنها، بالإضافة إلى ما تقدم، إجبار المعني المتعاملين على توقيع صكوك على بياض بقيمة السيارة المقتناة، وما تزال بحوزة المتهم.

حيثيات القضية، التي لم تكشف كليا، تعود إلى إبرام النقابة الوطنية لعمال التربية اتفاقية مع المتهم الرئيس في القضية، من أجل إنجاز 56 ألف وحدة سكنية لعمال التربية، باعتباره "مدير مبيعات لشركة لافارج الفرنسية"، حيث التزم مع النقابة بتموين المرقين العقاريين المتعاقد معهم لإنجاز السكنات بالإسمنت والإسمنت المسلح وتغطية المشروع بكامله، قبل أن يعدل قانون المرقي العقاري وينسف أحلام "ممثل لافارج المزعوم"، ويتحول بين ليلة وضحاها إلى وكيل لبيع السيارات باعتباره صاحب وكالة لكراء وبيع السيارات، إذ اتفقت معه النقابة من جديد على اقتناء سيارات بالتقسيط للمنضوين تحت لوائها.

وكانت الطلبية الأولى 23 سيارة، تم الحصول عليها في وقتها، وتلتها طلبية بـ 50 سيارة تم الحصول عليها هي الأخرى، مقابل سندات طلب يحصل عليها المعني في كل مرة، وبما أن العملية نجحت مع المنخرطين الأوائل، ارتأى موظفو التربية رفع السقف إلى 232 طلب جديد، غير أن الذي حدث لم يكن في الحسبان، فقد تأخر الوكيل مدة سنة كاملة عن تقديم الطلبية رغم أن العقد الموقع بين الطرفين ينص على تقديم الطلبية في غضون شهرين من الحصول على سند الطلب، مما استدعى رفع المتضررين دعوى قضائية ضد "الوكيل"، سجلت في التجاري، قبل أن تحال على العدالة بعد اكتشاف تورط المعني في التزوير واستعمال التزوير، وانتحال صفة الغير، في أعقاب مراسلة خطية بين النقابة والمسؤول الأول عن شركة لافارج الذي نفى قطعا صلة "م. غ" بالشركة، رغم أن الاتفاقية الموقعة معه أشير فيها إلى أن المعني يعد ممثلا للشركة الفرنسية بالجزائر.

وقد تسبب نصب الوكيل في طلاق عدد من الأستاذات اللواتي بعن ممتلكاتهن لتسديد أقساط السيارة الجديدة قبل أن يتضح أنهن كن فريسة لنصّاب. ومن بين هؤلاء أستاذة من تيارت، فيما فقد عامل تربية والده الذي كان يعاني من قصور كلوي يحتاج إلى التصفية بصفة منتظمة حيث قام المعني ببيع السيارة القديمة التي كان يقل والده بها، لاقتناء أخرى جديدة في إطار الاتفاقية غير أنه تفاجأ بأنه ضحية نصاب سلبه أمواله.
المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

انطلاق الندوات الجهوية غدا عبر 4 ولايات
80 بالمائة من تلاميذ النهائي يغادرون الثانويات مع نهاية الفصل الثاني


تنطلق، غدا الندوات الجهوية لتقييم التقارير المنبثقة عن الولايات المتعلقة بتقييم وتقويم الإصلاحات في مرحلة التعليم الإلزامي، بحيث ستطرح فكرة إلغاء الدورة الاستدراكية لامتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية بشدة لما لها من آثار سلبية في تحسين مستوى التلاميذ. في حين أن نسبة 80 بالمائة من تلاميذ النهائي يتغيّبون عن الدراسة مباشرة بعد انقضاء الفصل الثاني، رغم أن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات شدّد على ضرورة تأكيد التسجيل خلال الفترة الممتدة بين 15 مارس و15 أفريل.

وسيحاول المشاركون في الندوات الجهوية التي ستعقد لمدة 3 أيام بـ4 ولايات، طرح كافة الأفكار والمقترحات التي أثارها الأساتذة، المفتشون، أولياء التلاميذ، والمديرون خلال تقييمهم لـ10 سنوات من الإصلاح التربوي للنقاش، بالدراسة والتحليل خاصة فكرة إلغاء الدورة الاستدراكية لامتحان ما يعرف "بالسانكيام"، لما لها من آثار سلبية في تحسين نتائج التلاميذ في الطور المتوسط وصولا إلى الطور الثانوي، باعتبار أن المرحلة الابتدائية هي القاعدية تستلزم إعطاءها عناية كبيرة ومسؤولة من قبل القائمين على القطاع، خاصة إذا علمنا أن تلاميذ هذه المرحلة يستفيدون بشتى الطرق من عملية الانتقال إلى الطور المتوسط، بدءا بموضوع الاختبار والذي يقتصر فيه على 3 مواد وهي الرياضيات، العربية والفرنسية، في وقت أن التلميذ يدرس مجموعة من الأنشطة التي لا تحتسب له في هذا الامتحان، وصولا إلى الدورة الاستدراكية التي أقل ما يقال عنها إنها دورة لتبديد الأموال من نقل للمواضيع، إطعام وحراسة وغيرها.
المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

معدلاتهم لم تتجاوز 11 من 20 في مواد أساسية
نتائج "كارثية" للتلاميذ في الفصل الثاني



تنطلق اليوم مجالس الأقسام للفصل الثاني، لدراسة نتائج التلاميذ لجميع المستويات، وحسب النتائج الأولية فقد لوحظ بأن مواد الرياضيات، الفلسفة واللغات الأجنبية لا تزال مواد معرقلة للتلاميذ في جميع المراحل التعليمية، على المستوى الوطني.

وعلمت، "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه رغم تسجيل تحسن ملحوظ في نتائج التلاميذ من مؤسسة لأخرى ومن ولاية لأخرى، إلا أن معدلات التلاميذ في مواد الرياضيات، الفلسفة واللغات الأجنبية "الفرنسية والانجليزية" لم تتجاوز 11 من 20، على المستوى الوطني بما في ذلك ولايات الشمال، مؤكدة في ذات السياق بأن تلك المواد لا تزال مواد عائقة ومعرقلة للتلاميذ، بحيث سجلت مختلف المؤسسات الابتدائية عبر الوطن تحصل تلاميذتهم على معدل لم يتجاوز 11 من 20، في حين تحصل التلاميذ في الطور المتوسط وفي نفس المادة على معدلات لم تتجاوز 10 من 20، وأما في مادة الطور الثانوي فقد سجل التلاميذ معدلات لم تتجاوز 7 من 20 .

وأما بخصوص مادة الفلسفة بالنسبة لتلاميذ الطور الثانوي شعبة آداب وفلسفة، أكدت مصادرنا أنها لا تزال "عائقة" لهم، بحيث تحصل جلهم على معدل 10 من20. في حين تعتبر مادة اللغات مادة "مسقطة" للتلاميذ في جل الولايات، فرغم أن بعض الولايات قد تجاوزت نسبة المعدل 13 من 20، إلا أن جلها سجلت معدلات تتراوح بين 8 و11 من 20. ويعود هذا الضعف لنقص الاحتياجات من جهة ومن جهة ثانية إلى انعدام التكوين في هذه المواد، لاسيما أن جل الأساتذة هم أساتذة جدد تم تعيينهم في إطار عملية التوظيف الأخيرة التي نظمت شهر أوت الماضي، وبالتالي فهم يفتقدون إلى الأطر البيداغوجية اللازمة، وفي الوقت نفسه فإن وزارة التربية الوطنية، مطالبة بفتح تحقيقات بخصوص هذه المواد المسقطة للتلاميذ من خلال تسليط الضوء على طرق تدرسيها وبرامج التكوين المخصصة لها.

.

جمعيات أولياء التلاميذ: "الرعب والاختطافات وراء تراجع نتائج التلاميذ"

أوضح، أحمد خالد، رئيس فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ، بأنه إذا تم تسجيل تراجع في نتائج التلاميذ خلال الفصل الثاني من السنة الدراسية فالسبب الرئيسي هو الخوف من الاختطافات، بحيث خلقت في وسطهم نوعا من "البسيكوز"، في الوقت الذي طالب الأولياء بتوخي الحيطة والحذر.

وأضاف، المسؤول الأول عن الفيدرالية في تصريح لـ"الشروق"، أنه بعد سلسلة اختطاف الأطفال، خاصة بعد كارثة قسنطينة واختطاف وقتل طفلين من منطقة واحدة، فقد أصبح التلاميذ يتحدثون عن الظاهرة داخل أقسامهم. مشيرا بأنه حتى الأولياء أصبحوا يخافون الخروج مع أبنائهم في نزهات، في الوقت الذي أكد بأنه في حالة ما إذا تم تسجيل تراجع في نتائج التلاميذ في الفصل الثاني فالسبب الرئيسي هو حالة الخوف التي توّلدت لديهم بسبب الاختطافات.
المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

عقب منع الأساتذة الآيلين للزوال من المشاركة ومنحها للمتخرجين الجدد
غليان كبير بمديريات التربية بعد نشر نتائج مسابقات المدراء


باشرت مختلف مديريات التربية عبر الوطن في نشر نتائج مسابقات الترقية الخاصة بمدراء الابتدائي والمتوسط، والتي أثارت سخطا واسعا من قبل الأساتذة الآيلين للزوال والمتجاوز عددهم 60 ألف، بعد حرمانهم من دخول المسابقة بسبب تعديلات القانون الخاص، متهمين الوزارة بترقية خريجي جامعات بدون خبرة على حساب من أفنوا حياتهم في التعليم.

وفي الوقت الذي ينتظر فيه أن يباشر الأساتذة المجازين المدمجين في سنة 2008 في الصنف 12 الفائزين في مسابقات المدراء للطورين الابتدائي والمتوسط عمليات التكوين، وفق ما أسرت به مصادر مطلعة لـ”الفجر”، تعرف عدة مديريات للتربية ومنذ إعلانها عن النتائج الأربعاء المنصرم غليانا كبيرا، خاصة من طرف الأساتذة الآيلين للزوال الذين اجتازوا 15 سنة من التعليم، وهم خريجو المعاهد التكنولوجية سابقا المقصون من دخول المسابقة، وفق بنود تعديلات القانون الخاص الجديد الذي سمح لـ”من ليس له خبرة بتسيير المؤسسات”.

واستنكر الأساتذة الآيلين للزوال ما وصفوه بـ”الحڤرة والتهميش باعتبار أن من نجح لم تتجاوز خبرته 6 سنوات، إذ أن هناك في قائمة الناجحين أساتذة من مواليد 1983، في حين أقصي أهل الخبرة بصفة القانون الذي أعطى هذه السنة الاستثناء لمن لم تتجاوز خبرته 10 سنوات بالدخول في المسابقة التي أجريت يومي 26 و27 فيفري المنصرم، باعتبار أن عدد الذين لهم هذا الشرط منعدم”. ويشن ومنذ الأسبوع المنصرم معلمو وأساتذة التعليم الأساسي الآيلين للزوال احتجاجات ولائية ووطنية، تنديدا برفض الوزارة الوصية مراجعة اختلالات القانون الأساسي الخاص بعمال التربية ”المجحف” في حقهم، حيث تبنتها عدة تنظيمات نقابية على رأسها التنسيقية الوطنية التابعة لنقابة عمال التربية، علاوة على الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الذي قرر العودة للإضرابات بداية من 10 أفريل المقبل ضد ما وصفوه بقانون ”العار” الذي كان ”مجحفا” في حق قرابة 60 ألف معلم وأستاذ، مطالبا بـ”إدماج معلمي الابتدائي في صنف أستاذ التعليم الابتدائي لصنف 11 وإدماج أساتذة التعليم الأساسي في صنف أستاذ تعليم المتوسط لصنف 12”.

وتحذر التنظيمات النقابية من النظام التعليمي ”الارتجالي” الذي انتهجته وزارة التربية الوطنية خلال سياستها الإصلاحية، والذي ”جرّد المعلم الجزائري من السلطة التي كان يتمتع بها خلال العقود السابقة، رغم قلة الإمكانيات ونزع هيبته منه، ناهيك عن صحته، وحمّله أكثر مما يطيق الاكتظاظ، والحجم الساعي المكثف، والحصص المتراكمة، بالإضافة إلى تحضير الدروس في بيته وتعليم التلاميذ في مدرسته”، مشيرة إلى أن التطورات المتسارعة والظروف المهنية والاجتماعية للمعلم مازالت على حالها، بل ازدادت سوءاً جراء سياسة ”الازدراء” المنتهجة من طرف الوصاية”، ودعت الوزارة إلى ”مراجعة قراراتها التعسفية وإدخال الخبرة المهنية للفئات التي همشها القانون المعدل قبل انفجار الأوضاع بقطاع التربية”.
المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

مجالس الأقسام تضبط معدّلات الفصل الثاني* ‬ابتداء من نهار اليوم

ندوات لتقييم نتائج الفصل الثاني* ‬بداية من الأسبوع القادم* ‬

تعقد مجالس الأقسام للطورين المتوسط والثانوي،* ‬دوراتها لضبط نتائج الفصل الثاني* ‬ابتداء من* ‬نهار اليوم تدوم 3 ‬أيام،* ‬حيث سيتم الإعلان عن النتائج* ‬يوم الأربعاء،* ‬فيما تسلم كشوف النقاط* ‬يوم الخميس القادم*.‬أظهرت النتائج الأولية لبعض المؤسسات التربوية في* ‬الأطوار التعليمية الثلاثة،* ‬تحسنا ملحوظا في* ‬معدلات الفصل الثاني* ‬مقارنة بنتائج الفصل الأول التي* ‬صُنفت ضمن* ''‬النتائج الكارثية*''‬،* ‬وحسب النتائج الأولية،* ‬فإن هذا الفصل عرف تحسنا* ‬يصل إلى 30 ‬من المائة مقارنة بالفصل الأول،* ‬خاصة بالنسبة للأقسام النهائية والمواد الأساسية التي* ‬عرفت معدلاتها ارتفاعا وكذا بالنسبة لتلاميذ السنة أولى ثانوي* ‬وكذا تلاميذ السنة أولى متوسط*.‬وستعقد الندوات الوطنية لتقييم نتائج الفصل الثاني،* ‬ابتداء من الأسبوع المقبل،* ‬بعدما* ‬يتم تسليم كشوف النقاط التي* ‬ستكون هذا الخميس،* ‬وسيكون* ‬يوما مفتوحا على كامل التراب الوطني* ‬من أجل استقبال أولياء التلاميذ*. ‬وجاء تحسن النتائج مقارنة بالفصل الأول الذي* ‬لم* ‬يتجاوز فيه 40 ‬من المائة من التلاميذ على معدل* ‬يفوق *01‬،* ‬حيث عرف الطور المتوسط معدلات وصلت إلى 7 ‬من *02،* ‬وهي* ‬النتائج التي* ‬حققها 06 ‬من المائة* ‬كما أن المواد الأساسية في* ‬مختلف الشعب عرفت هي* ‬الأخرى تراجعا كبيرا*.‬ويأتي* ‬تحسن النتائج حسب المتتبعين للشؤون التربوية،* ‬كثمرة نجاح للإصلاحات التي* ‬بادر بها وزير التربية،* ‬عبد اللطيف بابا أحمد،* ‬والتي* ‬بدأت تظهر جليا على الواقع* -‬حسبهم* - ‬كما أن تحسن النتائج ساهم فيه الاستقرار الذي* ‬عرفته المنظومة التربوية خلال هذا الفصل،* ‬والتي* ‬لم تشهد احتجاجات وإضرابات مقارنة ببداية السنة الدراسية،* ‬إضافة إلى تفعيل دور المفتشين وحث مديريات التربية على مراقبة مدى التقدم في* ‬الدروس،* ‬وهذا بالرغم من بعض العراقيل التي* ‬عرفتها بعض المؤسسات التربوية،* ‬بسبب موجات البرد الشديد التي* ‬أجبرت العديد منها التوقف عن الدراسة،* ‬لعدم توفر التدفئة،* ‬بالرغم من أن الوزارة الوصية خصصت مبالغ* ‬مالية ضخمة لحل هذا الإشكال*.‬



الجزائر- النهار أون لاين

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2NltOan3g

[محمود العمري]

مدير المستخدمين بوزارة التربية لـ"الشروق":
ترقية معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي إلى رتب عليا



قررت، وزارة التربية الوطنية، ترقية معلمي الابتدائي وأساتذة الأساسي إلى الرتب العليا، بشرط إخضاعهم للتكوين لمدة سنة واحدة بدل 3 سنوات، عبر معاهد التكوين وتحسين المستوى الموزعة عبر الوطن. في حين اتخذت قرار إبقاء الموظفين المدمجين في الرتب المستحدثة في نفس الدرجات المكتسبة، أي من دون دحرجتهم. وبذلك تكون الوزارة قد استجابت لجملة من المطالب المرفوعة من قبل نقابات التربية المستقلة.

وقال، مدير المستخدمين بوزارة التربية، عبد الحكيم بوساحية، لـ"الشروق"، أن وزير التربية الوطنية، قرر ترقية معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي "وهي المناصب الآيلة للزوال" إلى الرتب العليا مباشرة بعد إخضاعهم للتكوين لمدة سنة، وبالتالي ستتم ترقية معلم المدرسة الابتدائية إلى الرتبة 11، وترقية أستاذ التعليم الأساسي إلى الرتبة 12، موازاة مع تسوية وضعياتهم في أقرب الآجال، باستصدرا قرار وزاري مشترك بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي .

وأضاف "أن المرسوم التنفيذي الجديد تضمن الرتب المستحدثة كالأستاذ المكون ومشرف تربوي بدل مساعد تربوي، وقد تم إعداد المشاريع التي تتضمن طبيعة الاختبارات، المسابقات والبرامج التي لم تكن في القرارات السابقة، وبمجرد المصادقة عليها، ستشرع الوصاية في الامتحانات لجميع الأسلاك المستحدثة لاسيما ترقية مساعدي التربية من السلم 8 إلى 10، يضيف محدثنا.

وكشف مدير المستخدمين أن الوزارة، حصلت على رخصة استثنائية من المديرية العامة للوظيفة العمومية، لإبقاء جميع الموظفين المدمجين في الرتب الجديدة على نفس درجاتهم المكتسبة، من دون دحرجتهم، وعلى سبيل المثال أستاذ التعليم الثانوي الموجود في الدرجة 10 والمصنف في الرتبة 13، سيبقى يحافظ على نفس درجته وهي 10، علما أنه في السابق قد تمت دحرجته إلى الدرجة 8.
المصدر الشروق أون لاين.