مواضيع الامتحان لا تخدم التلميذ المتميز

[محمد-22]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


بعد الإطلاع على أسئلة اللغة العربية و الرياضيات نجدها لا تخدم التلميذ المتميز بل حتى و المعلم المتميز الذي يكدح طول السنة و لا يظهر تميزه.

[(( هبة الرحمن ))]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

مجهودات المعلم المتميز تظهر في التلميذ المتوسط و الواقع يقول أن في كل قسم يوجد به 8 تلاميذ متميزين- هذا إن وجدوا -
برأيي الموضوع يخدم الشريحة العظمى من التلاميذ أما عن تعب المعلم فسيكون ذخرا للتلاميذ بالإكمالية وهذا هو الصواب أن نعد تلاميذ لا يفشلون مستقبلا

[zorba zorba]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد-22

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته


بعد الإطلاع على أسئلة اللغة العربية و الرياضيات نجدها لا تخدم التلميذ المتميز بل حتى و المعلم المتميز الذي يكدح طول السنة و لا يظهر تميزه.

و لكن الامتحان يا أستاذ محمد مجعول للجميع و ليس للنجباء فقط، و في كل قسم نجد أن التلاميذ المتوسطين أكثر بكثير من التلاميذ النجباء و الضعفاء، و على هذا الأساس يجب بناء امتحان يتناسب مع التلاميذ المتوسطين لا المتميزين.
التلميذ المتميز مكانه محفوظ و لن يؤثر عليه ذلك.
رغم ذلك أعترف أن أسئلة امتحان اللغة العربية سهلة فوق اللازم و تناسب تلاميذ السنة الرابعة لا الخامسة.

[رابح بليدة]

وجهة نظرك خاطئة سيدي المحترم
تكوت صحيحة إذا كنا نحضر التلميذ للامتحان.
لكننا خلال 5 سنوات لا نحضره للامتحان الشكلي ، بل نحضره لمرحلة جديدة في حياته.
و سترى تلاميذك بعد 7 سنوات يملؤون حافلة نقل الطلبة الجامعيين ، و ترى تلاميذ الفئة التي تعنيها في موضوعك بين بناء و حلاقة و قابض نقود في حافلة و نجار رغم احترامنا لليد العاملة.
موضوعك يشعرني انك تريد ان تتميز و يقول الناس فلان فعل كذا و كذا.
قم بعملك على احسن وجه و زيادة ولا تنتظر من شخص جزاءً ولا شكورا ،
نحن نعلمهم كي يكتسبوا الكفاءات و التقنيات و الرصيد العلمي ، و إن أراد مسؤولونا الإنقاص من جهدنا بأسئلتهم الصبيانية فلا نعجز و لا نبخل على أبنائنا.
هل تعلم سيدي ان بعض الزملاء يرونني أعلمهم شيئا ما في الرياضيات مثلا ، فيتفاجؤون و يستغربون لماذا أقدم لهم هذا؟
فأجيب في نفسي انني أدرسهم كي يتعلموا لا كي يجتازوا الامتحان.
وجدني احدهم اعلمهم كيفية رسم الدائرة بطريقة جيدة ، فسألني : لا أظن أنهم سيطلبون منهم رسمها يوم الامتحان.
و هناك امثلة كثيرة سيدي الكريم.
نصيحة لنفسي و لكم : قم بعملك، و علم تلاميذك كل ما يخطر على بالك من أفكار و معارف ما داموا يفهمونها و يتقبلونها مهماكانت صعبة و معقدة فمخهم به 150 مليار خلية إن لم تخني الذاكرة.
بارك الله فيك سيدي و في امثالك
امالمن يدرسون فقط ما سيكون يوم الامتحان فلا اجد ما أقول.

[محمد-22]

أظن أن الزملاء لم يفهموا قصدي
أنا لم أطالب بامتحانات صعبة بل من المفروض أن يكون سؤالا ضمن الأسئلة للمتميزين
هذا ما تعلمناه من تحضير أسئلة الاختبار
بالله عليكم كيف تكون نفسية المجتهد الذي يكد و يجتهد طول السنة و في الأخير يتحصل على معدل مثله مثل التلميذ المتوسط ؟

ألا يعتبر هذا إجحافا في حقه ؟

[البحرني]

الي اين

ان للله وان اليه رجعون

بدائها بن بوزيد وانتها بن غبريط

[ابوشيماءربوح]

السلام عليكم
الامتحان يوضع بترتيب متصاعد الصعوبة يخدم الجميع
وصدقني الاخ محمد الكثير سيحصلون على نتائج متوسطة

[minosat]

هنا يظهر التلميذ المتميز والذي اضنّه الذي لا يستخف بالأسئلة رغم صعوبتها
فانا جرّبته اليوم على تلاميذ السنة الرابعة ولكن المتميزين لم يتحصلو على 10 لان المشكلة هي التسرع في الإجابة

[ايمن95]

فعلا لا تخدم التلميذ المتميز ؛فأسئلة الاختبار تبنى بطريقة تضمن للتلميذ المتوسط علامة مقبولة و يتم وضع سؤال أو سؤالين للتلميذ الممتاز حتى يتميز عن غيره.

[youcefpc]

بارك الله فيك على الموضوع القيم
صدقت والله !!!!!!
مجهود سنة كاملة يذهب أدرادج الرياح في وزارة التعليم ال.........................