اليوم الدراسي الوطني الأول حول " إعاقة الصمم وأثرها النفسي وطرق علاجها وظيفيا ونفسيا "

[الأستاذ جميل]

تنظم جمعية "اسمع"

للأطفال الصم زارعي قوقعة الأذن بتلمسان

وبالتعاون مع مديرية الخدمات الجامعية لتلمسان

اليوم الدراسي الوطني الأول
حول " إعاقة الصمم وأثرها النفسي وطرق علاجها وظيفيا ونفسيا "

الإشكالية:
تعاني فئة المعوقين وخاصة المعوقين سمعيا من عدة مشكلات وصعوبات تواجهها في مختلف مواقف الحياة الاجتماعية، وخاصة منها ما يتعلق بصعوبة التواصل مع الآخرين تجعلهم في عزلة عن العالم الخارجي.
يتأثر التكيف النفسي والاجتماعي للأطفال الصم بشكل كبير بالسياق الاجتماعي، فعملية التواصل مع الطفل المعاق سمعياً هي محدودة وتتطور ضمن العائلة أو أسرة الطفل فقط، لذلك فإن الطفل الأصم يواجه صعوبات في تكوين الأصدقاء والرفاق... ولنا أن نتصور التوترات والصراعات الداخلية التي يعاني منها الأصم كالشعور بالقلق والدونية والإحباط مما يزيد من تفاقم المشكلة.
إن الإعاقة السمعية والتواصل الاجتماعي مرتبطان ارتباطا وثيقا مع بعضهم فلو استطاع المعاق سمعيا التواصل مع مجتمعه بطريقة صحيحة سواء بلغة الاشارة أو زراعة القوقعة الالكترونية والتأهيل المناسب لاستطاع أن يتجاوز نسبة معتبرة من إعاقته.
إن الأخصائي النفساني هو المخول بعد الطبيب للتعامل مع فئة الأطفال الصم زارعي قوقعة الأذن، وبطبيعة الحال وفي ظل نقص فرص التعامل مع هذه الفئة مباشرة، إلا في حدود المهنة أو في الإطار العائلي...فقد يتبادر إلى أذهاننا العديد من الأسئلة المهمة ولا مناص من الإفاضة فيها، لعل من أبرزها: كيف السبيل إلى مجابهة هذه الوضعية كأخصائيين نفسانيين أو كآباء أو في كل الأحوال كأفراد قد يتعاملون مع هذه الفئة الخاصة.
نعتقد أن هذه الأسئلة وغيرها كفيلة بطرح هذا الموضوع للنقاش في يوم دراسي يجمع كافة الأساتذة والباحثين المتخصصين. وسيناقش فيه الكيفية التي تمكِّننا من الإفادة والاستفادة من الخبرات الوطنية في مجال إعاقة الصمم وسبل العلاج النفسي والوظيفي.
أن الهدف الرئيسي لهذا اليوم هو تشجيع الباحثين وطلبة علم النفس والأرطفونيا على الممارسة التطبيقية أمام مشكلات الصمم عند الأطفال. والعمل على تنشيط مجال تكوين وتأطير الأخصائيين لمجابهة التكفل الحقيقي بفئة الأطفال الصم زارعي قوقعة الأذن.
محاور اليوم الدراسي:
المحور الأول: المحور الطبي الجراحي
- التشخيص المركزي
- الفئة المستهدفة لزرع القوقعة
- القوقعة الالكترونية
المحور الثاني: المحور النفسي والاجتماعي
- الكفالة والمرافقة النفسية للطفل زارع قوقعة الأذن.
- الكفالة الارطوفونية قبل وبعد عملية الزرع.
- اللغة ومشكلاتها عند الطفل زارع قوقعة الأذن وطرق التدخل.
- قياسات اللغة والنطق عند الطفل زارع قوقعة الأذن.
المشاركون:
أساتذة الاختصاص (علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا)
الأطباء المتخصصون.
الخبراء في الاختصاص.
اللجنة التنظيمية:
الرئيس الشرفي للملتقى: الأستاذ بن عبد الله محمد رئيس جمعة "اسمع"
رئيس الملتقى: الأستاذ بلعروسي يحيى
المنسق الرئيسي لليوم الدراسي: الأستاذ كروم موفق
بالإضافة إلى:
- الأستاذة: حنان راشي
- الأستاذة: حنان ماحي
شروط المشاركة:
المشاركة مفتوحة لكل الأساتذة والباحثين المهتمين بمجال الإعاقة والصمم وطرق التكفل (أخصائيين نفسانيين، أرطفونيين، أخصائيين في التربية، اخصائيين في التنمية البشرية...).
على الباحثين الراغبين في المشاركةتقديم مداخلاتهم كاملة مكتوبة بالـ (Word) باللغة العربية أو الفرنسية، تتضمن عنوان وموضوع المداخلة ومحورها والأهداف المرجوة منها.
- يرسل البحث كاملا عن طريق البريدالإلكتروني ((elmouaffak(a)yahoo.fr، مرفقا باستمارة المشاركة وسيرة علمية مختصرة للباحثالمشارك.
- تعرض جميع المداخلات على اللجنةالعلمية لليوم الدراسي للتحكيم العلمي.
- تتكفل الجمعية بالاستقبال والضيافة في حدود إمكانياتها للباحثين المتدخلين.
مواعيد مهمة:
آخر أجل لاستقبال البحوث يوم 02 فبراير 2013.
يتم عرض البحوث على اللجنة العلمية وإشعارأصحابها بالقبول قبل 05 فبراير 2013.

استمارة المشاركة:
الاسمواللقب:
الرتبة:
الجامعة:
الهاتف:
البريدالالكتروني:
عنوانالمداخلة:
المحور:
ملخص المداخلة:
ملاحظة:
يجب ذكر المحور المشارك فيه حتى يمكن تصنيفالملخصات.