مطلب وحيد وموحد لمنتسبي هيئة التدريس الذين يتوفر فيهم شرط الاقدمية للإدماج يجب أن يتحقق دفعة واحدة .

[عبد المعين]

1) لكي لا يقال لمن وضع وأبقي ظلما وتعسفا في رتبة أستاذ تعليم أساسي أو في رتبة معلم مدرسة ابتدائية أو في رتبة أستاذ تقني أنت ليس لك الحق في الإدماج ولو كنت تملك الاقدمية المطلوبة وتملك أعلى الشهادات الجامعية وإذا تكونت بعد اليوم فإنك لا تدمج في الرتب المستحدثة بل فقط ترقى إلى الرتبة القاعدية وفي الغالب ستبقى فيها حتى التقاعد خاصة بحكم السن مع العلم أن إنصاف منتسبي هيئة التدريس المشتغلين على المناصب الآيلة للزوال ليس هو إطلاقا ترقيتهم إلى الرتب القاعدية ولا الاكتفاء بإدماجهم فيها حتى ولو تم ذلك بدون تكوين أو بدون مسابقة ولو مرحليا لأنه أمر تجاوزه الزمن بل ذلك هو الظلم بذاته من طرف كل من يقره أو يدعو إليه أو يؤيده و لو بالصمت واللامبالاة .
(يتبع)

[عبد المعين]

2) ولكي لا يقال للذين أكملوا تكوينهم بعد 03/06/2012 وحتى قبل هذا التاريخ ولكن بمحضر مداولة بعد هذا التاريخ سواء تم إدماجهم في الرتبة القاعدية أو لم يتم إدماجهم بعد في تلك الرتبة دون ذنب منهم أنتم لستم معنيين بالإدماج في الرتب المستحدثة وكون أن التسرع في إثارة الاستفسارات التفصيلية من طرف هؤلاء عن مثل هكذا وضعيات خاصة ومدى أحقيتهم في الرتب المستحدثة في هذا التوقيت بالذات سابق لأوانه وقد لا يكون ذا فائدة لهم بل قد يلفت انتباه الجهات المعنية وقد يستغل ذلك لحرمانهم وحرمان بعض زملاءهم الأخرين الذين بتوفر فيهم شرط الاقدمية باعتبار أن المكسب الذي تحقق هو إجراء أكد قبل كل شيء الاعتراف بمبدأ أو حق أصيل وهو تثمين الخبرة المهنية المكتسبة لإدماج الأساتذة قيد العمل في الرتب الجديدة أثناء تطبيق القانون الجديد ضمن باب الأحكام الانتقالية وينبغي استغلاله لفائدة جميع منتسبي هيئة التدريس الذين يتوفر فيهم شرط الخبرة المهنية المطلوبة للإدماج .
(يتبع)

[حكيم2010]

عندك حق يا أستاذ ..
سؤال واحد ووحيد لابد أن يطرح :
- لماذا لا تطرح كامل الملفات و تدرس في نفس التوقيت
و نتفادى القيل و القال ؟
أم أن في الأمر إن ؟

[عبد المعين]

2) ولكي لا يقال للذين أكملوا تكوينهم بعد 03/06/2012 وحتى قبل هذا التاريخ ولكن بمحضر مداولة بعد هذا التاريخ سواء تم إدماجهم في الرتبة القاعدية أو لم يتم إدماجهم بعد في تلك الرتبة دون ذنب منهم أنتم لستم معنيين بالإدماج في الرتب المستحدثة وكون أن التسرع في إثارة الاستفسارات التفصيلية من طرف هؤلاء عن مثل هكذا وضعيات خاصة ومدى أحقيتهم في الرتب المستحدثة في هذا التوقيت بالذات سابق لأوانه وقد لا يكون ذا فائدة لهم بل قد يلفت انتباه الجهات المعنية وقد يستغل ذلك لحرمانهم وحرمان بعض زملاءهم الأخرين الذين بتوفر فيهم شرط الاقدمية باعتبار أن المكسب الذي تحقق هو إجراء أكد قبل كل شيء الاعتراف بمبدأ أو حق أصيل وهو تثمين الخبرة المهنية المكتسبة لإدماج الأساتذة قيد العمل في الرتب الجديدة أثناء تطبيق القانون الجديد ضمن باب الأحكام الانتقالية وينبغي استغلاله لفائدة جميع منتسبي هيئة التدريس الذين يتوفر فيهم شرط الخبرة المهنية المطلوبة للإدماج .
(يتبع)