فيم كنا نأمل

[abouhaithm]

فيم كنا نأمل...

كنا فيم سبق نتأمل أوان تطبيق المرسوم 266/14 ...
لكن اليوم ... بات في الأمر أكثر من تساؤل...
لست أدري كيف سيتم تفعيله مع وجود "خلوطة في سلك المراقبين - دون تمييز-" من مساعد تربوي ..مساعد رئيسي إلى من توظف بـ شهادة تقني سامي (TS) و شهادة الدراسات التطبيقية (DEUA) على اختلافها من حيث الدرجة (الأولى سلم 10 و الثانية سلم 11)... فكيف يتم فصل هذه .....
بالإضافة إلى من لهم شهادات جامعية كالليسانس و الماستر و المصنفة في السلم 12 و 13 على التوالي... ثم ما وضع شهادة الدراسات التطبيقية (DEUA) المتحصل عنها من جامعة التكوين المتواصل ؟ التي كثر عليها الكلام.
....
مما سبق، لدينا:
1- مساعدين لهم خبرة و ليس لهم شهادة.
2- مساعدين لهم خبرة و شهادة:
* شهادة تقني سامي (TS).
* شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية (DEUA) المتحصل عنها من الجامعة.
* شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية (DEUA) المتحصل عنها من جامعة التكوين المتواصل.
* شهادة الليسانس
* شهادة الماستر..
* ......
بحسب المرسوم 14/266 يمكن تحقيق التالي كأدنى شيء بالنسبة لسلك "المراقبين" هذا بغض النظر عم سواه من تعليمات تقف حجر عثرة و مما يعيق تفعيله بشكل عام "مطلق" ليعم "الخير كله":
- وضع الرتبة في السلم 10 على أساس شهادة (TS).
- من له شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية (DEUA) بنوعيها يرقى إلى السلم 11.
- يُفتح منصب جديد في السلم 12 على غرار أستاذ مكون "مشرف مكون" أو "نائب مستشار التربية" يرقى إليه حملة شهادة الليسانس.
- يرقى من له شهادة ماستر مع خبرة تفوق 15 سنة عمل إلى رتبة مستشار للتربية.
ليس في هذا ضيم لأي جهة أو مساس بحقوق الآخرين بل إنصاف و إحقاق للحقوق.
...
فم قولكم الآن.....؟