الكتابات الجمعية : التفكيك - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > منتدى المرحلة التحضيرية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الكتابات الجمعية : التفكيك

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-03-05, 13:13   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
mimi-leales
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية mimi-leales
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي الكتابات الجمعية : التفكيك

أريد مذكرة الدرس 31 في الرياضيات الكتابات الجمعية : التفكيك درس نظري









 


رد مع اقتباس
قديم 2016-03-12, 20:37   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
سمية البوسعادية
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية سمية البوسعادية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وانا ابحث عنه ايضاا لاختيي
هل من مساااعدة ؟؟؟؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-21, 14:28   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
نسيم عليل
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نسيم عليل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السنة 1 ابتدائي مذكرة في الرياضيات الرقم: 108
المرحلة الرابعة: الحــــــصة الأولى
الوحـــدة التعلمـــية 31 : الكتابات الجمعية : التفكيك
الكفـاءة القاعــــــــــدية : أن يكون المتعلم قادرا على التعرف على مبادئ الجمع وممارسته
الوســـــــــــــــــــــــائل : كتاب التلميذ ص : 58 + قريصات
إنجــــاز الحــــــصة
المراحل والمؤشرات النشاطات المقترحة المحتوى المعرفي والتقويم
وضعية الانطلاق
العد بالعدية الشفوية من 1 إلى 9 الحساب الذهني: العدية الشفوية من 1 إلى 9
يقول المعلم : من يعد من 1 إلى 9
1 ، 2، 3....
مرحلة بناء التعلم
التمرين 1 (10د)
عمل فردي

أن يكمل مجموع عددين بالعدد الناقص قراءة التعليمة من طرف المعلم مرتان ثم شرحها :
 ما هذه ؟ ماذا يوجد أسفلها ؟ ماذا يمثل كل عدد ؟
 وما عدد الأزهار في الحيز الأول ؟ وفي الثاني ؟
 ماذا طلب منا ؟
 ما هو العدد الذي ينقص حتى يكتمل 5 ؟
 قوموا بالعمل إذن .
مطالبة التلاميذ بالإنجاز مع ترك الحرية التامة لهم في ذلك .
يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء ثم تليها مناقشة النتائج والتصديق عليها. مجموعات أشياء
عملية
عدد الأشياء الموجودة داخل كل حيز
أن نكمل العملية



التمرين 2 (10د)
عمل فردي

أن يحدد نتيجة كل مجموع عددين قراءة التعليمة من طرف المعلم مرتان ثم شرحها :
 ما هذه ؟
 وما هذه ؟
 ماذا تساوي 5+1 ؟
 ماذا فعلنا ؟
 ماذا طلب منا ؟
 ضعوا على طاولاتكم العدد المطلوب من القريصات وقوموا بجمع كل عددين ثم اربطوهما مع النتيجة المناسبة لهما .
 قوموا بالإنجاز على الكراسات .
مطالبة التلاميذ بالإنجاز مع ترك الحرية التامة لهم في ذلك .
يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء ثم تليها مناقشة النتائج والتصديق عليها. عمليات جمع
نتائجها
6
ربطنا العملية 5+1 مع نتيجتها 6


استثمار المكتسبات  ماذا ينقص العدد 3 ليصبح 9
مشكلة : ذهبت إلى الخباز لشراء خبزة وكان عندك 7 دنانير ، كم ينقصك لشراء الخبزة التي ثمنها 15 دينارا ؟ يستعمل العدي الشفوية للوصول إلى النتيجة
















السنة 1 ابتدائي مذكرة في الرياضيات الرقم: 109
المرحلة الرابعة: الحــــــصة الثانية
الوحـــدة التعلمـــية 31 : الكتابات الجمعية : التفكيك
الكفـاءة القاعــــــــــدية : أن يكون المتعلم قادرا على التعرف على مبادئ الجمع وممارسته
الوســـــــــــــــــــــــائل : كتاب التلميذ ص : 58 + قريصات
إنجــــاز الحــــــصة
المراحل والمؤشرات النشاطات المقترحة المحتوى المعرفي والتقويم
وضعية الانطلاق
العد بالعدية الشفوية من 1 إلى 9 الحساب الذهني: العدية الشفوية من 1 إلى 9
يقول المعلم : من يعد من 1 إلى 9
1 ، 2، 3....
مرحلة بناء التعلم
التمرين 3 (10د)
عمل فردي

أن يلون الأزهار بقدر العدد المكتوب في العملية

قراءة التعليمة من طرف المعلم مرتان ثم شرحها :
 ما هذه ؟ كيف رتبت ؟
 ما عدد الصفوف ؟
 لاحظوا الصف الأول . كم لون من الأزهار يوجد ؟ ما هي ؟
 ماذا يوجد على يمين كل صف ؟
 ماذا يمثل العدد 3 في العملية الأولى ؟ والعدد 6 ؟ والعدد 9 ؟
 ماذا طلب منا ؟
 قوموا بالعمل إذن .
مطالبة التلاميذ بالإنجاز مع ترك الحرية التامة لهم في ذلك .
يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء ثم تليها مناقشة النتائج والتصديق عليها. مجموعات أزهار
في صفوف
6
2 – الأصفر والوردي
عملية
عدد الأزهار الصفراء
عدد الأزهار الوردية
عدد كل الأزهار
أن نلون الأزهار بقدر العدد المكتوب في العملية
التمرين 4 (10د)
عمل فردي

أن يجد العدد الناقص
لكل مجموع عددين

قراءة التعليمة من طرف المعلم مرتان ثم شرحها :
 ما هذه ؟
 مم تتكون كل عملية ؟
 ما هو الطرف المجهول في العملية الأولى ؟
 كيف عرفت ذلك ؟
 كيف توصلت إلى هذه النتيجة ؟
 ماذا طلب منا ؟
 قوموا بالإنجاز على الكراسات .
مطالبة التلاميذ بالإنجاز مع ترك الحرية التامة لهم في ذلك .
يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء ثم تليها مناقشة النتائج والتصديق عليها. عمليات جمع
من النتيجة وأحد العددين
1
لأن 1 ينقصه 1 كي يصبح 2
باستعمال العد شفويا أو بالقريصات أو ...
أن نجد العدد الناقص

استثمار المكتسبات  العدد الذي رقم عشراته 1 ورقم وحداته 7
 العدد الذي رقم عشراته 3 ورقم وحداته 3
 أكتب العدد الذي رقم عشراته 1 ورقم وحداته 6

منقول للفائدة










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-22, 17:29   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
صباحات
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-22, 20:45   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
نسيم عليل
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نسيم عليل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صباحات مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك
وفيك بركة.....









رد مع اقتباس
قديم 2016-03-25, 21:05   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
رملةالربيع
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية رملةالربيع
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-25, 23:32   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
نسيم عليل
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نسيم عليل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وفيك بركة.........










رد مع اقتباس
قديم 2016-03-28, 17:27   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
saci07
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










Hourse

شكرا على الافادة و بارك الله فيك










رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:11

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc