كما جاء في المادة 42 مكرر مانصه : (...........يكلف الأساتذة المكونون في المدرسة الإبتدائية بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط --أستاذ المدرسة الإبتدائية -- ومتابعتهم في التربصات التطبيقية في الوسط المهني ...)
هذا تكليف من طرف المشرع لكل أستاذ مكون في المدرسة الإبتدائية بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يتكونون في المدارس العليا " تكوينا نظريا" بمعنى القاء دروس تطبيقية مباشرة في المدارس العليا في العاصمة و غيرها بحضور تلاميذ الإبتدائي و حضور طلبة المدرسة العليا لأجل التكوين التطبيقي ، ويبقى السؤال حول ظهور تعاقدات مع هذه المدارس فيما يخص حضور المكون للتدريس فيها ؟ وهل هي بالمجان أم بمقابل ؟ هل هي مثل التدريس بالجامعات و التكوين المهني تكون بالساعات ؟ الله أعلم .
-----------------------------
وأيضا ماجاء في نفس المادة مانصه (...ويشاركون في أعمال البحث و الدراسات ، و إعداد و تقييم برامج التكوين )
في هذ التوصية تقع مهمة صعبة للغاية على الأستاذ المكون ألا وهي إعداد برنامج تكوين ، إعداد بحوث متعلقة بالتربية و ماله علاقة بها ، طبعا هو يشارك الآخرين في هذه البحوث المتعلقة ، و يشارك في تقييمها تقييما علميا موضوعيا ، يلزمه في ذلك العلم الكافي لنيل هذه الدرجة الكبيرة المتعلقة بالتقييم و البحث ، اللهم علمنا .
فهل سيجد الوقت الكافي لفعل كل هذا ، تالله إنها لمهمة شاقة . أعانك الله يا مكون !!
كما جاء في المادة 42 مكرر ما نصه : ( .....بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية و المشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم و الإستدراك لصالح التلاميذ ....)
الشطر الأول من هذه التوصية خاصة بالمتابعة الميدانية لنتائج هذه الندوات و الملتقيات بمعنى أن على الأستاذ المكون أن يمشي إلى كل المدارس التابعة للمقاطعة ويفتش بصرامة تامة كل المعلمين الذين تم توصيتهم في الندوة السابقة ، ويرى إن كان هناك تطبيقا للتوصيات و النتائج أم لا ؟ و يكتب تقريره إلى السيد المفتش . كما يدخل في جملة من نفس القانون : (.....وتقييم أثر التكوين ...)
طبعا كلما كانت المقاطعة تحتوي على عدد كبير من الأساتذة المكونين كلما كان الحمل على المكون خفيفا ، لأنه سيتم توزيع الأدوار و المهام و تقسيمها على المكونين من طرف المفتش .
-----------------------------------------
و الشطر الثاني خاص بضمان أنشطة الدعم و الإستدراك : وهذه مثل سابقتها تلزم المكون على السعي إلى كل أو بعض مدارس المقاطعة لمراقبة عمليات الإستدراك و الدعم فيها ، ويرفع تقريره إلى السيد المفتش .
----------------------------------
تفسيراتي هذه للمادة 42 من اجتهادي الخاص ، فيمكن أن أكون مصيبا وهذا ما أعتقده ، و إن أخطأت فمن نفسي و من الشيطان فاسمحوا لي ..