-أمام باب المنزل وجدت أخويك بانتظارك،ألقيتما التحية ثم عرفت رفيقك بباقي أفراد العائلة.
في سياق الوضعية تنجز المهمات -أدناه -استجابة لتعليمات محددة وفق كل ميدان
يكمل برصيد مقدم معنى جمل.
ـ.يقرأ نصا يتكون من 20/40 كلمة يتناول المحتوى.
يستخرج الحرفين(9و10) من الكلمات ويقرأهما ويكتبهما و يثبتهما.(كتابة،إملاء)
ـ ينجز نشاطات متنوعة استجابة لتعليمات(ألعاب قرائية و كتابية).
.يسمع المقطوعة الشعرية(...) ويفهم معناها.
-إلقاءالتحيةوردها
-يقدم رفيقه ويعرفه بعائلته
-يصف إعجاب الرفيق بالعائلة والمنزل
-يحكي للعائلةماحدث في الفترة الصباحية بالمدرسة.
نص منطوق يتناول تنقل الولدين ووصولهما إلى المنزل ينتهي بعرض الوضعية الجزئية الثانية .
شبكات الملاحظة والمتابعة الخاصة بالقسم(الوضعية الجزئية الثانية)
يجيب عن أسئلةتبدأ بـ من..كيف...؟
يدرك معاني كلمات من خلال تمثيل.
يفسر أحداث النص المنطوق منخلال فهمه الخاص.
تفسير ودمج معلومات وأفكار
يحدد الألفاظ الدالة على الأنفعالات.
يرتب أحداث القصة حسب التسلسل المنطقي.
يتعرف على الشخصيات بواسطة دلالات.
يستخدم قرائن لغوية وغير لغوية لتحديد معاني كلمات.
- يوجد سندا لمعلومة أو معلومة لسند
تفسير ودمج معلومات وأفكار
يكملون فراغات لتشكيل نص يتركب من 4 إلى 6 جمل.