المترشحون للمسابقة المهنية غير مؤهلين للوظيفة

[عدة بوجناح]

هؤلاء الذين يدعون العلم والكفاءة كيف تسمح لهم أنفشهم بسب من علمهم و رباهم تأكد بأن الدائرة عليك يوما .

[شريف النفس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *نسيبة*

والله مرات يخرجونا من القسم ويقولك هيا اخدملي ورقة راني مانعرفش نستعمل الحاسوب

يوجد الغث والسمين فيكم وفي القدامى
انا عكسك من جيل بكالوريا 93
واساعد زملائي الجدد على استعمال الحاسوب فمالعيب في ذلك
ياهذا تادب وكن ذا خلق حسن
فانت اولافي رمضان
وثانيا انت تربية ذاك الذي اذيته بلسانك
دافع عن شهادتك وعن زملائك ولاتؤذي غيرك

[NAK]

لولا هؤلاء لما تكلمت وعرفت اللغات كما تدعي وهذا راجع للنكران والاخلاق لا يحق لك ان تتكلم فيمن علمك النطق والجلوس والوقوف لولا هؤلاء لكنت من الجاهلين والان تبرز عضلاتك تذكر وارجع الى صباك وتخيل مصيرك بدون هؤلاءالفاقدون لك

[كاظم 19]

*قيل للربيع ابن الهيثم ،ما نراك تعيب أحدا فقال: لست عن نفسي راضيا حتى أتفرغ لذم الناس
* اسمع يا هذا أن تكبر بالعمر شيء إجباري أما أن تكبر بالعقل، فهو شيء اختياري.
أتصورك كبيرا، أخي الكريم كما لا كيفا.....
*فينا من يملك جميع المواصفات الإيجابية التي نسبتها لنفسك ضمنيا في مداخلتك: ولم يتقدم لاجتياز هذا الامتحان المهني للترقية، تاركا إياه لأمثالك، فهم أجدر وأحق به.
*بلغنا عصركم وواكبناه.سيتطور العصر،وبغروركم هذا تحسبون أنكم مستقرون في القمة التي لا قمة بعدها.فلا تكن اليوم من الشامتين لتصبح غدا من المبتلين.....
تقبل مروري

[اشعيا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nacer_dd

أجزم متأكدا غير ذلك ، أن معظم المتقدمين لاجتياز الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير مدرسة ابتدائية غير مؤهلين منطقيا ولا قانونيا و وظفيا لأداء هذه المهمة ،ففاقد الشيء لا يعطيه ، معظم المترشحين لا يحملون ولا شهادة علمية من الجامعة هذه واحدة ، وثانيها جهلهم التام بالمنظومة بأداة العصر المعاصر ، وهو الإعلام الألي من حيث الاستغلال والتحرير المكتبي ، والبرمجة .
الكارثة الثالثة فقدانهم للشرعية القانونية ، كيف يكسر القانون لفئة دون الأخرى ، تحت مسميات قانونية عفينة وهي الاستثناءات ، يستثنى لرتبة في فئة دون رتبة أخرى في فئة أخرى .
وكيف لدون المستوى العلمي أن يسير مؤسسة تربوية تعج بأساتذة من حملة الشهادات العلمية ذو التكوين العالي والمتحكمين في الاعلام الآلي واللغات الاجنبية ، هل هو كب عقب على عقب .
إن المنظومة التربوية تسير بمنظور الزاوية الحادة التي تقصي من هو أكفأ وتمنح لمن هو دون ذلك فرص كثيرة دون وجه حق .
الله يكون في عون حملة الليسانس في الابتدائي من هؤلاء المتسلطين المتسلقين .

وماهو البديل الذي تراه مناسبا أيّها الأخ الفاضل ؟

[NAK]

هذا الطفيلي لا يحتاج الرد لان الرد عليه عيب لانه مصاب بمرض مزمن بطلب له الشفاءالاجل

[imad1281]

ربي يوفق الجميع

[jed moon]

تعج بأساتذة من حملة الشهادات العلمية ذو التكوين العالي والمتحكمين في الاعلام الآلي واللغات الاجنبية
طيب فلم جئتم الى الابتدائي ، إت كنتم اكفاء ، تذكروا جيدا أنكم ثمرة هؤلاء وأنتم من صنيعهم ، هل تقول لوالدك أنك لست كفءا لادارة الأسرة لأنك قديم وليس لك سهادات ، احشموا شوي ، والله يهديكم .

[ابن الجزائر التواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nacer_dd

أجزم متأكدا غير ذلك ، أن معظم المتقدمين لاجتياز الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير مدرسة ابتدائية غير مؤهلين منطقيا ولا قانونيا و وظفيا لأداء هذه المهمة ،ففاقد الشيء لا يعطيه ، معظم المترشحين لا يحملون ولا شهادة علمية من الجامعة هذه واحدة ، وثانيها جهلهم التام بالمنظومة بأداة العصر المعاصر ، وهو الإعلام الألي من حيث الاستغلال والتحرير المكتبي ، والبرمجة .
الكارثة الثالثة فقدانهم للشرعية القانونية ، كيف يكسر القانون لفئة دون الأخرى ، تحت مسميات قانونية عفينة وهي الاستثناءات ، يستثنى لرتبة في فئة دون رتبة أخرى في فئة أخرى .
وكيف لدون المستوى العلمي أن يسير مؤسسة تربوية تعج بأساتذة من حملة الشهادات العلمية ذو التكوين العالي والمتحكمين في الاعلام الآلي واللغات الاجنبية ، هل هو كب عقب على عقب .
إن المنظومة التربوية تسير بمنظور الزاوية الحادة التي تقصي من هو أكفأ وتمنح لمن هو دون ذلك فرص كثيرة دون وجه حق .
الله يكون في عون حملة الليسانس في الابتدائي من هؤلاء المتسلطين المتسلقين .

موت بغيظك اذا انت متحصل على ليسانس كاين الي متحصل على الماستر وكاين الي يراه يحضر للدكتراه واره يدرس في الابتدائي
وانت لما تكون مدير واش راح تدير بالليسانس نتاعك
اللف كتب فيدنا بها والا روح للثانوي او الجامعة تقدر تفيد المجتمع بمعرفتك العالية والتى لايرقى لها احد والا مستواك مايسمح لك جاي تفيق علينا بشاهدتك امثالك عطاوهم السنة الخامسة ماجابو والو في النتائج
ثم هادو الي راك تنعتهم بغير مؤ هلين رايحين للمسابقة مع وحدين عندهم الليسانس مثلك اذا نجحو ا مبروك عليهم المهم مووت بغيظك

[اشعيا]

بيت جميل جدّا: علّمته نظم القوافي فلمّا نظم قافية هجاني *و علّمته رمي الرّمح فلمّا اشتدّ ساعده رماني

[atiamed]

حين التحقنا بالتعليم سنة 1991 كنا ضمن الدفعات الأولي الحاصلين على الباكلوريا ومنا من له مستوى جامعي وأتذكر جيدا استغراب الزملاء القدامى حينها حين علموا بمستوانا التعليمي ﻷنه لم يكن يلتحق بالتعليم في الابتدائي الا من له مستوى الثالثة ثانوي ...
لكن لم نحس يوما بالغرور بل كنا نسعى للنهل من تجارب هؤلاء وصقل مواهبنا على أيديهم ومع تقدمنا في السن ومضي السنوات نحس دوما بالعرفان لهؤلاء ...
والحمد لله التحق بمؤسستنا اليوم جيل جديد منهم من يحضر ماجيستار كلاسيكي ومنهن من نالت ماستر هذه السنة ولم نجد منهم الا كل احترام ... تلاميذي اليوم مهندسون وأطباء وعمال بسطاء حين ألتقي بهم ألمح في أعينهم كل تقدير واحترام بل احدى تلميذاتي مديرة مدرسة وكلما التقيت بها ألح عليها الانتقال لمدرستنا فلا نحس بمركب النقص ولا هم يتملكهم الغرور الذي يتملك صاحب الموضوع

[بوشريف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nacer_dd

أجزم متأكدا غير ذلك ، أن معظم المتقدمين لاجتياز الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير مدرسة ابتدائية غير مؤهلين منطقيا ولا قانونيا و وظفيا لأداء هذه المهمة ،ففاقد الشيء لا يعطيه ، معظم المترشحين لا يحملون ولا شهادة علمية من الجامعة هذه واحدة ، وثانيها جهلهم التام بالمنظومة بأداة العصر المعاصر ، وهو الإعلام الألي من حيث الاستغلال والتحرير المكتبي ، والبرمجة .
الكارثة الثالثة فقدانهم للشرعية القانونية ، كيف يكسر القانون لفئة دون الأخرى ، تحت مسميات قانونية عفينة وهي الاستثناءات ، يستثنى لرتبة في فئة دون رتبة أخرى في فئة أخرى .
وكيف لدون المستوى العلمي أن يسير مؤسسة تربوية تعج بأساتذة من حملة الشهادات العلمية ذو التكوين العالي والمتحكمين في الاعلام الآلي واللغات الاجنبية ، هل هو كب عقب على عقب .
إن المنظومة التربوية تسير بمنظور الزاوية الحادة التي تقصي من هو أكفأ وتمنح لمن هو دون ذلك فرص كثيرة دون وجه حق .
الله يكون في عون حملة الليسانس في الابتدائي من هؤلاء المتسلطين المتسلقين .

المشكل أكبر من هذا فالطامة عمت كل المجالات ولم تستثن قطاعا من القطاعات إلا وخاضته بحوافرها ،

طبعا أنا هنا لا أعمم على الاشخاص ، فهناك من المدراء الجدد من هم أكفاء بل وقبل الشهادات تجد شخصيتهم تحببك في العمل وتجعلك تبذر أكثر ، فيحين هناك من تصدر لإدارة المدارس من لا يستحق نظرا لسوء تربيته وأخلاقه التي عفى عليها الزمن من ظلم وطغيان فضلا عن جهله بأبسط ابجديات العمل الإداري من تمكن في الحاسوب وغيره ... ولولا أن الله ستر عيوبهم بأصحاب لانام لكنت الكارثة

وليعذرني الأساتذة الأفاضل الذين يستنقصون من شأن حملة الليسانس في الإبتدائي أن اقول لهم أرجوا أن لا تعمموا ... فوالذي رفع السماء بلا عمد أن في الإبتدائي من هم حملة الدراسات العليا والماجستير أما كونهم لم يدرسوا في الثانوي وغيره فالأمر في بلادنا واضح ومعروف كيف يتم التوظيف ومن كان يعتقد أن التوظيف في الجزائر يعتمد على الكفاءة فنقول له صح النوم ...

لا تبخسوا الناس أشياءهم ... رجاء وأنتم أيها القدماء على راسنا من فوق

وصاحب الموضوع حسب ما فهمت تطرق لنقطة هامة وهي شروط توظيف المدراء في المدارس والتي ينبغي أن تكون مضبوطة وفي مستوى التطلعات حتى تكون للوظيفة قيمتها الرمزية وأنا هنا أتكلم عن الوظيفة كوظيفة بالتسمية والله أعلى وأعلم

[rachid66]

Il y a des enseignants qui manipulent l'outil informatique comme il se doit, aussi ils ont fait des formation dans ce sens , ces enseignants sont de ctte génération qui ont fait beaucoup pour que l'université algérienne puissent former des licenciés

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nacer_dd

أجزم متأكدا غير ذلك ، أن معظم المتقدمين لاجتياز الامتحان المهني للترقية لرتبة مدير مدرسة ابتدائية غير مؤهلين منطقيا ولا قانونيا و وظفيا لأداء هذه المهمة ،ففاقد الشيء لا يعطيه ، معظم المترشحين لا يحملون ولا شهادة علمية من الجامعة هذه واحدة ، وثانيها جهلهم التام بالمنظومة بأداة العصر المعاصر ، وهو الإعلام الألي من حيث الاستغلال والتحرير المكتبي ، والبرمجة .
الكارثة الثالثة فقدانهم للشرعية القانونية ، كيف يكسر القانون لفئة دون الأخرى ، تحت مسميات قانونية عفينة وهي الاستثناءات ، يستثنى لرتبة في فئة دون رتبة أخرى في فئة أخرى .
وكيف لدون المستوى العلمي أن يسير مؤسسة تربوية تعج بأساتذة من حملة الشهادات العلمية ذو التكوين العالي والمتحكمين في الاعلام الآلي واللغات الاجنبية ، هل هو كب عقب على عقب .
إن المنظومة التربوية تسير بمنظور الزاوية الحادة التي تقصي من هو أكفأ وتمنح لمن هو دون ذلك فرص كثيرة دون وجه حق .
الله يكون في عون حملة الليسانس في الابتدائي من هؤلاء المتسلطين المتسلقين .

رغم أن كلامك فيه الكثير والكثير من المنطق والحقائق التي لا يمكن نكرانها إلاّ أنك أسأت نوعا ما عندما عممته على الجميع ....... مصيبتنا في هذا البلد أننا ليس لدينا الجرأة والشجاعة للإعتراف بضعفنا وعدم كفاءتنا في تسيير مثل هذه المناصب ..... لاحظ مثلا من هم الذين تمت ترقيتهم الى أساتذة مكونين ؟؟؟؟ اعتمد في ذلك على الأقدمية وتركت الكفاءة جانبا .... الأقدمية لا تعني بالضرورة كفاءة مهنية والعكس صحيح ، ولما كانت الأمور في قطاع حساس مثل التربية والتعليم تسير بمنطق بن عميس وبن خاليس وما شابه ذلك ، ها قد وصلت الرداءة في هذا القطاع الى درجة لا تطاق ، لكن عندما نتناقش في هكذا أمور تجد الكل يفتح النار عليك بحجة الغيرة والحقد والحسد وما شابه ..... خلي البير بغطاه كما يقال ولنحاول جميعا انقاذ ما يمكن انقاذه من هذه البراءة (داخل الأقسام) والتي لا حول لها ولا قوة ..... رمضان كريم للجميع وشكرا.

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

كنقابي كل ما يهمني أن تستفيد أكبر شريحة ممكنة من أي إمتياز نحصل عليه أما عن الكفاءة فتكتسب بالممارسة الميدانية لمن يجتهد أما الكسول فسواء كان يحمل شهادة عليا أو لايحملها فإنه يضل دائما بدون مستوى ألم تلا حظ أخي الكريم أن من بيننا من أكثر كفاءة من زملاءه بل ويتكونون لديه رغم أن شهادته أقل من شهادتهم فالكفاءة جزء منها بالشهادة وجزء يكتسب بالإجتهاد الفردي المكتسب في الميدان أعرف مدراء من الجيل القديم وهم اكفاء كما اعرف مدراء من الجيلين وأجزم ان لا علاقة لهم بالإدارة من قريب أو بعيد بل يستغلون مناصبهم باسوء ما يمكنك تصوره فلا تعمم: حتى لا تظلم زملاءك